转 数学应用题的解题步骤
数学应用题的解题步骤热度 3已有 14 次阅读2013-8-25 13:58 |系统分类:成长记录小弟(男孩,7岁)http://www.ebama.net/blog-22727-205194.html
2013年9月的一个日志
去年买了一套幼小衔接的练习，一共是13个练习，最近开始让小弟一天做一个。
小弟也算是第一次接触并独立完成这些数学练习，然后就发现了一些问题。对于计算部分，小弟做的倒还不错，但是这套练习的计算都是和图片还有文字有关的。有一些文字题型，小弟读的不够好，不能完全理解题意。有些题目小弟看着很简单，抓起来就写，写出来和题目的要求完全不一样，就是所谓的眼高手低。
前几天小弟读体验C, 里面也是有一个应用题。在最后给出了解题的步骤：
1、Readthe problem.
2、Think about what the problem was asking him to do.
3、Work out a way to get the answer.
4、Check the answer.
5、Write the answer in a number sentence.
在以后的数学学习，以及理科的学习中，一定要严格遵守这5个步骤：
1、读题
2、知道问题是什么
3、思考的过程
4、检查验证的过程
5、书写解题步骤
有些学生在做练习的时候，是看到题就开始做，结果是做了半天不知问题是什么，因为没有严谨的思考过程，很随意的书写，结果是逻辑很混乱，最后还是什么都没做好。必须引以为戒了。
从现在开始，每一次的数学练习，都让小弟自己先读题，让他找出问题是什么，自己先有个思考的过程，讲述一下，再检查核对一下，最后再书写计算式。刚开始的时候，肯定会很慢，也许简单的题目会让小弟觉得厌烦。重要的是这个做题的过程，为以后的学习养成严谨的习惯。等习惯养成，就会避免眼高手低，不理解题意，书写混乱。
前几天转了一个关于认真审题的帖子，真的是很有感触。帖子里的建议是： 1、父母自己用手指指着题目的字读一遍，叫孩子跟着你读一遍。 2、问孩子题目的意思？叫孩子用口头复述一遍题目的意思。3、弄懂题意以后，叫孩子用手指指着题目文字再读一遍，然后开始做题。4、在培养习惯的过程中持续给孩子鼓劲，学会等待，并慢慢放手。
有时遇到小弟不认识一些字，我读给他听，尽量让小弟来读题，争取早日消灭不认识的字。我还是有些急躁的心态，似乎小弟完成多少内容，就具有什么样的能力，但实际上并不是那样。即使一本练习做完了，还是会有小弟拿不准的题目，再继续复习。接下来的复习中，要求要更高一些，争取独立做题了。
有些学生当时做一些新的知识点练习非常的熟练，过上几天再做，几乎不知怎么入手了，这只能说是没有完全掌握，没有后续的复习。从这里就必须吸取经验和教训了，基础的东西必须要完全掌握，还要不断复习。数学也和认字和英语学习一样，也要有复习的过程，让思考转变为一种能力。
真的是需要持之以恒，难怪说小学早期就是为了养成习惯。
谢谢。。。。
turnup于2014-2-21 18:18补充以下内容：
谢谢。。。。 希望对孩子的数学学习有帮助，谢谢 正需要这个，我家题一读完，答案就出来了，可算式过程有时就会写错。让他把他头脑里思维的过程写出来就是算式了，可效果也不好。你那篇转的文章我也看了，感觉这个对弄懂题意的操作更具体些，还是要按照这5个步骤训练一下。谢谢小弟妈！ 最近在做大量的应用题，发现她有时对有时错，还是知识掌握不透啊？感觉还是题意不够理解 我家做数学应用题也是有这类问题，比如上周有道应用题的，运动会上，踢键子的有9人，跑步的有29人，跳绳的有10人，跑步的人数比踢键子的人数多几人？我家小子即使读完题也惯性的列出9+29+10=48人。后来我吼了一声，这题怎么问的？小子才马上改为29-9 = 20人。幸亏是家庭作业，要是考试，4,5分就没了。
数学要让孩子慢下来，静下来，耐心思考，所以家长更不能慌。 成功是从良好的习惯开始的，非常好的步骤 学习了。
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