20140224：
数学：
1）找规律，这个题型掌握的不错；
2）完成学校作业，数大本P5-7，几个我觉得很难的题小朋友思路很清晰，忍不住赞一个；
语文：
1.下午自己做了一段阅读理解，晚上我给点评纠正改错；
2.复习教材k3预习k4，多音字（散）和（处）组词练习，K3k4生字默写组词。“声”字的笔画顺序不确定，字典没有查到，约定明天课堂上仔细听老师讲；
3. K3中的几个成语拎出来，让小朋友造句；
英语：
1.下午自己make 四个句子，改错，是语法的问题，很犹豫困惑怎么给孩子讲清楚。
2.听写数字1-20，整十数和100。不会的明天下午自己每个写三遍
一个晚上学习内容很丰富，连吃带学习总共用了一个半小时。爸爸不在家，我真够忙活的 时间好像过的特别快，距离上次盖楼又好一阵子了哎。
总结下近期读的英语书吧：最近读完了体验set D level9的六本书+图书馆借的几本书
都是篇幅比较长的书，加上学校作业多，以及课外班占据的时间，基本每周只有3-4个晚上有时间学校英语，且每次基本只能读一本。
每个有机会学习英语的晚上，也不是都有机会练习reading
有时候还要完成瑞思以及外教课的homework，reading只能一周2-3本的样子，进度慢的真是令人纠结啊
本帖最后由 asdewrft 于 2014-3-11 17:03 编辑
瑞思S2开学两周了，每次送孩子去上学，都有一个二年级孩子的妈妈在向老师抱怨孩子听不懂跟不上，还好我家小朋友目前还hold得住。
上次去接，老师特意把我留下，表扬了alice在writing方面的进步，说最近进步很大。
孩子高兴得花儿一样，我赶紧卖弄的向老师介绍我们在家里每天写四个句子的的writing练习方法~其实是为了让孩子对这种家庭作业增加认同感。
回家路上我问孩子，老师表扬你，这说明什么？--本来我心里想的说常向她念叨的那一句：一分耕耘一分收获。没想到孩子张口说的是：功夫不负有心人！哈哈！
忍不住感慨一下：再好的学校教育，对于低年级的孩子，也需要家长配合。
asdewrft于2014-3-11 17:02补充以下内容：
记录一下今年从图书馆借阅读过的书：
本帖最后由 asdewrft 于 2014-3-12 22:11 编辑
今天发烧了，英语暂停，只做了几道数学题。（排队去秋游）
20140312:
读《the wonder of Easter》查理和劳拉的《say cheese》
数学: 做了10道 移少补多 题 最近一周读的书：
中文阅读：
这周小朋友仍痴迷于蓝精灵，芭比和迪斯尼公主。每天的阅读量应该不少于一个小时，各种痴迷，废寝忘食啊。
周末看了几本<小妖怪童话>
昨天晚上临睡前被我限制，看了一会儿笑猫日记，她懒得自己下床取书，也就顺从了，居然也看得津津有味。
希望她顺利完成从桥梁书到章节书的过渡~如何引导，是个big problem 20140319：
英语：瑞思S2作业，<a volcano is born> 跟读音频两遍，说实话觉得音频的语速好快啊
数学：下午自己做了一页表内乘除法和三组20以内口算加减法；
语文：做了三小段阅读理解，晚上陪娃写老师布置的每天日记
从7点半折腾到8点半，接下来是她的自由活动时间，又抱着蓝精灵不放了。。。。
牛娃，哈哈，继续加油
周四周五周六由于课外班占据的时间以及周末家庭活动，基本上家庭学习内容全无。。。
周六：看英文版睡美人电影；
周日：读了两本图书馆借书，做一个数学思维的专题，听写了已学的两个单元的语文词汇。
此外，布置了周一周二周三的homework，量不多，难度不大，丫头表示很满意。
周末小朋友读完了我爸爸的小飞龙的前两本，其中第二本是睡前的一点时间一口气半个小时读完的了，我有点小震惊啊 本帖最后由 asdewrft 于 2014-3-25 09:19 编辑
20140324：
下午自己完成：
语文：一页黄冈作业本
数学思维“猴子摘桃”，本来我给小朋友留了5道题，她自己觉得好玩一下子做了10道；
晚上妈妈带着：
英语：读了两本读书馆的借书
国文：读声韵启蒙的11和12一遍
2个任务只用了半个多小时，剩下的时间交给小朋友自己支配。
小朋友选择了中文阅读：看了一本我爸爸的小飞龙3，看了一会儿蓝精灵
不得不感叹一下，自从小朋友下午可以搞定一些homework，晚上的时间充裕多了。
小朋友自己读书的间隙，我给检查下午的语文数学作业。
爸爸出差，电话里和妈妈讨论孩子的语文怎么辅导，恩，英语逐渐走上正轨，是该钻研一下如何辅导语文了。
4月份好像糊里糊涂的就过去了。。。。。
读的英文书不到10本.....
上面几本图书馆的，还读了一次MTH，还有一本step Into reading的no tooth,no quarter
小朋友仍然不喜欢MTH，但惊喜地看到她对level3的分级读物开始不反感，愿意主动去选择阅读故事性较强的图书。
通常现在每周的安排里，每周能读三本英文书就不错了；大量的时间留给学校知识的巩固和学习，以及中文书籍阅读。
有点遗憾，小朋友的中文阅读还是拘泥在迪斯尼通话和芭比，蓝精灵...多么希望她能拓展一下感兴趣的书籍范围
4月30日
今天就开始提前开始过上假期的悠闲生活了
下班带女儿去西单买夏天衣服，一身Tshirt+牛仔短裤，一条长裙，一双夏天网面鞋，总共800多
晚饭随便在汉光楼上吃了点，寿司+面条，喝了女儿最爱的果汁
一路从汉光走去西单图书大厦，路边的西班牙小吃填满了女儿胃里最后一道缝哈，她大爱，我看着就是油条蘸冰激凌啊
吃完还想吃烤鱿鱼，被我拒绝，今晚她吃的太杂了.....
到了西单图书大厦，女儿主动去地下一层看原版书，自己一本本翻阅，消磨掉一个多小时直到店里关门打烊音乐响起才依依不舍离开，刚出图书大厦就困得在爸爸肩头睡倒了。嗯今天的英语阅读量够了。 5.1-5.7
英文reading：step Into reading的level3的2本书，wild，wild wolves和pirate mum
两本书都挺长的，欣喜的看到孩子对level3的分级读物已经没有了畏惧感，能够从中得到阅读的快乐。
writing：把瑞思S2到现在的key words和key phrase听写了一遍，基本上掌握80%的样子。
数学：难得爸爸这周没有出差，重新把奥数捡起来了，每两天一个topic的速度.
5月8日-5月12日 总结和反省
英语阅读，以图书馆借的书为主。
1）Jumping Jack
2）Rugrats:Babies in Toyland
英语动画片：
1）上周五第N遍看<芭比之公主学校>，无字幕，全英文
2）周六给放珍珠公主，英文，有字母
3）周一，听冰雪奇缘提取的音频
数学：
1）每天口算三组，最近的重点是培养认真心细自己检查，30个题左右，错一个罚30道
2）做了几次奥数思维的题，爸爸带着开始学二年级的举一反三了，爸爸不在家的时候我带着巩固练习一年级的奥数
语文：
1）姥姥经常给讲成语故事，成语这块我不管了。
2）字词是我最近关注比较多的，字词精确掌握和阅读理解能力的培养，是低年级考察的核心，也是高年级更多字词学习的基础；昨天带着做了一页黄冈小状元单元卷子，为了减轻孩子负担，有些题抱着孩子，让孩子口述即可
3）阅读理解最近练习的不多.....
在网上又买了个帝尔复读机，孩子兴奋得不得了。老机器丢了之后用不见不散520小半年，还是无法取代帝尔的方便易用。从此以后英语音频练习的机会可以多起来。感慨一句：工欲善其事必先利其器！
下阶段语文重点：
1）复习易错字（借/惜，往/住，净）
2）多音字强化（得想个办法，做个卡片？）
数学重点：巩固已经掌握的奥数题型，适当加深扩展
英语重点：听！
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