JACK的学习记录
本帖最后由 blacktea7695 于 2012-12-13 10:27 编辑简单介绍一下情况:
年龄:04年上半年的小一的男孩. ＪＡＣＫ
幼儿时期基础:幼儿时期偶尔看英文的动画片,比如天线宝宝/迪斯尼神奇英语/建筑师巴布/洪恩GOGO学英语/洪恩音乐等,属于有一搭无一搭地进行的. 效果不详; 幼儿园大班下学期, 开始到吉得堡开始J(小学段)的学习, 目前学完J2. 掌握了很少量生活用语&26个字母的发音规则. 现已暂停.
目前的学习情况:
1, 从2010年11月,开始机灵狗的学习. STAGEABC/1/2 熟读,听写.STAGE 3 熟读.
2, BIG MUZZY看视频,听音频. 一个星期反复看一集视频,同时听音频, 周末做相应的软件.全12集已完成.
3, magic marker 看视频，听音频。视频每集看了6遍以上，听音频。 因此动画韩国出品，发音不算最好，看完后停了。 现在回过头来看， 这套资料音频/视频/PDF文档非常全，而且难得的是不同于英语国家出产面对本土孩子的动画，这套动画是针对非母语学习者的，句型非常丰富。目前在复习这个，每天利用4吃饭的时间泛听音频。 然后晚饭后安排半小时， 先整体听一遍，然后听一句暂停，让孩子复述。确保每句听懂理解。进行到20集。
4，童话盒子裸听，吃饭的时候放，泛听。期间，孩子有问题，就回答。连续这样听一周（一个故事），到了周末，先让孩子整体听一遍，然后听一句暂停，复述。完成了第一级和第二级。 目前因为吃饭时间在听ＭＡＧＩＣ ＭＡＲＫＥＲ， 第三级暂停。等magic marker 完成后，再进行第三集。
５，Ｆｒｏｇ ａｎｄ ＴＯＡＤ裸听。 在上床睡觉后放音频，期间如果不问就不解释，睡着后半小时关掉音频。孩子很喜欢，有时候忘记放了，还会提醒。说要听。 一个故事听一周，到周末先整体听一遍，然后一句一句地复述。有时候会提一些问题，孩子用中文回答。感觉能听懂６０％左右，很多细节还不是很清楚。 这种情况下，会延长一周的睡前听故事。 进行到第三个故事。
６，阅读：体验英语有时间就读， 目前进行到第五阶段。
红黄蓝绿学英语完成（不算熟练，要找时间复习）／艾特贝特少儿英语进行中。
７，国家地理儿童百科入门级。目前进行到第１２课。这个当时没买到全套，所以买了点读版本的。目前每天晨读的时候进行，每天一本， 跟着音频读完，自己能复述就算过。
以前的情况就是这样，后续我争取记录得详细一点。
开这个帖子的目的，是为了敦促自己和孩子，不要偷懒。
还有一个小心愿，我买了小猪梅西的双语版，孩子喜欢的。 坛子里有音频， 我积分不够不能下载。希望能早点挣够积分，打算在ＦＲＯＧ ａｎｄ ＴＯＡＤ听完后，裸听梅西的音频。
孩子学前在知识的学习上包括英语， 没下什么功夫，底子薄。我不急，只跟自己比，相信慢慢孩子会有进步的。
本帖最后由 blacktea7695 于 2011-6-17 12:40 编辑
补充一下学校的英语学习情况：
ＪＡＣＫ在上海浦东一个普通公立上学，教材是牛津英语。 每周两节课， 外加一节外教课。对于学校英语，他学得比较轻松。 外教课上，也是积极发言的成员之一。 上周学会了洪恩英语童谣, 洪恩英语童谣计划是每周一首， 在JACK泡澡的时候放。 起初只要求他听，没有要求唱。 效果不好，一周听完也学不会。 后来，周末的时候会听一遍后关掉MP3， 叫他自己唱出来。 效果好多了。
昨天JACk在洗碗的时候听MAGICMARKER, 听完一集后翻另一集，可怜我的帝尔复读机，给他湿湿的手按了N次后， 开始神经错乱。 没有操作复读的部分，机器自动复读。
我关机N次，这个现象都没有改善， 算是报销了！55555
睡觉的时候，JACk还问：妈妈，为什么不放Frog and Toad?
我没好气地说：机器坏了，你不记得了？
小子居然急了：这可怎么办呢？
唉，早知今日何必当初呢！我一直反复叮嘱他不要用湿的手碰机器来着！ 这些天期末考前总复习. 想必孩子在学校很紧张. 在家给他放松一点. 例行的晨读取消了。
每天晚上的英语学习改成英语动画片. . 他很喜欢这部片子， 前几天我们做布艺手工的时候，他用布给自己
缝了个小熊，把药棉当作了填充棉。还给做了一把剑（长长的小布袋里面塞个牙签）。
把小熊高举，喊着：SIR little bear, never fear!
还说下次要用乐高积木给小熊做个别墅。 本帖最后由 blacktea7695 于 2011-6-22 19:33 编辑
明天就要期末考了, 今天作业中读的部分挺多. 英语学习只是饭后看了. 准备考完后去北京玩玩，安排了8天。出游的时间里会把帝尔（昨天发现又好用了）拿去磨磨耳朵。
待7月2日回来了，再继续英语学习。 从北京回来, 继续英语学习.
这周的英语学习分三段-----40分钟国家地理儿童百科, 每天一本;40分钟magic marker的学习。 学习方法为完整听一次后，听一句复述一句。
晚上15分钟的英语阅读，体验英语一本。
上床后听, 每周一集。
待8号后， JACK的表妹来沪，会跟JACK一起玩，同时一起学习。还安排了一起学游泳。
表妹也是下半年升二年级， 但学校还没开设英语课。 基础比JACK差一些。 到时候英语学习要调整了，
会每天安排40分钟时间让他们学习BIG muzzy . JACK已经学完了MUZZY， 权当巩固复习了。 表妹来了. 按既定计划,让ＪＡＣＫ和表妹Ａｎｎｙ一起学ＢＩＧ ＭＵＺＺＹ。 从第一集开始，实践了一次以后，觉得这样不好。这部分内容对ＪＡＣＫ来说，还是太浅了。调整策略。
ＡＮＮＹ继续ＢＩＧ ＭＵＺＺＹ， ＪＡＣＫ继续以前的学习内容。
１，国家地理儿童百科：ｃｏｍｅ ｔｏ ｍｙ ｐａｒｔｙ． 复习前面学的四本。
２，ｍａｇｉｃ ｍａｒｋｅｒ，完整听一遍后，一句一句听／复述。学到ｔｈｅ
ｓｔｏｒｍ．越来越觉得ＭＡＧＩＣ ＭＡＲＫＥＲ也是不可多得的儿童学英语的好教材。虽然发音不完美，但语速慢，句型丰富，内容由浅入深，渐入佳境。更难得的是，通过两个小动物的冒险经历，提供了很丰富的场景。相信这个系列学下来，ＪＡＣＫ会积累更多的英语场景，对他的听力和口语会有不小的帮助。本来准备这个学完了开始ＬＩＴＴＬＥ ＢＥＡＲ。现在改变了主意。有可能，把这遍ＭＡＧＩＣ ＭＡＲＫＥＲ学完后，可能会再过一遍。下次开始抠其中的重点句型，利用造句等形式把这个系列再学习一次。
３，英语阅读：最近晚上睡觉的时间不固定了，英语阅读坚持得不好。
４，中文经典，目前在学习［三字经］，学到苏老泉，二十七．．．．．那一段。希 望这个暑假能完成［三字经］的诵读和背诵。
昨天继续国家地理儿童百科入门级一本.
阅读选用[体验英语]6
卡听依然是magicmarker. 贵在坚持！楼主的韩国教材在哪里买的？
angle33ak 发表于 2011-7-24 22:01 static/image/common/back.gif
贵在坚持！楼主的韩国教材在哪里买的？
淘宝上买的. FLASH+MP3+字幕文档.挺方便的.{:soso_e100:} 前段时间JACK病了,猩红热, 怀疑是在游泳池里感染的,因为有一次游泳回来就病倒了.
生病期间, 学习基本停了, 身体要紧.
现在病愈, 隔离解除,继续英语学习.
目前的情况是:国家地理儿童百科入门级结束了.进入到提高级.
入门级是点读系列的, 能读,有些能复述,就算过关.一次40分钟学完.5本复习一次.
提高级是带练习册的那种,而且明显比入门级难了. 目前i要两次40分钟才能学完. 变成两天完成一本了.
学习到第三本----what color is the sky?
Magic marker 第二轮学习结束了。
目前在听[童话盒子]第三级， , 还是想找那种有音频+动画+文档的来听。 用格式工厂转了LITTLE BEAR第一辑的四个音频。
文档自己只做了一集, 看来需要我做的工作还很多。 决定用LITTLE BEAR了，喜欢这个温馨的故事和清楚漂亮的发音。
同时惦记着小猪梅西，找到的资料过期了。下不到。 否则， 可以先把小猪用起来。 同时再整理LITTLE BEAR的文档。
阅读方面继续体验英语六，今天读完了SAVING HOPPO。 一如既往，读得磕磕巴巴的， 但是基本意思是懂的。这个是泛读，由他去吧。 本帖最后由 blacktea7695 于 2012-12-13 10:28 编辑
正式开始学习LITTLE BEAR。为了保护眼睛， 我之前从当当上网购了little bear 正版碟片。到货后发现，网上找不到对应集数的MP3和文档。想偷懒又实在是喜欢这套资料。踌躇再三，我这个懒妈妈只好自己亲自整理了文档和音频了。。
我整理完后，会陆续把资料放上来，如果有正在听这些集的MM可以参考。 The big swing
L: Higher, Emily, higher
A: To the sky?
L: Higher than the sky.
A: To a kingdom
Far, far away
L: Yes, a kingdom. Far, far away!
A kingdom!Far, far away!
L: What's wrong, Emily?
A: Princess Emily
L: Ohh, princess Emily, What are you doing, Princess Emily?
A: I'm crying!
L: And you're crying because you lost your crown
A: Yes!
L: There , your highness!
A: Thank you, little bear, you may rise
L: Why are crying now Princess Emily?
A: Because I lost something else.
L: Was it a treasure of gold?
A: Something more special than gold
L: What can it be?
A: I lost my very best friend and I can't find him anywhere.
L: Oh , Maybe I can help youfind him.
A: Can you ?
L: Never fear!Sir little bear is here!
A: Indeed
L: Indeed
L: So, What is your best friend like , Princess Emily?
A: Well….He loves music.
L: Really?
A: And he can be very mischievous(调皮的)
L: I see
A: And he always makes me laugh.
L: Well,he sounds like a very special friend.
A: Yes, he's a real treasure.
L: Wait , Do you hear that?
A: Yes, It sounds lovely.
L: Maybe we found your friend!
L: Cheep, cheep!
A: Bravo!Bravo! 太棒了
Thank you!
L: Thank you!Princess Emily
A: Ohh , no!
L: Well, I guess that wasn't your special friend.
A: Thank you, sir little bear
Frog: Ribbit 青蛙叫声
L: Hark!听 Cound that be your lost friend?
Ribbit,Ribbit
A: He doesn't look like my lost friend.
L: Yes, but…
Maybe…an evil witch turned him into a frog!
A: Oh my!
L: There's only one way to break the evil spell!
He must be kiss by a princess!
A: You want me to kiss a frog?
L: It's the only way to break the spell
L: Well…maybe he isn't your special friend.
A: You're very mischievous , little bear.
L: Sir Little bear
L: Stand back, Princess Emily!
A: What is it , Sir little Bear?
L: It's … a dragon!
A: A dragon?
Really?
L: It's a sleeping dragon
The dragon awakes!
A: What shall we do?
L: Near fear
Sir little bear is here!
You there!
I am sir little bear
Aye-yie!
That's right!
And don't come back, If you know what's good for you
There, your highness!
A: You're very funny , Sir little bear
L: Thank you, Princess Emily
L: Well… we didn't find your lost friend , Princess Emily
A: We searched everywhere
high and low
L: We did find singing birds
And kissing frogs
And sleeping dragons!
A: But no best friend
L: Hear I am , Princess Emilhy!
it's me!Your friend
A: There you are! I found you
L: No, I found you
A: You did indeed
I'm in your debt
How can I repay you?
L: Well… I would like to have a turn on the swing
A: Sure
L: Would you push me?
A: It would be my pleasure
L Higher
Up to the moon,
Up, up and up and away!
Pied piper little bear
L:I don’t think that's how it's supposed to sound.
Is it, Grandfather Bear?
G:Well, it's not too bad for a first lesson
Try again, little bear
That's it. Practice makes perfect.
L: I did it!
G: Very nice!Keep Playing
Well! We make quit a duo,little bear
L: What was that?
OHH , well
G: Let's hear the tune again, little bear.
L: There it is again , Grandfather bear.
G: Yes , I hear it too.
L: What do you think it is?
G: I don't know.
L: Intersting!
Maybe you have mice in the attic.
G:Sounds like dancing mice.
L:Why don't we go find them , Grandfather Bear?
G:I think we had better , little Bear.
Come on.
L: Where'd they go?
Hey! Come back here!
He's going to you , Grandfather bear.
G:Here he comes!Oh, there he goes!
There's another one!
L: You catch that one, Grandfather bear
G: Here I come!
L: I'm going to get you , Grandfather Bear
G: Not if I get you first.
Oh, My!
L: I don’t think we're going to catch them this way.
G:This reminds me of an old story called"Pied Piper Bear"
L: Pied piper bear?
G:He was a little bear who liked to play the flute
L:Pied piper little bear
G:And whenever he played,Everyone would come to listen
L: Even the mice?
G:Especially the mice.
Mice love to dance.
L: So do bears
G: But if you want to dance,you need music!
I like your song, Little bear
Ha, and I don't think I'm the only one.
L: It's kind of quiet without the dancing mice.
Grandfather bear.
G:It si rather peaceful, isn't it?
今天周日, 除了阅读并没有安排其他学习内容.
Jack读了体验英语六的, 这篇文章比较有趣。Jack边读边咯咯笑。
回答了后面的问题。
至此为止，体验英语六已经看完。
后续的泛读材料选定艾特贝特少儿英语。 这系列Jack读过一部分。这次准备把未读的看完，读过的复习一下。
听的部分确定为LITTLE BEAR 了，已经作好了第一碟的MP3和文档。
在泛读过程中，发现JACk见音拼读能力还是不够。在考虑买SUPER PHONICS， 再系统学习一下。 今天的英语学习:
1,听力练习. little bear ---pied piper llittle bear.卡听第二遍了。 这次比昨天熟练。之前主要听的magic marker, 比小熊语速慢，JACk有点不适应小熊的语速。 但我对他有信心，估计他很快就能适应了。难度慢慢提升，为听小乌龟打好基础。
2，PHONICS练习。 JACK在吉得堡已经学完了所有的单字母发音。 东西图书的learning to read with PHONICS到货后，我看了一下。决定从第二册开始学起。暑假期间，每天15分钟， 预计三天完成一个单元包括练习。
3，精读：国家地理儿童百科提高级，学到mud,mud, mud.
4, 泛读：3本I am going to read里的小书。 上周, 英语学习的情况是:
1, 精读:[国家地理儿童百科提高级], 一天一本或者是两天一本.读到了.确保课文能流利朗读，练习本顺利做出来。目前来看，情况良好。
2， 泛读。[开心小读者]第一级， 每天2-3个小故事。
3， 卡听, 现在比较适应这种语速了。
4，PHONICS的学习。 学完了AEIOU这5个元音的发音，并完成相关练习。 毕竟在吉得堡学了一些，又跟读完了[机灵狗]全套。JACK 学得还算顺利。倒是我有时候有急躁的情绪。这个要克服。
JACK很棒,妈妈很用心,过来学习了 学习，我家的儿子跟你家的同岁，起点差不多，但后期你比我做的好， 同龄的孩子学习中。 Ｆｒｏｇ ａｎｄ ＴＯＡＤ，楼主妈妈能具体说说嘛，我家的也一年级，但是我们才起步。 jinglan 发表于 2011-8-20 14:08 static/image/common/back.gif
Ｆｒｏｇ ａｎｄ ＴＯＡＤ，楼主妈妈能具体说说嘛，我家的也一年级，但是我们才起步。
是 HarperCollins 出版的I can read 系列中的一组有声英语读物。
内容简单有趣， 发音纯正，对稍有基础的孩子来说是非常好的读物。
JACK正式学英文大半年后，我用这套读物在睡前放给他听，当时他要听6个晚上后， 才能大概明白故事的意思。 还有些细节
讲不出来。到了周末，我会和他一起卡听一遍。 学得比较粗。
暑假后，因为表妹来了一起玩，睡前放英语音频坚持得不好。准备开学后继续。用这套读物主要考虑到故事都比较幽默温馨，发音纯正动听，可以在磨耳朵的同时给儿子带来一个好梦。呵呵。
目前我们主要还是看英语动画，然后精听动画转的音频。现在是LITTLE BEAR，等把手上20集全部学完。会转小乌龟富兰克林。我觉得在初期，听音频的时候能回想起相应的场景非常重要。积累了足够的场景，才能真正内化这门语言。从我自己学英语的情况来看，发现从阅读中学到的词汇，会先到脑子里把那个单词回忆起来，然后再回忆起发音。而从情景中习得的就是头脑中出现那个情景，从而脱口而出。我现在发现JACK好像也是这样。
所以如果你家宝宝刚起步， 不建议马上用FROG and Toad, 可能从动画片开始或者多图少字的绘本开始会更好些。
推荐BIG MUZZY。
谢谢楼主妈妈这样详细的说明，你家JACK学了半年，大概有多少词汇量，这些单词又是怎么积累的和怎样巩固的？因为我发现我家tom在看动画的时候，因为有图片有情景，当时是理解了，但下次我创设情景和他聊的时候，他很多不记得。但是给他不看图片听录音，他又能想起来了。
你说的BIG MUZZY，有听说过，但没有找到，我们现在也正准备看little bear，前天刚下载好，自己先看了几集，但可惜的是没有字幕，有个别句子还是有不明白。对于这个动画你准备怎样处理，说说具体操作。以后我要多来逛，多向你学习，有你在前面铺路，我就可以偷懒啦。 还有我的邮箱已经短信给你了，你的文本对我来说是及时雨，谢谢了。 JACK之前的听力词汇主要是通过两个动画片：big muzzy 和magic marker积累的。这两个动画片前前后后反反复复听了半年吧。词汇多少还真不知道.也没有就单词做特别的积累和巩固.
因为他的英文一直是我在带的,知道他学过些什么. 有时候在自认为他的能力范围内跟他讲英文,他基本能听懂. 但很少英文输出, 偶尔的输出倒都比较地道. 小孩子从能听到能说应该是有一个过程的. 我也并不着急.
小孩子的画面理解能力非常强，看懂了动画很多情况下可能只是通过画面来理解的，并不代表他听懂了。所以看完动画，把那部分动画场景储藏在脑子里后，更重要的是反复听音频， 如果可能，要一句一句地卡听。确保孩子每句都听懂。在做过这个训练后，把这些场景/句子用在日常生活中，孩子应该能够理解了。
Little bear 这个动画片我非常喜欢。觉得这个动画片的画面非常漂亮，故事温馨极了，我看的时候都时时被打动。发音异常清晰/饱满。当时我在网上找到的有音频/文档的资源，画面都比较模糊，不清楚。 只好自己买了原版的碟片，然后用格式工厂把音频抓出来做成MP3，然后自己把字幕写下来。 目前我买的那20集MP3我都已经转好了，字幕写了4集。字幕我嫌一个个地敲字太麻烦，目前正准备要下载抓字幕的软件，等把软件搞定了，再上来通报哈。
Little Bear这个动画片，我也准备先看，储藏动画场景，然后一句一句地卡听/跟读。确保每一句都能听懂。然后在生活场景中强化。
The Greatest show in the world
Hello
Step right up and see the show,
the greatest show in the world!
Hurry, hurry , hurry
You won't want to miss it
Take your seats!
Come see the mysterious…
the surprising…
the greatest show in the world!
Hello and welcome!
I'm glad you're all here
UH…But wait!
I don't see Duck!
Duck!
I haven't seen Duck . Where is she?
Where is duck?
What do we have here?
Thank you
Hello, duck
Hello, little bear
You're just in time for the show
I am?
What show?
the greatest show in the world!
OOOH! I love shows .
Can I be in it?
You already are
I am?
Ladies and Gentlemen:
The amazing duck!
I wanna be in the show!
We have a volunteer!
Why don't you tell everyone out there your name?
Little bear, It's me! No feet!
Speak up so everyone can hear you.
Uh…my name is No Feet.
I am a garter snake.
Let's hear it for No feet. The garter snake!
And now , No feet the garter snake will be performing…
tongue twisters
Let's hear it for the amazing.
The talented! The totally terrific
No feet and his terrifying tongue twisters.
peter Piper picked a peck of pickled peppers.
A peck of pickled peppers Peter Piper picked.
If Peter piper picked a peck of pickled peppers,
Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
Encore! Bravo!
The amazing , the talented the totally terrific
No feet and his terrifying tongue twisters!
Snakes, snails , snap dragons
snow snarl, snip , snivel.
And snoop snappy, snazzy snuggle, snip, sniff, snore.
sniffle and sneeze,
That's the end untie me please.
Let's hear it for the amzing No feet!
Yay, Brave!
My pleasure
And next, we have something turly amazing
Is there a cat in the audience?
We have a volunteer!
And your name is …
Cat!
Hello, cat!
Now cat,What is your favorite thing to do?
Take naps
Intersting
Cat,I'd like you to lie down like you're taking a nap.
That's easy, I can do that.
Are you comfortable?
And now…
I need total silence
Abracadabra
Howdoes he do that?
Let's hear it for cat! He always lands on his feet!
Bravo!
Take your bow, cat
Thank you.
Little bear,
little bear?
It's time to say goodbye
But the greatest show in the world cannot end…
Without one last surprice
Little bear will now make himself disappear.
Watch carefully
Can we have a drum roll, please!
Little bear?
How did he do that?
This really is the greatest show in the world.
Little bear?
Is the show over?
Yes, mother bear
It was the greatest show in the world!
Well, come on
Dinner's ready
Thank you!
How to love a porcupine
Here is some leaves , duck.
Yay!
How is your new nest, duck.
It's still not right .
Hmm
Maybe some of this grass will …
Ouch!
Stop that!
What was that?
The grass is talking
That wasn't the grass talking
That was me
And you were pulling on one of my quills
Sorry
You're a porcupine
Of course I am
I'm little bear, and this is duck.
Hello, I'm Duck.
What are you looking at?
I've never been this close to a real porcupine before.
Well, don't let it go to your head.
I've never been this close to a realbear before either.
It must be nice being a porcupine.
What's so nice about it?
Nobody loves me
Oh no… someone must love you
Don't you have a family?
Not that I know of
What about cousins?
If I have , I've never met them.
Do you want to be my cousins?
Cousins?
Then it's settled. Cousins!
Now come give your cousin a big hug.
There
Now your turn . Cousin little bear
UH, me?
Are you hungry?
Would you like something to eat?
For me?
Thank you, cousin
Delicious
What some?
No, no, thank you.
I've already eaten.
OK, cousin . Time to play!
What should we play?
Let's play…Tag
You're it.
Catch me if you can
Quack, quack
Hear I am! Tag me!
I'm going to get you , Little Bear!
Tag me! I wanna be IT.
Quack, here I come . Little bear
Ha! You're IT
Little bear's IT
I'm it
I want to be it .
Tag me!Tag me!
Duck's it.
Tag me , cousin! Quack…
Why won't anybody tag me?
Let's play Leap Frog, cousin
I love Leap Frog!
Leap Frog?
Don't you know how to play Leap Frog?
Is't easy
Show her, cousin little bear
Ouch!
Your turn, cousin duck
Just put your wings on my back
And push yourself over
but…
I love this game!
Well?
Well?
Why won’t you play with me?
We want to
We do!
So what's stopping you?
Your quills
My quills
They're very sharp
right
See, I told you nobody loves a porcupine
Well, goodbye.
What can we do?
What about Follow the Leader?
I love follow the leader!
You can be the leader!
OK, cousin .
Hop, hop, hop,
Roll in theleaves
Now, walk backwards!
You're a porcupine
Of course I am
And so are you
Are you my cousin?
I don't know. Are you my cousin?
I could be your cousin
Do you like to play tag?
I love to play tag
You're it.
You're it.
You're it , cousin
Let's play Leap Frog
I love Leap Frog!
Goodbye!
Goodbye!
It looks like cousin porcupine found someone to love her
We can love porcupines too.
But only at a distance.
jinglan 发表于 2011-8-20 17:34 static/image/common/back.gif
还有我的邮箱已经短信给你了，你的文本对我来说是及时雨，谢谢了。
文本我目前整理出来4集(我买的LITTLE BEAR共6张碟片,这是第一张碟片的内容),已经全部放到帖子里了.
你看一下, 这些是不是你目前在看的.
如果你看的动画正好是这些,告知一下, 我把相应的MP3发到你的邮箱里.
blacktea7695 发表于 2011-8-20 22:55
文本我目前整理出来4集(我买的LITTLE BEAR共6张碟片,这是第一张碟片的内容),已经全部放到帖子里了.
你看 ...
Jack妈妈，真的非常感谢你，讲得很清晰。我看了你发的文本，有一部分有，还有的我可能还没看到，麻烦你发我邮箱里,tks.