好的亲子教育和糟糕的学校教育的类比对照
好的亲子教育的例子论坛里很多；糟糕的学校教育的例子就更多了。有些即便出“成绩”了，但那成绩是压榨出来的。前几天就看过啥水二中高考前百日宣誓啥的今突然有了类比灵感，觉得前者像先进的经济发展模式，而以后者像落后的经济发展模式：
前者靠常识、靠用心，靠家长不断学习，靠知识水平，靠智慧和创新，靠精致，最重要的是——靠爱，收获也丰厚；
后者完全相反，靠粗放的投入（金钱和精力，甚至身心健康），名校成绩靠择生。初期随着投入能看到收获，但随之也产生大量污染，后期甚至有严重的后遗症。（失去创新能力、对学习和知识的兴趣等、。）
请大家补充 究竟好不好，现在说都早，50年后再来看，才知好不好。 好的亲子教育着眼于将来，为终身打基础；
坏的教育只为图眼前省事，只为方便管理；
为期中期末成绩排名，为升学率。
坏的教育常常是到了初中否定小学的学习内容；到了高中又否定初中学的内容，
坏的教育死记硬背，脱离实际。 多学习才能提高，相信自己 这个应该是顺应了人类文化发展的需要把 不好的势必会被淘汰掉 要有拿来主义，取其精华，去其糟粕。才是正确的态度。 这样的对照不是让人对学校更加绝望吗？又没可能不上学。 互补不是对立的关系 只看结果不看过程的结果是没有好结果
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