我的第一套自然拼读故事书_学习计划（仅供参考）
本帖最后由 QQ1915043949 于 2014-1-13 01:01 编辑Tony学习这套书的时候，写的配套的学习计划，仅供大家参考，不足之处请海涵。
下载链接失效。
方便大家下载，把相关的几个链接都贴到这里
我的第一套自然拼读故事书，音频下载地址：
《我的第一套自然拼读故事书》Step1-Step4： http://dl.dbank.com/c0q76alabc
《我的第一套自然拼读故事书》Step5-Step8： http://dl.dbank.com/c0qd3ttd6k
旧点读笔能用的DAB格式点读包，每级10本小书，每本小书10个贴，合计每级100个贴，全套书共计800个贴。
我的第一套自然拼读故事书_Step1
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=193045&extra=page%3D1%26filter%3Dsortid%26sortid%3D8%26sortid%3D8
我的第一套自然拼读故事书_Step2
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我的第一套自然拼读故事书_Step3
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我的第一套自然拼读故事书_Step4
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我的第一套自然拼读故事书_Step5
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我的第一套自然拼读故事书_585张配套单词卡片
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=193044&extra=page%3D1%26filter%3Dsortid%26sortid%3D8%26sortid%3D8
我的第一套自然拼读故事书_学习计划
http://www.ebama.net/thread-193181-1-1.html
Step1book1
这套书第一本就是反义词的学习，跟其它自然拼读的读物不一样，没有一开篇就上26个字母的发音或者是元音字母发音，为什么采用这种设计？当我看到底封上的说明时，我明白了——美国佬是很讲究学习兴趣的，没有学习兴趣一切免谈！
说明里详细地介绍了如何使用卡片来学习，并且激发孩子对这套书的兴趣点。这一册的单词卡片共34张，是80本小书中单词卡片最多的一册。所以step1book1的学习方法很简单，就是跟孩子不停地玩单词卡片，找出反义词，进行配对练习。
这册书里有一个高频词and，下面是Tony英文字典里的解释，请注意图片里的红圈啊，这是一本自然拼读的字典，所以它标注的方式不是音标啊，而是自然拼读规则里的发音。
这套读物的图片配套还不错，至少不会词不达意，所以一开始就指导孩子猜单词。猜单词有几种方法，图片、通过上下文意思、发音，这种猜单词的能力在阅读中很重要，它培养孩子以后阅读的速读能力。
Step1book2
Step1十本小书全部是以游戏为主，到Step2才开始发音学习，所以book2这一册，美国佬安排的仍然是用卡片玩游戏——排排座，呵呵，现在知道卡片的重要性了吧。这本小书共做了29张卡片，卡片的玩法在封底二有详细介绍，把家里的公仔找出来，排好队，再把卡片放在队伍的旁边。
懂英语的妈妈，可以提问——Which animal is the third? 然后不断地替换“third”这个词，就可以让孩子依次把这个公仔说出来。如果家里的公仔不是动物，可以给这些公仔起些名字，孩子说出这些名字也行的。不懂英文的妈妈，直接用中文询问——哪个动物排在第几位？也可以的啊，不是太大问题，只要孩子理解并能说出我们想要的答案就可以了。
在我们的英语课本中，有数词的学习，一年级学了1-6这些数词，这学期学7-10这些数词，从我们上学期做的单词卡片中，把这些卡片找出来，然后跟这册小书学的序词进行卡片比较练习。
小书中有十种动物依次出场， 有三个单词孩子们是没有学过的，前面用卡片玩排队游戏，那孩子已经开始认识这些序词，所以不认识的动物，让孩子们看图猜出来。小书里没有中文的翻译，我写出来供妈妈辅导的时候参考。
ant蚂蚁
spider 蜘蛛
bee 蜜蜂
butterfly 蝴蝶
frog 青蛙
lizard 蜥蜴
mouse 老鼠
bird 鸟
rabbit 兔
elephant 大象
在认识这些单词的时候，可以让孩子模仿动物的叫声，来加深孩子的印象，而且孩子问这个动物的中文意思的时候，不要直接说出来，模仿动物的叫声让孩子猜，有时候还可以让孩子玩猜谜游戏，比如有一种动物，喜欢吐丝，孩子会猜”蚕“，然后再进一步说，这种动物喜欢结网，可以用网粘住一些小昆虫进行捕食，让孩子猜出结果后，再对应单词和图片。
可以复习孩子学过的动物单词，如果孩子词汇量不够，说不出太多的动物单词，就打开我们的课本，第11课In the forest，有很多动物图片，用点读笔点一下，这样等孩子学11课的时候，印象会深一些。
还有一个资料可以利用，即语感启蒙中有bee、bird、bear、monkey、rabbit、pig这些动物的歌曲，让孩子看看对应的视频，跟着视频一边做动作，一边唱。PDF文件中有详细的动作说明，参考一下。如果孩子没有太多的时间，选一个他喜欢的动物也行的，不要给孩子太大压力啊。
朗读句子的时候，the和is发音要轻一些，所以它的节奏是平——升——平——降，最后一页的最后一个单词大写了，CRASH，语气尽量夸张一些，就能找到发音的感觉了。
这周要抽查一下《阅读观察表》的填写。
Step1book3
这周进入Step1Book3的学习，这册小书学习城市里常见的10个地名，而且句型”I see……“贯穿全书，这个句型很简单也很基础，所以是这册书重点学习内容之一。这册书配套了15张单词卡。
小书的封底提示了两种学习方法，即”做城市绘本“和”我猜我猜-我猜猜猜“，这两种趣味游戏孩子应该非常感兴趣，小书有详细介绍，按照小书的提示，妈妈们完全可以操作，就不多提了。在”我猜我猜-我猜猜猜“游戏中可以使用我们的15张单词卡来展示结果。
离学校大约车程10分钟的样子，白石路吧，新开了一个儿童职业体验馆——麦鲁小城，2：3的仿真建设，42种职业体验，学到这一册的时候不妨带孩子去玩一玩，分上午和下午两场，上午9：30-12：30，下午1：30-6：30，人也不多，方便停车。
进入大门后，记得拿上两张地图，这个地图不要丢掉了啊，因为我们要用它来玩我们这一册的游戏。
可以把这42个地名写到白卡纸上（裁成名片大小就可以了），如果没有白卡纸，用普通的白纸也可以的，没太大问题啊，然后请孩子对照地图上的编号找卡片上的地名。
使用封底的趣味游戏——猜猜这是哪儿？如果不懂英文，没关系啊，用中文问孩子，让孩子回答，只能回答“yes”或“No"。比如：
孩子出个题目——有一个地方，在那里不能打手机。
很多叔叔阿姨在那里开会？
“No"——排除了会议厅
我们要穿着正式的服装才能进入？
“No"——排除了剧院
有个大屏幕可以让我们看？
“No"——排除了电影院
有便利店？
“yes”
不能用打火机？
“yes”
妈妈经常要去的地方？
“yes”
是帮助妈妈漂亮的？
“No”
妈妈的车没有它就不能动了？
“yes”
——哈哈，猜到了，Gas station
当然，还有很多种方法，见到实物，然后跟孩子进行句型”I see……“的反复练习。这样就地取材也很好。
这个句子中，在正常语速的说话中，在口腔中的发音位置十分相近时，没有必要重新开始发音，会相互融合。因此gas和station会连读，只能听到一个“s"的音，这是美语连音规则2，下面是专业书籍里的文字——
相似部位用简明轭要的图来表示了——
接着作者举了一个实例——
非常有意思的是， 为了帮助读者理解，直接上了一个笑话，读完哈哈大笑，全部明白了——
{:soso_e122:} 不解ING～{:soso_e102:}学习计划都可以卖？都有人买？ 请问楼主这套书我的第一套自然拼读故事书，在哪里能买到？
对卡片比较感兴趣，是自己做的还是买的？如果是买的请告诉一下在哪买的呗
这个计划表的连接已经失效了，楼主能再提供下吗？我觉得很好呀。可以付贝。 文件的提取密码是什么？太需要了，可以付贝 很厉害啊 楼主好有心 赞赞赞 非常的感谢，太好了 来看看，可以有密码吗 卡片可以分享吗
我有这套书，但是没有开封，打算拿出来读 学习一下，我们看后没有巩固，孩子基本单词还是没有概念 没有密码。。。。。。怎么买 很好的资源哦
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