中级阶段如何听（实践经验）
本帖最后由 zwei20140211 于 2014-4-11 07:00 编辑先请阅http://www.ebama.net/thread-202454-1-1.html
中级阶段是指经历了咿咿呀呀学语阶段，进入初中级章节书阶段，但还未达到听读自由阶段。孩童这个阶段一般出现在经历了2-3年（平均每天2小时）应用英语教育后。这个阶段的听需要把握好：
1.资料难度可以与英美国家孩童同步（指年龄），略高于国内资料年龄分级。注意：可以略高于孩童实际词汇量水平。爸妈网这种资料很多，尽量选择正规出版资料（有的是志愿者朗读）。http://www.ebama.net/thread-202338-1-1.html
2.精听内容以名著和有丰富知识内涵的美文为宜。泛听内容以小说为宜，特别是代入感强的小说。同时，要注意孩童性格爱好，以孩童愿意反复听为佳。
3.开始阶段听2遍打底，多不限，以孩童愿意与否为定；到后段，可以听1遍打底，多不限，以孩童愿意与否为定。开始阶段到后段一般1年以上。
4.属于精听的，在3后与书同步听，听后诵读1遍，再与书同步听1遍。如果愿意再听，次数不限（可以选择同一内容不同版本）。
5.在中级阶段，一般出现http://www.ebama.net/thread-202522-1-1.html，读的资料可以与听的资料有相关性，但难度要略低为宜（除指导性地精读外）。
很有指导意义 谢谢你的指导，几个贴看一下，谢谢~~~~~~~ 孩子正是这个阶段，谢谢指导 很有启发，谢谢！ 很有指导意义，要是能列下相应的书单就更好了。 谢谢，学习一下。没错，列一下相应书单就更好了 呵呵 很有操作性，谢谢楼主，转帖在自己的记录里学习，不介意吧 很有意义的建议 保存了，谢谢分享。 mark 进来学习一下 非常感谢您的宝贵经验，我们也要努力啊 精听书的，是指：先不看书听故事，听3遍，然后再结合书边看边听，然后诵读一遍，然后再边看边听，是这个意思吗？
比如牛津阅读树，这种适合采用这个方法吗？ 指导得非常详细,好好学习
先收藏了，中级阶段在翻出来看看。 这个阶段的阅读该怎么跟进？谢谢 謝謝您的分享！
学习了，不过我们还早 谢谢，学习了。 “精听内容以名著和有丰富知识内涵的美文为宜”楼主能推荐一些适合精听的书单吗？谢谢先！ 谢谢分享。 “听后诵读1遍”
——这个比较有难度。 dylan'smum 发表于 2014-4-14 13:07 static/image/common/back.gif
这个阶段的阅读该怎么跟进？谢谢
同问。中级阶段的阅读怎么跟进？父母能力低于孩子。 理念很有指导意义。既然是实践经验，那一定有较好的书单介绍吧？
我家目前就是这个阶段，在听神奇树屋，下一部书还没确定。
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