annie的中文阅读路线
本帖最后由 anniesunshine_7 于 2014-3-25 22:19 编辑我家女儿annie 6岁8个月，现在小一下，中文阅读目前，对她已经撇手，她自己根据兴致，时间来阅读。现在，梳理下annie的阅读路线，希望对大家有帮助。
先说下annie目前的阅读状况：她认知范围内的科普，童话，章节桥梁小说，故事，都可以用非常快的速度自主阅读，概括。 学校发的课本，练习册，可以自己阅读， 读题，理解清楚。
她目前的阅读能力，可以让她在学校里的学习如鱼得水，课外阅读游刃有余。但是，我始终强调的是认知范围， 也就是说，我们不会刻意去的去拔高她的阅读难度，而是通过她自己的各方面积累，自然提高。
现在来说说，annie从目不识丁的幼儿，到目前自主阅读的各个阶段：
3岁左右： 每天上午逛公园，大概1-2小时学习多湖辉的头脑体操系列书；加入一些其它的低幼书籍。指认招牌，路牌。最早，会的是肯德基，邮局，银行。。。等等。两岁半以前，基本是当宠物养，觉得她好玩，也就纯玩耍。
4岁： 迷上了多湖辉系列， 以及其它的头脑开发书；同时学习《四五快读》。四岁应该是识字敏感期，所以，一本书，很快就能念完。四岁时，受《好妈妈胜过好老师》影响，亲子阅读，基本都是指读。
5岁：看到了《喂故事书长大的孩子》，《朗读手册》开始囤积各种绘本，以及套装书，进行亲子阅读。5岁多看字多点的《不一样的卡梅拉》是有些吃力的，更喜欢亲子阅读些。
6岁：6岁初，看绘本，《贝贝熊》，《神奇校车》等看简单的故事，科普书无问题；后面，看《玛蒂娜》有些吃力，最终20本亲子阅读，后面慢慢放手， annie开始自己读。从此，一发不可收拾，用非常快的速度，开始了她的自主阅读之路。
小一，第一学期中，可以看《什么是什么》，但是更喜欢读图，通过文字辅助来理解；小一寒假，文字较多的故事书阅读速度非常快；自己看了10多本《老鼠记者》，开始了她的桥梁书旅程。
我大概总结了下：
1.）指读，在阅读中认字，不要太刻意的去强调的话， 读的多了，孩子会在阅读中自然而然的认识一些字；
2.）四岁左右是识字敏感期，但是，前面要有亲子阅读量的积累。
3.）前面长期的阅读积累，后面在某一个时期，就会爆发出来阅读力。我们是在5岁半-6岁半。
4.) 自主阅读，最需要做的是要跨越生字的障碍，这里说跨越不是说要认识，读准这个字，而是孩子在阅读过程中，可以自然而然的跳过，或者自己猜这些生字，继续她的阅读。
5.）阅读难度，还是要顺其自然，因为一个阶段的认知范围，有很多书可以读，选择面很宽广。刻意拔高，效率不高，而且会破坏孩子的读书兴趣。
6.）阅读，不只是绘本，科普，头脑体操的书可以加进来一些。这对以后的学习，是有帮助的，孩子对练习题不会畏难，反而觉得很有趣，非常愿意去探索，求解。
在我家女儿5岁之前，我还没有发现爸妈网，也没有看《喂故事书长大的孩子》，《朗读手册》这些书，但是也看了一些育儿书，受影响较大的是《好妈妈胜过好老师》。 因为自己爱读书，有比较强烈的求知欲，一路摸索前行，所以，annie小时候，我们每天的阅读时间应该是1小时左右，最多两小时，而且所涉及的绘本，故事书很少，这也是导致她偏重科普读物，不爱幻想，魔法之类的，更喜欢去探索实际存在的事物。
最后，随着小学生活慢慢融入，妞的世界越来越精彩丰富，课外阅读不再是学校以外生活的主角了，相比阅读，她更喜欢跟小朋友一起玩耍，做手工，做pretend游戏，参与实际的劳动，等等。
呵呵，我第一个看到
fcc于2014-3-25 22:33补充以下内容：
同是小一的孩子，相差不是点点，跟你后面捡宝啊，有空整理下英语的启蒙吧，我家目前只能坚持 看 听动画 学习了，希望我宝也能和楼主一样，早日实现自我阅读 是个用心的妈妈呀，不过我感觉中文自主阅读相对简单些，只要爸爸妈妈稍微用些心就可以达到，我就给孩子读过一本西顿动物记里《吉吉的回家路》，因为实在找不到音频了，其他的我买的书基本都要买带音频的书，一边听一边看，不知不觉自己能看书了，目前绘本看过大概1000本左右，大块头书，看过绿野仙踪，爱丽丝漫游奇境，罗尔德达尔的整套，彩乌鸦的其中几本，不过感觉大块头的书，不是很爱看，可能年龄还是太小，最喜欢还是贝贝熊吧，86本看了不知道多少遍了。不过英语启蒙开始了几次都没坚持下来，前2天才团了点读笔，和牛津阅读数，还没到货，不知道要花多久能自主阅读。 能读书和读懂书是两回事
拿《什么是什么》来说最近刚看到遗传与基因
里面讲的腺嘌呤胸腺嘧啶 胞嘧啶 鸟嘌呤
别说小学一年级 就是成年人看的都是一头雾水 fztfzt 发表于 2014-3-26 09:27 static/image/common/back.gif
能读书和读懂书是两回事
拿《什么是什么》来说最近刚看到遗传与基因
里面讲的腺嘌呤胸腺嘧啶 胞嘧啶 ...
这点，我也是有说明的：“小一，第一学期中，可以看《什么是什么》，但是更喜欢读图，通过文字辅助来理解。”。
《什么是什么》里面也有浅显易懂的，所以不妨碍她对这本书的兴趣。孩子某天对那个科普话题有兴趣，对那种现象不理解，提出一些涉及自然科学的问题，都可以在《什么是什么》找到相关的分类。
120本《什么是什么》，我们把这个系列当成是一部“万能的科普辞典"，带着问题去探索，去找答案，她也总能找到自己想要的。所以，每段时间总会看一部分书里面的一部分课题。而不是一本本的照单全收，去啃下来。
比如，孩子问汽车的气囊原理，问猴子从什么时候开始生人的（她是想说进化方面的），她们课文里的仿生学扩展阅读，以及英语学习中的科普知识扩展。。。。。。
印象比较深刻的是，女儿看鱼类那段，她把上面整幅鱼类图解，自己画在白板上，可以指出来那些鱼是什么，我记得的有：肺鱼，鹰鱼。还有自己学习编密码。
《什么是什么》，只有去“用”的时候，才会感觉到，这套书真的，棒极了！
fcc 发表于 2014-3-25 22:31 static/image/common/back.gif
呵呵，我第一个看到
英语，稍后也整理下。我们的英语走的是非常普通的路线，没有奇迹发生的， 靠时间，跟意志一步步的积累，前进。如果说要分享的也有一点点，那就是我们通过一段时间的启蒙，知道了自己能力，条件范围内的学习进度，目标，目的。还有女儿目前的英文认知能力，可以阅读（需要辅助）很宽范围的初级英语读物。
我们的中文阅读水平跟楼主家孩子差不错，但是英文的不行。 学习学习，开始准备亲子阅读
感谢楼主很好的分享！你们学前的亲子阅读坚持得真好，每天少则一小时，多则两小时，这个量变产生了质变，鼓掌！值得我对照参考。 安妮很棒，我们中英文启蒙大概半年，虽然每天进展缓慢，但和最初相比进步已经很大了，现在终于不再排斥简单的英文读物，中文方面睡前自己主动挑书让我们讲，没完没了的讲，这是一种甜蜜的负担。 zhliansh0812 发表于 2014-3-28 06:27 static/image/common/back.gif
安妮很棒，我们中英文启蒙大概半年，虽然每天进展缓慢，但和最初相比进步已经很大了，现在终于不再排斥简单 ...
四岁之前入个门，让孩子感兴趣，是重中之重。让孩子不畏难，不觉得英文，和中文是天书，在加上坚持不懈，5-6岁会爆发阅读能力的。阅读是个细水长流的活儿，最好能养成一种习惯，跟吃饭，睡觉一样自然。太折腾，过于看重短时间内的阅读量，以及效果，是很难长久，并且很大人，孩子都累。 呵呵，我们二年级，纯文字小说已经看了200多本了，其中有很多是精读的书籍，原版的西游记也看了几遍，我儿子就喜欢看小说，阅读范围有点窄，但英文阅读还不行属于启蒙阶段。 anniesunshine_7 发表于 2014-3-26 11:26 static/image/common/back.gif
英语，稍后也整理下。我们的英语走的是非常普通的路线，没有奇迹发生的， 靠时间，跟意志一步步的 ...
我觉得我们英文目前和中文水平差不多，都是初级桥梁书阶段。中文没有你们读的多，英文可能多一点点，这可能和孩子时间分布有关。一件事情专注时间长，其他的兴趣爱好必然练习的时间短。小学生功课很紧张，所以很多时候感觉时间不够用。要做到平衡挺不容易的。
很有心得妈妈，学习了
谢谢分享啊
谢谢宝贵的经验，多湖辉，才知道。。。我说我家蛋蛋不是太爱学习呢，还是太小了，精力不集中而且好动，读书对他来说就是限制自由。。。呵呵 發愁我們的中文閱讀怎麼開始 我家英文小说都看了快200本了，中文一本都没看过。。。。。 本帖最后由 都都妈妈08 于 2014-4-14 17:00 编辑
annie妈妈非常用心，孩子全面发展，很棒！学习了 我也是看过好妈妈一书，按照上面说的阅读时指读，但是因为我家孩子眼睛不太好，所以碰到有的书字小的我就没有指读，另一方面，虽然我在指读，可是孩子的眼睛却始终在图画上，孩子5岁半了，感觉一直没出现主动识字的敏感期。和别的妈妈聊过，好像有的孩子就是天生对识字敏感，妈妈想让她多看图，不让看字都不行，也有一种理论，喜欢看图的，想象力和美学感受力可能会更强一点，所以也就不强求了。 polly_1 发表于 2014-4-21 16:41 static/image/common/back.gif
我也是看过好妈妈一书，按照上面说的阅读时指读，但是因为我家孩子眼睛不太好，所以碰到有的书字小的我就没 ...
小孩子还是以读图为主，但是慢慢也要认识一些字，做为对读图的辅助。你家宝贝眼睛不太好，可以找些字大的书，绘本，给孩子认字做个预热。因为到了一年级，书本上的字是必须要认的，而且也印的不大，如果那时孩子太吃力的话，更伤害眼睛。
四五快读，迪士尼宝宝自己读，字的都很大的，可以适量给孩子教些。
四五快读买过，迪士尼宝宝自己读都买过，不知道楼主是怎么教的，我自己是感觉四五快读很没意思，迪士尼宝宝自己读给宝宝读过几遍，发现她读的时候主要是靠背，而且自己再去复读的兴趣也不大。现在字是认识一些，不多，就是感觉没有更适合教她认字的方法，或者说没有让她产生浓厚兴趣去学的动力。 宝宝已经很棒了，快乐就好
总结得很详细！我们家目前亲子阅读的都是故事类的书，以后要考虑加些科普类的。 :handshake,我们也是四岁时看的好妈妈胜过好老师，尹建莉的教学方法对我影响很大，我闺女也是小一下，因为阅读量大，在学校也是游刃有余，目前在读皮皮鲁，鲁西西系列，最爱看的是舒克和贝塔系列 妮妮之妈妈 发表于 2014-3-26 16:41 static/image/common/back.gif
我们的中文阅读水平跟楼主家孩子差不错，但是英文的不行。
中文阅读好的，英文都一般，我总是说鱼和熊掌不可兼得
purple2007 发表于 2014-4-24 08:47 static/image/common/back.gif
中文阅读好的，英文都一般，我总是说鱼和熊掌不可兼得
会吗？我是今年年初才来到爸妈网的，一上来才知道还可以英文亲子阅读，之前中文的阅读习惯一直保持的很好，英文真是忽视了，还好看到坛子里很多妈妈也都是从大童开始的，遂觉得我这开始也不晚，希望坚持下去有所收获。当然，中文阅读还是要继续保持下去的，毕竟这是主要的。
页:
[1]
2