浅谈温饱教育与栋梁教育
许许多多家长都一心想让孩子受到良好的教育，选学校，请老师，进课外辅导班，甚至离职专门陪伴孩子。但是很多家长就是想让孩子将来考上理想的大学，毕业后找到理想的工作，其实这是典型的温饱教育。一旦自己的孩子高考成绩优秀，考上名牌大学就写书传授经验，如果一家多个孩子都考上名牌大学那就更有说服力，甚至有所谓的写书枪手或者教学软件开发商主动找上门合伙商业运作，就说孩子学得好就是用了哪个哪个教育软件，其实就是误导了广大家长，但是很多家长在强烈的需求下饥不择食地买了好多此类书籍，真正受益的能有多少呢？孩子学习好的真实原因你又知道多少?其实真正会教育孩子的家长一定是有思想的人，品行高的人。我读过许多我国古代家长教子的故事，比如曾子教子，孟母教子，岳母刺字，曾国藩家书等，他们都是把握孩子发展的大方向，德才兼备是大才的双支撑。很有见地。支持啊 非常同意，现在的孩子貌似早熟，其实满18岁能自立者屈指可数。 理论大家都知道，但是。。。。。 理由都知道，可是就这么一个孩子，实践起来有困难 情商要高于智商，才能在社会更好地混。咱早就意识到这个问题，学习的方法教给她了，能学多少就学多少，不必强求，每个孩子的情况不一样。 大方向是什么？ 本帖最后由 jiankan 于 2014-4-6 12:17 编辑
之前看过有关真实岳飞的文章，德才兼备或许真谈不上。很多时候名人只是被统治阶级利用人为抬高，尤其在中国更是如此，所以我觉得楼主的举例并不合适。
另外我等小民只图安逸地生存下去，我宁愿他做阿斗，不愿他做岳飞，假设某天成为大老虎，真不知道是喜是悲。 很多地方温饱问题还没解决 我只希望孩子在成长的过程中尽量快乐些。顺便能考上个好点的大学更理想了。有时也觉得自己想得不那么久远。可是，想再远能有多远，50年以后？唉。生命本来就是一个体验的过程。想得越远，离尽头越近。。。
我好像悲观了。。。其实不是悲观。就是随口一说而已。前几天看那个宇宙的帖子看得，我都快悟了，哈哈。 一直就是温饱教育，从来没想过栋梁教育。 情商教育是教育的灵魂
许多家长不太关注孩子情商的培养，至少说不像对待智商那样主动积极，原因就是学校没有情商考试，考大学不考，毕业公务员考试也不考，不是国家不重视孩子情商教育而是没法制定情商考试内容以及评分标准，这就大大削弱社会导向的力度。国外教育中老师留给同学的作业是分组式的，目的就是培养同学合作精神，节日组织同学募捐活动来培养他们的爱心，假期同学们去社区或福利院做义工来增强的们的社会责任感。但也没有情商考试。
我说情商教育是教育的灵活，为了引导家长的重视情商教育我提出了主观为人客观利己的理念，就像基督教那样引导你多行善可以洗罪，死后上天堂那样。我说了些笑谈之后家长就有些领悟，我说智商高的给情商高的打工，刘备计谋没有诸葛亮，庞宠高，武艺没有五虎上将精深，但刘备情商高，有凝聚力和感召力，部下都愿为他鞠躬尽瘁，死而后已。情商在你未来事业中的正能量是巨大的，反之可能束缚你的发展，我们也听说好多高智商，高学历犯罪的事例，不仅害了别人也坑了自己，如果家长从小多关注一下孩子的情商教育就会避免此类似情况发生。
楼主对栋梁教育有更具体的计划或措施吗？ 有时间我讲讲栋梁教育十大策略
非常赞同加强情商教育。但讲情商教育就讲情商教育，何必拔高到“栋梁教育”？何为栋梁？平民百姓是不是栋梁？没有普通人的工作，国家怎么运转？情商高，当一个快乐的普通人不也很好？为什么非得往“栋梁”上靠？ 望子成龙啊！多少爸妈的理想!
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