教孩子去扮演游戏中大家都不愿扮演的角色
一次和孩子（一年级)晚饭时，她说课间玩游戏老鹰捉小鸡，大家都不想当老鹰，老让她当。她不当有人还发脾气。我说当老鹰很好啊，小时候我们都抢着当老鹰。她说根你们玩的不一样，小鸡们可以各自跑，老鹰的活动范围还有限制，所以根本抓不着。我劝她说，玩游戏就是为了大家一起快乐，输赢并不重要，如果你当老鹰能让大家快乐，那你的工作就是最有价值的，而且大家都愿意根你玩，你的朋友最多，你在游戏中输了，但在生活中你赢了。第二天她回来告诉我：他们又让我当老鹰，我说'好吧！'。。。。。。一年级语文课本里不正好有相似的课文，讲一个孩子怎么扮演背景当大树的 根据小朋友的描述，这是个不公平的游戏，可以教小朋友考虑怎样修改游戏规则，让游戏更公平，让大家都愿意扮老鹰 要是以后一直让她当老鹰呢。偶尔为之当然没什么问题，但如果习惯成了自然，这个自愿奉献的孩子最后却成了大家扔“不要的东西”的“垃圾桶”，那可怎么办呢。孩子也不是心甘情愿的，时间久了会不会造成什么心理问题？？我这么说是因为我从小就一直是当“老鹰”的孩子，我爸是一直正面教育孩子的，可最后的结果是：我并没有赢得大家的尊重，反而每次一有不好的事情就想到我了。。。 吃亏是福。但是孩子能理解么？ 的确，作为团队的核心，做点牺牲换得大家的支持是应该的，但如果因为人小式微总被别的孩子欺负，那就是另外一回事了。 要引导孩子化不利为有利，由被动变主动。 对孩子来说是个考验也是个锻炼
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