说说华德福
论坛里好像没有见到谈论华德福的。最近因为孩子上幼儿园择校我才知道华德福，很想让孩子上这个幼儿园。但是费用太高，离家太远，只好放弃。琢磨多看看这方面的书，利用平时的时间在家华德福。不不了解。大约多少一个学期。
生了孩子还是按自己的方法来教育最好，都按人家的方法来教，不是等于给人家生的。 周鱼 发表于 2014-4-15 14:07 static/image/common/back.gif
生了孩子还是按自己的方法来教育最好，都按人家的方法来教，不是等于给人家生的。
你的见解果然独到， 每次看了你的帖子都能开心一阵子。;P
五万？？？太贵了。 华德福祟尚自然教育，主张不给孩子看书看电视的，教室里也真的看不到一本书，同时也鼓励家长回到家里也要实践，对家长来说是一大挑战啊。 了解.......... 转贴 台湾杂志【亲子天下】第40期 希望对你有帮助！！
华德福教育
华德福是全球成长最快的教育体系，目前全世界约有一千所华德福学校、一千四百所华德福幼儿园分布在八十三个国家，并持续增加中。
欧美有愈来愈多的公立学校老师接受华德福教育的在职训练，希望将华德福特殊的教育方式引进自己的课堂。
英国教育与技能部在二○○五年发表一份研究报告，其中建议公立学校可向华德福教育学习：及早引进与学习外国语的方法；统整的教学法；重视口语发展；强调节奏，课程步调良好；所有课程设计都依据孩童发展；艺术与创意的教学法。
一九九六年台湾幼教界正式引进华德福教学，如宜兰的「慈心华德福幼儿园」以及台中的「娃得福托儿所」，目前至少有十五所华德福幼儿园及学龄前共学团体；其中，又以慈心华德福规模最大，约有九个班、一百五十多名幼儿。
在外观上，华德福园所教室的特征明显：原木地板、手蜡染的窗帘或布幔、粉色系的墙面。角落常见的布置是「季节桌」，铺有棉布的小桌子，上头可能放着当季蔬果、木工手偶，或者只是孩子信手捡回的石头与花草。
随着华德福教育在台湾的能见度愈来愈高，对师资的需求也日益增加。华德福有自己的一套师资培训系统，目前国内有三个地方开办师培课程：宜兰人智学教育基金会、新竹教育大学、台中丰乐教育机构。培训的内容包含华德福理论、幼儿发展心理、艺术治疗等，还特别着重在绘画、歌唱、舞蹈等艺术课程。
华德福教学法四大特色
从师培内容隐约可看出华德福园所的教学有四大特色：亲近自然、重视创造力、强调孩子的学习节奏、看重艺术陶冶。
特色1亲近自然
源自德国的华德福教育，强调身、心、灵全面发展，主张七岁以前的幼儿是完全的「感官体」：不是用头脑记忆，而是靠感官学习。所以华德福幼儿园里的孩子不看书、不写字，只有纯粹的玩。他们鼓励孩子亲近土地，也特别重视四季的节令庆典。
利用废弃轮胎，做成树下的轮胎秋千；在黄土坡上钉上木板，成了天然滑梯；在草丛里追小蚱蜢；在田埂里抓田螺、泡脚、滚烂泥巴……游具、游戏取自大自然是华德福幼儿园常见的做法。
冬之庆典，在优美的诗歌声里点蜡烛许愿；春之庆典，戴起树叶做的桂冠，在草原上跳舞迎接春神；或摇着竹筛裹元宵、或吃冰搓爱玉……一整年不断的大小节庆，让孩子在惊喜中体会四季更迭的规律。
教室内也没有任何成品或塑料玩具。华德福园所强调天然的玩具：磨光的原木、贝壳、石头、松果、核桃壳、棉绳、干树叶。「愈抽象的东西，愈需要孩子们的想象，要相信孩子的创造力，天然的素材，幼儿可以有千变万化的玩法，」台北市光目华德福幼儿园园长邱丽玉说。
特色2重视创造力、想象力
华德福教育相信：有想象力才有创造力。因此，从教室到玩具，华德福给孩子很大的「空白」，以诱发幼儿与生俱来的创造力。
手作玩具是想象力的来源之一。园所内常见手工编织的毛线娃娃和布偶多半没有五官，这其实是延续想象力的方法：孩子开心时，会赋予布偶愉快的神情；伤心时，会想象布偶跟着哭泣。「孩子的心里要继续工作，要去想象才能完成。如果内在不需要活动，任何游戏就变得了无生趣，」小阳光幼儿园老师王薏琦说。
创造力的养成需要主动探索，因此，华德福严格制止孩子看电视。他们主张幼儿感情丰富、爱玩好动，每天都在发现新的事物。如果接触电视，主动探索的能力就缩小成被动接受，电视、电脑等新科技的过度刺激将抹煞孩子的潜力。
特色3重视既定的学习节奏
拜访新竹茄苳小学实验幼儿园，正是孩子早上自由游戏的时间：小女生正在用石头和贝壳煮早点；小男生以原木排成的小火车穿过纸箱山洞。
突然间，传来老师的歌声，几秒内，孩子全部安静下来，专注的跟着吟唱：「圆圆圆，大千世界是一个圆，天地之间连成一线……」这是华德福最特殊的一种仪式——「晨圈」，代表着每个活动的起点或段落。华德福重视节奏与次序，每年、每季、每周、每天都交错着动、静、呼、吸的课程。例如自由游戏后，大家集合起来吟诗、唱歌，紧接着是外放的户外活动，然后再用静态的讲故事来结束这个早晨。
到了下午，可能是戏剧、美术与散步，最后再以「结束圈」及拥抱，划下一天的课程句点。每天，孩子就在这一收一放的课程中，过着节奏分明的生活。
特色4强调艺术教育
多元的艺术活动是华德福教育的重要特色。其目的不是培养艺术家，而是透过艺术，让所学进入孩子的内在，课程包括形线画、湿水彩画、蜜蜡塑形、烘焙等，每种活动皆深具意涵。
例如湿水彩画，是将画纸浸泡过水后，让孩子以三原色：红、黄、蓝颜料来上画；使用单纯的颜色可让孩子内心变得较单纯，而颜色在湿纸张上自由的相遇，既让色彩自己说话，也让孩子不受限制、更有创意的表达自己。
除了艺术课，华德福教学也会透过歌谣、韵律活动或故事，引领孩子经验数字、文字、形状与自然变化，把艺术性的想象力注入孩子的心中。
给孩子时间衔接主流教育
主张慢学、开放式教育的华德福幼儿园，在台湾有近九成园所集中在中部以北及宜兰地区。国立新竹教育大学校长陈惠邦认为，可能是因为南部地区「非主流」教育的讯息不多，加上对开放教育的态度较为保守。
华德福办学不讲园所数量的扩张，曾在桃园县教育局长任内催生桃园仁美华德福中小学的陈惠邦认为，华德福吸引的是认同该教育理念的家长。
以目前「升学至上」的主流价值来看，要大众广泛接受华德福，无疑是缘木求鱼。
「你们不教注音、不学写字，会不会有幼小衔接的问题？」投身华德福幼儿教学四年的王薏琦老师表示，这是她最常被家长问到的问题。
她坦承，刚进小学的前半年，华德福的孩子可能很辛苦，因为他们不习惯重复背诵与写作业；但是，在华德福幼儿园培养出的意志力和乐观的个性，使他们是打从心底爱生活、爱学习，有助于克服主流学习方式的心理压力。至于学科的部分，年龄到了自然就跟上了。
许多华德福幼教学者相信，孩子童真的时光短短几年，错过就错过了；等孩子的身体强壮了、体验和感受丰富了、理解能力增强了，到时再来学文化知识，不但不会耽误孩子，反而会让孩子学得更快、更轻松。
选择华德福，教育成效无法立竿见影，家长要学会耐心等待孩子。
和我一样，非常长草华德福，可是我们这里没有。
我也收集了一些华德福的文章
华德福我了解的确实蛮好的，不过离我家太远了，我这边是25000左右一年 华德福的理念是一回事，实践又是另一回事。考察好。 看过一个有关华德福的帖子，对这种教育不太认同。 感觉很仪式。不知道在农村长大是不是就是天然本土的华德福了。
不过我们在城市里的，多让小朋友接触自然，玩自然的泥土、树枝、岩石，我觉得是挺好的。平时多去公园、多去爬山也不错。 华德福学校学费太贵，地点太远，而且还要考虑学籍、以后的升学……太小众，在国内还处于探索实验阶段，了解，在家实践就行了。 华德福既然好，为何在国外不是主流？
至于在中国的实践，有时会走样，比如我家附近的华德福有很严重的宗教色彩，老师们个个都是教徒，我不是排斥宗教，只是那么小的孩子，应该具备多种可能性，如果他成年后信仰宗教，是他的自由，但是那么小，还是宗教成分少一点为好 jminjun 发表于 2014-4-15 14:53 static/image/common/back.gif
转贴 台湾杂志【亲子天下】第40期 希望对你有帮助！！
华德福教育
问过一些台湾朋友都说没听过华德福，也许刚好他们都不知道
我们这里是24000一年，地址很偏远，没有校车，得自己开私家车送孩子去！去上过一次亲子课，孩子很喜欢那里，也很喜欢老师！ 有一些理念我觉得还是蛮好的 我觉得理念可参考，却未必需要去上。
效果无法立竿见影……真没影儿的时候花了大价钱还投诉无门~
可以多看看它出得教育书籍，有些很有意思~~比如生命的四季，很用心的书。 ericayy 发表于 2014-4-16 00:43 static/image/common/back.gif
华德福既然好，为何在国外不是主流？
至于在中国的实践，有时会走样，比如我家附近的华德福有很严重的宗教 ...
华德福本身以人智学为基础，本来没有任何详细的规矩，所有后来那些规范和做法，都是老师自己摸索得来的。
所以华德福教育最为珍贵在老师，这样的老师也确实很少。
我觉得这是顺应孩子生长规律的教育，但同时也不认同动不动就去祭祀月神、春神什么的，起码宗教方面应该是中性的，敬畏大自然就好了 取其精华去其糟粕比较好吧
我比较赞同华德福中的部分做法
最近看了《故事知道怎么办》，这个系列的书还很多【http://www.amazon.cn/s?_encoding=UTF8&field-keywords=%E5%96%84%E7%94%9F%E6%82%A6%E6%95%99%E7%B3%BB%E5%88%97&search-alias=books】
电子版的书手头还真的很少
准备有机会再买点这个系列的看看，不一定说都按照他的来，但是多一种思路总是可以的
http://www.xingfudgy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=28012&extra=page%3D2 http://www.xingfudgy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=28683&extra=page%3D2 山村原生态教育，有好的一面也有不好的一面。
推荐李跃儿。 大致了解过华福德的教育理念，有一部分是赞同的
但整体感觉华福德的做法有一些偏执之处，不是非常的开放
所以华福德一直都没有太主流，我也不是很感兴趣 广州好像有华德福，但绝对没有蒙台梳利主流，我仔仔就是在蒙氏园，一年两万五左右吧，从园长到老师都挺好，孩子非常开心
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