有的小童很早启蒙了英语，但是在15,16岁的时候英语也并不突出
孩子成长之后如果不是在英语环境下，本身又缺乏家长和小时候那样的监督，孩子的英语就会落下了。 那你想表达什么? 不知道楼主你想说明什么？ 家长要持续监督吗？ 小时了了，大未必佳。说的就是这个道理 有时英语能力和英语成绩并不是一回事，有些老外留学生过来看到我们的英文卷子也有点发蒙的。。 说的有道理 Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
會發生樓主所說的情況，應該是啟蒙不當。 赫赫，小学读书了，高中也不见得成绩好；高中成绩好，也不见得大学考的好；大学考得好，也不见得混得好。 楼主是说，以前学了什么，然后不学了，就忘了。这不管是英语还是别的，不管是很早启蒙还是很晚启蒙，才开始学一点点就中断学习再不接触，都一样会忘的吧？就不知为什么很早启蒙后要中断，再等个几年重新开始？这能说明什么？
如果换成很早启蒙一直到五六岁，效果会如何？或一直到十来岁，比起没有启蒙的人如何呢？楼主到底是想说启蒙后不要中止，还是想表达其实很早启蒙了也没用，反正最后都要忘光的？ 看过类似的说法，小海归回国后，如果父母不在英语上特别上心，两三年就泯然众人矣。
据说解决之道是保持大量阅读原版书籍。 已经有案例出来了？ 不赞同楼主意见，何谓落下？跟国内普通教育学生比还是跟国外比？况且我们也没打算跟国外比，大环境在这里了。只要能看懂一些原版读物，不至于像我们一样看英语像看天书就可以了。 little_tail_mom 发表于 2014-4-9 09:53
启蒙的不早，15、6岁英语就好了？？？
慢慢来，不用急 语言是活的东西，不用只是死学，语言没有环境，交流少，自己有不读、不说，这是必然的结果。其实其它的学科也是一样的，大学里学的东西，不用5年后就忘得差不多了！ 0 Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
會發生樓主所說的情況，應該是啟蒙不當。
严重同意，我觉得启蒙师让孩子小时候就了解英语，喜欢英语，跟启蒙的方法有关
以为是长篇大论，就来看下，谁知就一句话 我现在就快忘光了，有时候连基本的语法也要想一想呢，汗颜，不想让女儿重蹈复辙 hopeybw 发表于 2014-4-9 10:15
语言是活的东西，不用只是死学，语言没有环境，交流少，自己有不读、不说，这是必然的结果。其实其它的学科 ...
是的，也许有的家长立马会跳起来，绝对不相信可能会发生这种情况，孩子随着学业的增加，人又是在国内的话，他接触英语环境的机会反而比小童少，家长如果不注意到这点的话，幼年的启蒙可能功亏一篑的。 楼主提出的，是一个普遍的真理，学任何东西都适用的：浅尝辄止，扔下很久后，就忘了，没优势了，几乎等于从头重新开始。
这样一个众所周知的事实，楼主提出的来，想表达的意思是什么呢？是引起讨论：从小很早启蒙后，不应该扔下，应该继续监督孩子保持学习和接触量呢？还是说，干脆咱们别太早启蒙了，都等着和别人晚启蒙的一起开始，省点力气？
可以这么比较么，同是中国长大的娃，都是自小就浸在中国环境中，说是没问题，大家也读书和写作，为毛有些人的语文成绩就好，有些人就不行？ 不记得在哪里看到过一个比喻
学英语，就象从家里去纽约，启蒙的孩子就是从家坐出租去机场了，没有启蒙的就是走路去的，当然启蒙的孩子早到了。
可是光到了机场不管用啊，如果不上飞机，迟早会被走路的孩子赶上的。
好像说开始阅读原版书籍，就是上飞机了。
那才可能到达纽约。才有可能真的学习和使用这种语言 这种情况绝对有，机械记忆和大量重复的启蒙方法估计就会有这种后果，因为小朋友会很讨厌英语，能不学就马上忘光了。 听说起步了，可能是后面的读写没跟上。 爸爸媽媽如果開始啟蒙了，就該堅持下去。一路陪著孩子學到完全過門檻(有人提出是兩萬个字彙量)，聽說讀寫可以隨心所欲使用。就可以安心了，從此以後不必再學，只要平時有聽英語有聲書或看電影的休閒嗜好，英語便會不斷進步，想擋也擋不掉。 贵在坚持~~~~~ 是没有坚持吧。 楼主的意思是：我给大家开个头，大家接着往下写;P
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