小一上期末成绩出来了，我也崩溃了
18号拿的成绩单，虽然现在成绩单上没有直接写分数，孩子语数上写的是优，老师还是会把分数在班级公布的，孩子回来说语文91.5 数学92这个成绩刚刚及格，在班上算是中下了，老师的评语写孩子上课爱讲话，做小动作，不认真听课，这些缺点她自己也知道，就是控制不住自己，该怎么办呀才一年级呀就考的这么差，二三年级越来越难那不是越学越吃力，如何让孩子上课认真听讲少讲话？？？ LZ不要这么担心，很多孩子到三年级就转变，很多孩子一年级一百分，三四年级后变成八九十分，
也有很多孩子 一年级从没有考过一百，三四年级后成了尖子生。
lamb20 发表于 2014-1-20 12:12 static/image/common/back.gif
LZ不要这么担心，很多孩子到三年级就转变，很多孩子一年级一百分，三四年级后变成八九十分，
也有很多孩子 ...
谢谢，希望下学期孩子能成熟点心思用在学习上 成绩只是最后的一个结果
关注结果不如关注过程——孩子平时是怎样学习的？ 没事的 以后会越来越好，我小时候到了五年级还有上课做小动作等等评语。一年级成绩很差，不过到了五年级我得了双满分得了学习优秀奖，我有个好朋友慢慢学习就不好了 到现在也一直是追赶状态。我爸爸在学习上给我帮助很大，也不太批评，指导很及时，尤其在三年级时候的作文，中学时候的英文，对小孩要多鼓励了，在爸妈网和牛人们学习，慢慢的孩子会进步的。 {:soso_e100:} 总分是150分的吗？ 白雪飘飘 发表于 2014-1-20 12:16 static/image/common/back.gif
谢谢，希望下学期孩子能成熟点心思用在学习上
LZ真的不要太担心，我也算教了多年书了，碰到很多这样的情况的。
只要做家长的稍放在心上，不要让孩子越来越跟不上就好。
有些孩子就是晚一点成熟的。 成绩是结果，过去了，就不要太纠结了。如果不跟别人比，孩子考得也不错的，说明孩子很聪明。 老师说的问题，还是要逐步的去让孩子改善。没有好的听讲习惯，期待高年级成绩自然转好，有点不现实。
lamb20 发表于 2014-1-20 12:24 static/image/common/back.gif
LZ真的不要太担心，我也算教了多年书了，碰到很多这样的情况的。
只要做家长的稍放在心上，不要让孩子 ...
原来是老师呀，我在家抓的还是挺紧的，问题是老师天天跟我说还是上课纪律不好，不认真听课，爱讲话，这个毛病我要如何帮助孩子改正呢 我觉得主要要抓习惯..现在的成绩不代表以后怎样...关键是孩子的习惯... anniesunshine_7 发表于 2014-1-20 12:27 static/image/common/back.gif
成绩是结果，过去了，就不要太纠结了。如果不跟别人比，孩子考得也不错的，说明孩子很聪明。 老师说的 ...
是的好的学习习惯很重要，现在知道孩子的不足之处了，我就是要帮助孩子改正这个缺点 gdlhf 发表于 2014-1-20 12:21 static/image/common/back.gif
总分是150分的吗？
100满分。。。 chrisnv88 发表于 2014-1-20 12:18 static/image/common/back.gif
没事的 以后会越来越好，我小时候到了五年级还有上课做小动作等等评语。一年级成绩很差，不过到了五年级 ...
学习了。。。 贴一段我们孩子老师的话吧，我们也一年级，嘿嘿。“期末考试结束了，今天孩子们也都拿到了成长手册，家长朋友们，无论成绩如何，请相信：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他（她）长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福！相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他（她）是参天大树！”家长们需要淡定啊！ 哈哈，同道中人，也被批评上课爱做小动作，容易走神。 这个要看平均分吧，既然都优了，肯定成绩比较靠前了，淡定吧。 刚上学需要适应 白雪飘飘 发表于 2014-1-20 12:27 static/image/common/back.gif
原来是老师呀，我在家抓的还是挺紧的，问题是老师天天跟我说还是上课纪律不好，不认真听课，爱讲话，这个 ...
上课纪律不好，不认真听课，爱讲话，爱管闲事……
当老师的，经常能碰到这一类学生，这是很正常的。你想，他只是小孩子，
没有很强的自控能力，讲话，做小动作，是正常不过的事，就算做为成年人
的我们，在领导开会时，不会弄一下手机，看一下其他同事？
所以碰到这些事，我们生气是没有用的。
不过我们可以换一种方式。
比如，
A、家长方面 ：
1、多多提醒和表扬：今天老师讲了什么，可以告诉妈妈吗？
如果孩子认真听了，自然能复述得好。如果不认真了，可能他会考虑下次认真点，不至于像
这次一样答不出来。
如果孩子认真听了，表扬一下。
有时还可以装作不懂的样子向孩子请教一些问题，并告诉他，上课要记得都听回来，好回家教老妈。
孩子可能觉得自己能教大人，是件很了不起的事，没准就会认真听了。
2、看孩子是否平时就有这样的习惯：大人讲话时，拼命插嘴或自管自己做事充耳不闻等。
如果是这样，家长平时就要注意倾听习惯的培养了。这个可能是大工程了，一言难尽。
3、家长心态放好点，至少孩子这样不是死读书，不算呆子，不算学校批量生产的“产品”。
B、老师方面：
1、想想自己是不是讲话很无趣，让孩子觉得非常无聊，所以他们转而和同伙讲话了。
或者因为太有趣了，孩子想和同伴分享了。如果是太有趣了，就讲孩子起来讲一讲，顺便表扬表扬，
当然还要尊重老师讲话，不要在老师讲的时候，在下面讲，这样不太尊重他人。
2、偶尔讲讲话也不算大过错，总比一节课完全呆在那里好。很多孩子就是喜欢这样参与课堂的。
暂时想到这么多，呵呵。都是个人意见。
老师给我家孩子评语：孩子上课爱讲话，做小动作，不认真听课，下课疯玩，没把心思放在学习上----我没批评孩子，只是把评语给孩子读了遍，问了孩子几个问题，孩子说下学期改掉，当妈妈的我很期待，相信孩子。 泪奔，我们也是小一，各种毛病....
亲子教育起步很早，早就能百以内加减，表内乘除法都没问题，中英文都到了可以自主阅读章节书的程度
但是，但是，学校成绩就是让人捉急;
老师的评价是：表里不一，看着像很乖，实际很调皮，总喜欢喝班里淘气的男生一起玩（我家的是闺女）！上课不专心.....
我只能暗自伤心，坚决不把焦虑传递给孩子 等他长大了，懂事了，就会控制的了。 鼓励孩子在课堂上积极发言，能提高孩子上课听讲的效率
我家孩子也是贪玩那种的孩子，一年级的时候我也焦虑过，可咱的孩子不是安静的孩子呀，也是第一个孩子开始上小学我没什么经验，现在把注意力都放在孩子学习习惯的培养上 没事的。我们一年级上学习期成绩也很不理想，二年级就好多了。
只要家长发现孩子的问题想办法解决，有好的学习习惯，成绩会越来越好的。 lamb20 发表于 2014-1-20 12:46 static/image/common/back.gif
上课纪律不好，不认真听课，爱讲话，爱管闲事……
当老师的，经常能碰到这一类学生，这是很正常的。你 ...
非常感谢你 的建议学习了 给孩子个宽松的环境成长吧，这才一年级，慢慢让孩子适应吧。 老师的评语很直白啊 我们家也爱讲话 老师的评语多少还给个台阶
也许是思维太活跃 说话有时会影响班级纪律 希望能改正 皮皮妈妈 发表于 2014-1-20 12:33 static/image/common/back.gif
贴一段我们孩子老师的话吧，我们也一年级，嘿嘿。“期末考试结束了，今天孩子们也都拿到了成长手册，家长朋 ...
这个老师太让人感动了，我喜欢这句话。
asdewrft 发表于 2014-1-20 12:56 static/image/common/back.gif
泪奔，我们也是小一，各种毛病....
亲子教育起步很早，早就能百以内加减，表内乘除法都没问题，中英文都到 ...
是不是因为会的太多了，孩子对学校的知识提不起兴趣呢？ 太焦虑了，学习比后劲的