失败的英语启蒙，近4个月的英语学习，反思，难过ing，请高手给指点迷津
本帖最后由 bakyyy 于 2014-1-28 12:19 编辑昨天彻底被孩子击怒了，在屁股上揍了两下。女儿，现在6岁半，启蒙比较晚。现在感到孩子越来越抵触英语。
不愿意学习，每天晚上的20分钟英语学习都保证不了。
在爸妈网买了海尼曼和牛津阅读树，三天2本海尼曼和2本牛津阅读树，每天听或者读3遍。
每次进行的时候，小孩总找各种理由不想听或者是敷衍下。三天下来每本都还是不熟。
自己看动画片也是总喜欢看故事情节复杂的，例如：降世神通，长发公主。。。但是她又没有什么基础，
我想基本上她也听不懂。这样不也是无效输入吗？她喜欢看的动画片，音频也不喜欢听。
就更不用说其他的了。
自己又是上班的妈妈，真的没什么时间提前准备和做功课，再说自己也是哑巴英语，英语也不好。
抓狂！！！好羡慕人家那些自觉，爱学习的孩子！！！ 首先需要你自己先放松下来，大人一紧张，孩子就紧张。
先别把英语当任务来完成 别逼得太狠了，兴趣是最好的老师，先提高她的兴趣再说，我们学了两年也没见什么，但起码他不排斥 对的，兴趣最重要，廖彩杏的书试试看？我觉得廖彩杏的书作为入门不错。 英语启蒙不能让孩子觉得是负担，海尼曼和牛津就趣味性是不够强的，找点简单的有故事情节的，女孩子就找点公主王子童话的。 妈妈就是妈妈，别把妈妈弄成老师了。妈妈是无条件爱孩子的，老师是喜欢学习好的孩子的。
不过，我弄的也不咋滴，有时候嫌孩子不好好学，也生气。
我家没学英语，汉语学好就不错了，现在学会英语如何？跟老外说？还是仅仅为了考试？啥时候英语真的很有用了，普及的跟手机上的游戏一样，孩子不学也会。孩子大点，送去国外住俩月，比你现在费这劲强多了。 上面说的都很有道理 妈妈不要太紧张，慢慢来。 莫急呀！家长的急躁心态，孩子能很清晰地洞察出来，Ta的注意力就会集中在反抗家长权威上。
感觉一上来绘本阅读，可能还有一些基础词汇问题没解决，影响了孩子的兴趣。
家长不要操之过急，我们刚开始启蒙时就每天我给女儿读15分钟左右的机灵狗或攀登，然后听配套的碟片，从不要求她自己读的。当中穿插英语绘本时女儿也有抵触，原因估计是听不懂，尽管我会用中文翻译一遍的。一直到10个月时做国地入门级的练习册中有读的要求才开始让她读。不过经过一年多积累，女儿已经渐渐爱上了每天的亲子英语时间，有时候英语故事讲得少了还不乐意呢。 我的观点是能学多少算多少，兴趣为主。
我家平日里也就学10分钟英语，放假勉强上午下午各学10分钟。
星期天是不学习的时间。 论坛里的好动画太多，给孩子要扣着点。我也曾想给降世神通给他看，但发现纯是看热闹。所以又从 super why,我们一家都是狮开始，加上Caillou, little bear,现在看得挺高兴的。大半年了，说大概能听懂一半以上。他自己也有成就看，也喜欢看。 我们六岁半启蒙的，比你们还晚，但我觉得也还好啊，人生不是只有英语学习这件事，无条件的爱孩子是前提，只问耕耘，不问收获，你会得到意外的惊喜，如果一直纠结和其他孩子比，你会一直焦虑，孩子也不开心。 可怜的孩子，想一想要是领导让你每天回家加班干一些枯燥的工作，你愿意不愿意吧 我家属于没发言权的那种。因为自己家启蒙2年了也没啥进展，还在看GK的分级读物呢。小孩对稍微复杂点的词句很排斥，我家一开始也给上绘本，读句子，小孩很排斥。后来我们就给看最最简单的分级读物，每页就一个单词的那种。每天一本，但是按照记忆曲线来复习。现在终于可以读每页2-3句话的那种了。都是用的点读PDF的。一直断断续续的学习，实际的持续学习时间不算多，但坚持的那段时间，效果非常好。音频是没有上的，没时间听。动画片时不时看一下。对比2年前，也是有很大进步的。不断告诉自己坚持就是胜利。 进来学习下，很理解这位妈妈的心情。 你的心态和方法都有很严重的问题。 真的不要太急哦，培养兴趣为主 被你逼的太紧了，才会产生抵触心理的
亲，要淡定 我不会劝导，不过从楼主的叙述上来看，问题不在孩子。资料就有问题。这么大的孩子，也要注意引导方式啊。 试试别的启蒙书吧。我的做法是多样准备，海尼曼，牛津，哈考特，体验英语，GOGO，kidsABC，迪士尼英语，DIDI'S DAY,还有很多，孩子不听这样就看那样，反正我只要你每天愿意看一会，听一会，随便你选，当然，这样的做法是我很累。光照资料，打印，自己领读，就累的半死。为了娃，没办法啊。 兴趣培养很重要！我家一开始也很排斥英语，一听英语儿歌和看英语绘本就说我不要英语，我听不懂。但我坚持每天给她放着，每天在看中文绘本的同时加进一至两本简单的英语绘本（重点是要孩子感兴趣的绘本），慢慢的她也习惯啦。现在海尼曼的GK，自己听着音频或拿点读笔坚持每天看10本，还自己拿点读笔看了五只猴子在床上跳的故事，看了三次就能自己讲出来了，给我的惊喜很大。动画一定要先做好选择，不要一开始就把自主权给她，否则很难控制。还有，真的不能把学习当成任务加给孩子，孩子会由于负担而产生叛逆，那就得不偿失了！ 建议孩子在前，大人在后，要看什么听什么，孩子说了算。家长要做的是校长而不是老师。 还是没有找到孩子的兴趣点吧，我们也是不喜欢海尼曼，尤其GK就是一些单词，孩子看一遍就放一边了。到是牛津阅读树非常感兴趣，每天都点读4-6本，不给看就哭。其实纯粹是当故事听的。你再选选书和视频，总有适合孩子的。 还有同样的东西每天还要重复3遍，孩子一定不乐意。我们都是全部读过一遍后再挑着重复看的，我一次拿出几十本，孩子自己选感兴趣的。几轮下来也重复了好几遍了。 我头半年是这种情况，因为中文已经不知不觉认字，所以排斥很厉害。就如楼上某人说，换花样，安妮鲜花也说过准备十种材料，只要有一个孩子喜欢就说明工作做好了。只分级读物不行。还有你女儿感兴趣的东西，你不要看为无效。我儿子不到五岁的时候，喜欢恐龙，动画片只想看恐龙列车，严重超过他的水平，就是瞎看。瞎看就瞎看吧，过了半年，也开始看卡由粉红猪小妹等适龄的了。
一定要放松，不要功利，只要孩子有一点点愿意就可以。既然愿意看有些难的动画片，就说明是好现象。
专家意见不能过分的偏执执行。我儿子现在恐龙列车里的恐龙也都认识会说了，孩子吸收的能力不能用逻辑来解释！话说他跟天才牛娃完全不是一家人，就是普通孩子。这就是蒙特梭利所说儿童“吸收性心智”。 把英语当成学习任务来每天安排完成，是很容易引起反弹的
如果在这个之上再加上烦躁和惩罚，那就只有收到逆反的效果了
建议这个当口，先把目前的<教材>收起来吧。要好好考虑下方法问题了。坛子里大童启蒙的帖子不少，先找来看看吧，找找规律和方法。但不管大童小童，启蒙最重要的是兴趣导向。越是中文强势，越是要注意巧妙的引导，绘本、动画片、童谣歌曲...这些都要花心思去研究下.. 看爱哪样就给她看哪样吧，刚开始哪管它有效输入还是无效输入，总比没有好，看得一年半载再说 觉得孩子还是有兴趣的，，只是你的方法不对。
她喜欢看情节复杂的就看呀，只要能看得下去，这个不和两三岁孩子看中文动画一样嘛，很多中文词两三岁孩子也是不会说，可是还是喜欢看。
而且你买的海尼曼和牛津树未必适合自己的孩子呀。
我家的就喜欢布朗英语，不喜欢海尼曼。
你越急躁孩子就越抵抗英语。还是调整一下自己的情绪，多看看育儿书吧。