阅读MTH的困惑，请教
我们阅读起步晚，去年爬了爸妈网后，才开始，是从牛津阅读开始的，我们阅读可能属于精读和泛读之间（我自己的理解），因为我要求孩子一定要能朗读了，才能进行下一本，朗读只要能一遍过就可以。后来读到牛津阅读8后，进入了MTH，但是在读MTH时，我很困惑了。对于MTH，我们目前的程度是如果不看书裸听，能听个大概，没有达到完全裸听就可以理解的程度，但是如果边听音频边看书，看一本没问题，但是我会要求能读下来这一章才开始进行下一章，这就会慢很多，因为MTH有很多单词孩子是读不出来的，必须要查有道反复听了读才行，这就很影响兴趣。
如果不要求朗读，孩子听完一本，要查的单词就很少，孩子不会让查，基本就是靠上下文，或者蒙，就知道大概意思了，这样一本书也能读完。
结果现在孩子不喜欢MTH了，要求继续牛津阅读，因为至少生词相对少些，能朗读。所以现在我们又换了牛津8了。
目前我就疑惑，是不是自己采取的方法错了，或者是书选错了，请教各位给个建议吧。
我们是学了拼读，再读mth的，基本能读出来。
还有一种方法，放一句mp3，跟读一句mth。 我们现在在读棚车少年和MTH。棚车少年的单词量不多，比MTH容易。可以先阅读棚车，再阅读MTH， 同时还要学自然拼读法。要会读，自然拼读是要学习的，至少她现在有一些词汇量，可以归纳总结，学起拼读也不会吃力。有了自然拼读的基础，再去读单词，就要容易得多。我们现在读到MTH的第三本。一些生词我都会提前用荧光笔做记号，把单词的英文和中文意思记在日记本上，和她亲子阅读的时候，就对生词讲解，提前备课是一定要的。我通常是先阅读一本MTH， 把她可能认为的生词都做记号，然后查单词注解在我的日记本上。我准备了一本专门的日记本来记录MTH的单词。每天都做她的阅读笔记。如果有问题，就放慢速度，调整一下，读些容易的，让她保持阅读的兴趣，让她有自信。如果MTH学得有点吃力，就换别的容易些的桥梁书，比如Step into Reading 3级，或体验英语9级的绘本，总之，阅读不能断。
我们家是在家MTH裸听——》放一句跟一句——》自己读
出门听JBJ和the boxcar children
MTH作者一个人把那么多个角色都读得生动有特点，很值得好好听，反复听 亲们都太强了，我现在才和孩子从牛津1开始呢:L 我们应该是比较粗放的方式。最开始是祼听MTH，听完后再一本本的看。听完应该有小半年了，看才到第三十三本。因为中间经常会有其它的书交叉进行。光看MTH，孩子越来越觉得有些类同，趣味不高了，所以会经常交叉阅读故事类的书籍。从来没有要求过是否听懂或看懂，有些词孩子应该也是连蒙带猜的，只要不影响连贯性，我觉得也问题不大。我觉得家长要求太细，也会影响孩子阅读的兴趣吧。 靠上下文能看懂比记单词更重要，这才是阅读能力。 liushdue 发表于 2014-4-14 15:07 static/image/common/back.gif
靠上下文能看懂比记单词更重要，这才是阅读能力。
MTH写得很科学，常常我女儿自己读到个生词，刚想问我，下面紧接着人物对话也好，书里面介绍也好，就是解释
而且每本都很程式化，难的部分就是跳过，也不太影响理解，只要读下去就好了。
而且生词在不同书里面还反复出现，虽然有时是同一单词的不同解释，但也能反复巩固了
MTH我们是先裸听，听懂百分之七八十以上才会读书。你家分级读物读的多吗？都听过什么桥梁书？如果MTH有难度，可以试试Nate the Great. 米莱523 发表于 2014-4-14 15:40 static/image/common/back.gif
MTH我们是先裸听，听懂百分之七八十以上才会读书。你家分级读物读的多吗？都听过什么桥梁书？如果MTH有难度 ...
我们没太听过桥梁书，是听的动画。之前看过神通，后来看了arthur后，不再看神通了，直接arthur了，就是看了，反复听。
这个要听桥梁书吗？怎么听呢，是不是也是要听了后看书呢？
刚看了看Nate the Great，内容不错，我估计我家有兴趣，回头买几本，回头再找找音频。
另外 Cam Jansen series ，还有JBJ，这两个的难度呢？ 还是阅读的少，词汇量小，我家也是这种情况。 感谢大家的回复，昨天已经换回ORT了，读和听的兴趣都很高。
先继续读一阵再说 看来是附近的 本帖最后由 livice 于 2014-5-6 15:24 编辑
我觉得MTH没有必要做精读，更没有必要每个单词都需要听懂。我们是反复音频听了很多遍之后开始读的，读的时候就让她一气读完，中间不按章节停顿的，更别说每个句子跟读了。孩子反而非常喜欢这套书的阅读，读的速度也很快。
其实孩子对于阅读的乐趣很多时候是需要通过体会阅读的流畅性来建立的。我个人很反对因为孩子对于个别单词不认识就让他反复读直到认识的作法。猜词其实是阅读中非常重要的一个能力，英语单词几万个，没有谁能够全部都记住，只要能够结合上下文大致了解我觉得就够了。我们读中文书都不能保证百分百每个字都认识呢。 按说该狂汗的，我家姑娘和楼主家姑娘差不多大小，可人家都读牛津8了，我们牛津初级看了几天都觉得费劲，暂时借给别人看了。不过还是按自己的节奏脚踏实地的学吧。 支持4#的意见 livice 发表于 2014-5-6 15:19 static/image/common/back.gif
我觉得MTH没有必要做精读，更没有必要每个单词都需要听懂。我们是反复音频听了很多遍之后开始读的，读的时候 ...
完全同意此观点！MTH没必要精度。英语是用来用的，不是用来学的。语言这东西，真要是一字一字，一句一句地学， 就太磨孩子的兴趣了。
livice 发表于 2014-5-6 15:19 static/image/common/back.gif
我觉得MTH没有必要做精读，更没有必要每个单词都需要听懂。我们是反复音频听了很多遍之后开始读的，读的时候 ...
同意，这本来就不是适合精读的书，是小说啊。
我女儿刚读到第三本，我偶尔会听听，她靠自然品读有个别单词会拼错，我一般不纠正，兴趣更重要，但并确定这么做是对是错，希望高人指点。 学习了。。。。 我觉得楼主的方法太严格了，让孩子失去了兴趣，闺女从小就听音频，坚持好几年了，不过我们的效率不太高，因为我没什么要求，只要喜欢听就行。我们在家就是裸听MTH，听了十多集，孩子也是听个大概，基本的内容都能听懂，具体的细节方面可能差点，有时自己会拿出书来翻一翻，但她说不太喜欢MTH，感觉情节都差不多，最近迷上棚车少年了，听了一遍又一遍，让她看书就不太喜欢了，可能我们还是更喜欢听，这样没压力，阅读量还是比较少。 hhyy33 发表于 2014-6-6 08:26 static/image/common/back.gif
我觉得楼主的方法太严格了，让孩子失去了兴趣，闺女从小就听音频，坚持好几年了，不过我们的效率不太高，因 ...
棚车少年是讲什么的？适合女生吗？
我们的自从读了JBJ，感觉对别的书都没兴趣了，还在我的手机备忘录里写上“我是JBJ的粉丝”，看来真是入迷了。
我们换了牛津，然后又买了些桥梁书，现在阅读比以前顺利很多，我觉得还是阅读量小了
打算假期再试试MTH，现在先读简单的 zhwhyx2002 发表于 2014-6-6 11:39 static/image/common/back.gif
棚车少年是讲什么的？适合女生吗？
我们的自从读了JBJ，感觉对别的书都没兴趣了，还在我的手机备忘录里写 ...
棚车少年说的是四个孩子历险的故事，作者用500个单词写的小说，用词比较简单，情节也不是很复杂，女儿挺喜欢听的。
JBJ我们也听过，还有horrid henry，女儿都特别喜欢听，我觉得都是孩子调皮捣乱的事，听了一段时间就不经常给她放了。
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