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2014-04-10

[家庭辅教] 如何教小孩钱币的兑换

我小孩一年级下，用的是人教版教材，前2天数学开始教人民币的认识了，从小孩做作业的情况来看，发现孩子对钱币的兑换不是很理解，孩子明白1元等于10角，但是1张1元钱可以换几张1角孩子就不会做了，1张20元可以换几张5元， 1张50元可以换几张10元，也可以换几张5元，1张100元可以换几张50元也可以换几张20元，这些题目她都不是很理解，请教我要如何讲解，小孩会会听的比较明白点呢？
几角等于几分，60分等于几角 8元等于几角 40角等于几元，这些她会明白。

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全部评论

hyfnju

2014-4-10 09:27:49 使用道具

多买东西多练习

zzmmok

2014-4-10 09:31:45 使用道具

多换一些零钱，在家里玩开超市购物的游戏。

fztfzt

2014-4-10 09:32:31 使用道具

购物时带上孩子

snail913

2014-4-10 09:39:49 使用道具

在家自制道具玩吧

anniesunshine_7

2014-4-10 09:40:36 使用道具

让孩子自己管理零花钱；自己买小的学习用品。我们从上了一小就开始这样了，当时只是觉得她能处理好这些事，并没想到人教版的数学内容。

tomorrowgreen

2014-4-10 09:57:16 使用道具

这个难道不是老师的事吗？

白雪飘飘

楼主 2014-4-10 10:10:52 使用道具

tomorrowgreen 发表于 2014-4-10 09:57
这个难道不是老师的事吗？

老师在课堂上的讲解，孩子听的不是很明白

小雨的妈

2014-4-10 10:19:32 使用道具

孩子还是没明白换算，给孩子讲明白换算就行了。

djkzqh

2014-4-10 10:21:27 使用道具

真心觉得是上课时没听懂的感觉.

最爱喵喵

2014-4-10 10:27:25 使用道具

做买卖游戏啊……我家的就是这样学会的

zhaojianxiny

2014-4-10 10:30:30 使用道具

这还不简单吗？把所有面额的钱准备好，和孩子玩卖东西的游戏。玩着就学了。

quqingyuan

2014-4-10 10:43:24 使用道具

我们刚教的时候也有点搞，后来自备零钱，在家假装买卖，几次就搞清楚了

白雪飘飘

楼主 2014-4-10 11:46:11 使用道具

djkzqh 发表于 2014-4-10 10:21
真心觉得是上课时没听懂的感觉.

你说对了，孩子回来就说老师讲的她听不懂，她白听了

xuyun

2014-4-10 13:54:55 使用道具

我侄子也在学人民币。上次还说家里没有几分的硬币呢。
我在家里存着很多一分、两分、五分的硬币和一分的人民币，实在太有远见了。

讲解估计也很枯燥，还是让小朋友多付账比较好玩。

hangzhoushow

2014-4-10 14:00:13 使用道具

可以玩大富翁地产类的游戏，平时多鼓励孩子自己买买东西。

hehxyy

2014-4-10 19:35:10 使用道具

人民币换算好学呀，有现成的钱哪，多直观！多摆摆，多买买东西，多思考思考肯定没问题的！

王加乐

2014-4-10 19:52:00 使用道具

平时你买东西的时候叫她多算账，我家的对钱感兴趣，我每天买的东西水果，菜等，他都要问价格，有时自已嘀咕如果买两个又是多少钱，买五个又会是多少钱。

卡曼橘

2014-4-10 20:35:32 使用道具

在家里多和孩子玩买东西的游戏。

benthfeny

2014-4-11 09:16:19 使用道具

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xiawuyangzhi

2014-4-11 09:22:32 使用道具

不急不急，多实践自然明白。

且异

2014-4-14 07:31:44 使用道具

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jessica_6wyq

2014-4-14 09:31:09 使用道具

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ljling001

2014-4-17 16:46:37 使用道具

我家孩子前段时间也刚学到钱币的兑换，听老师说这部分确实有好多小孩儿在学习的时候搞不清楚，所以要多练习，我们上周的家庭作业就是用10元钱买东西，并且把买的东西都记录下来，用了多少钱，还剩多少钱。多实践几次就知道了。

昕希公主

2014-4-17 16:59:17 使用道具

给点钱，玩买卖游戏。。。

anita_suen

2014-4-17 19:29:51 使用道具

有那种钱币数学学具直接做买卖游戏

巧笑嫣嫣

2014-4-21 10:46:48 使用道具

关于人民币的知识，我认识还是计算上的问题，当他明白这个数是怎么计算来的，自然就懂了换算的规律，我给孩子讲的方法是用笔画，比方说八元减六元五角，我会划八个竖道代表八元，然后减六元，划掉六个竖道代表减去了，还剩两个竖道没有划，很明显八元减六元还剩两元，但是还有一个五角呢，再把其中的一个竖道分开，因为一元可以分成两个五角，分别代表五角，再划去一个，还剩多少？很明显孩子自己就能加出来是还剩一元五角，这就是八元减六元五角还剩一元五角的过程，明白了这个过程，我觉的孩子就明白了换算的规律。其实孩子还是不明白怎么算出来的，那就告诉他算出来的规律，规律明白了，自然就会算题了。

小学

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