如何帮助一年级的孩子理解应用题
孩子一年级，最近的测试发现她对于文字型的应用题不会做，比如有一图片上面有10个完整的气球，两个气球打爆了，题目是：原来有（）个，打爆了（）个，还剩下（）个，这类题她就不理解怎么做了。其实她是两个条件，一个问题都不理解。是否可以让她用画图的型去帮助她理解呢？
athenaspring于2014-1-9 13:39补充以下内容：
1、
原有 吃掉 还剩
8个 3个 （）个
这种表格型她就会做 首先需要认识字 现在的孩子很奇怪，都会出现反思维，答案会先出来，结果列算式把答案也会写进去 画图讲，必须的。多讲几次就会了，不要着急。还可以举很多类似例子：树上有8只鸟，飞走了3只鸟，还剩几只鸟呀？---也是画图讲 梓江 发表于 2014-1-9 13:43 static/image/common/back.gif
画图讲，必须的。多讲几次就会了，不要着急。还可以举很多类似例子：树上有8只鸟，飞走了3只鸟，还剩几只鸟 ...
恩。我也这么想，回家试试。画图帮助她理解
让孩子多读几次题目试试，可能多读几次，她就豁然开朗了。 我自己小时候经常是看到应用题觉得不会，去问我妈，我妈让我念给她听，我念完了自己就会了。感觉小时候其实不是不会，而是不愿意去理解题意，让孩子定下心来读题应该能解决大多数问题。 多做题型孩子就会了 本帖最后由 lucky2000 于 2014-1-9 14:20 编辑
先叫孩子读题，如果读完题自己会了，那就OK
如果还不会，那就用实物讲解，拿出10个东西（假设为气球），爆了2个（拿走2个），最后剩几个（孩子一定很清楚）
最后让孩子按题目的格式填上相应的数字
第二天类似的题再做一下，估计第三次孩子就会自己说会了，不用再做了。
这不算应用题，应用题其实也很简单，抓住关键字，明白其含义，遇到什么题都能解答。 多做题,不会列算式就出结果，是因为没学过列算式，还不适应这种方式吧 我家孩子是
zhaobao2006于2014-1-9 16:15补充以下内容：
不好意思，碰着了，我家孩子有时能说出结果，但不会列式子 哎。都觉得不知道要如何辅导她了。回家要好好和她聊聊了，不要有心理负担。不管是简单还是难，她都只能考80几分。 需要加强中文识字和阅读理解。想当初我小学是二三年级才有类似文字叙述的数学题，那时侯识字都很多了，中文阅读理解基础的都进行了才接触这样的数学题的。但现在一切都提速了，没办法，家长需要起到穿针引线的作用，不然孩子一年级真应付不了 我们也是一年级，刚开始也是不能理解题型，后来和数学老师沟通了，她说是孩子见的题型太少造成的，我就买了一本相关的练习题，每天做几道，慢慢就会做了。 现在家长好累啊，咱们小时候谁管你做作业啊，从学前班起就明白作业那是自己的事儿啊！等我的宝贝大了真不知道怎么熬。 阅读跟不上 如果幼儿园老师一开始就教a+b=c孩子只背算式就可以过关了而不是从加减乘除的原理开始教起
那孩子不理解应用题也是应该的，这是阅读少了，理解和转化能力不够
前面说的 多做些题型，其实也是一样的道理，把题型背下来而已
如果换个没见过的题型呢？又蒙了
我们家从小都是不让背算式的 每次问到相关的问题都是画图或者掰手指解决 现在自己做应用题就没啥难度 当然认字也是一个方面 我家儿子也是不会做这样的应用题,我每天让他做5-10题,每一题要认真读三遍.现在好多. 恩,多做题,多练习 先认字，再多做题 不要着急，自然而然就好了。
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