小小M学琴求琴童父母建议和榜样
M是三岁半不到开始学钢琴的。因为很小就表现出对音乐的一定敏感度，加上她叨念学钢琴叨念了很久，便算有点小龄便开始了。因为小，开始是抱着让她练练乐感，学多学少无所谓的心态， 便在琴行找了个老师，也叮嘱老师学学琴唱唱歌好了。刚好家里人家送了个电子琴，没学钢琴前，小M经常乱弹，学后反而稍微没那么吵杂。小M每次上课后便回来很积极练习电子琴，开始也以为她是瞎玩，随便她了，后来看她经常很认真弹着玩，看她用电子琴手型明显不行，心里觉得要不得了，赶紧对待学钢琴这事认真起来。于是在朋友的介绍下，换了位教幼儿比较好的老师。原来在琴行断断续续学的东西，没想到妞也记住了些，其实会的东西不多，就高低音谱号、打拍，但是对这个年纪和非音乐世家家庭环境的娃来说，我觉得她算是真认真真用心了。由于原来的手型不好，换了老师后，老师很注重她的手型，小M坚持弹了一个月的中央C，一个月的时间，起码弹中央C的手型漂亮起来，老师、孩子以及我都非常兴奋，觉得是很大的进步。
可是，进步之后，也不知道是不是妞有点自满了，练弹中央D，再次上课的效果非常不好，她没那么认真，刚好又是老问为什么的时期，她老上课问些跟课程不相干的问题。这一次状态不好的课前陪练，我刚好出差在外，妞又发烧，等我回来，便只练了十几分钟琴，然后第二天要上课前，我又赶紧带着她按老师教我的方法陪练。我在想是因为平时练的时间没均衡分布，所以效果不好？还是我的引导方式不对，又或者是年龄真的太小了，应该再等等。
另外，平时我们在家，音乐都是听些唱的歌曲，她现在爱唱ADELE的歌，但是否因此太欠缺纯钢琴音乐的欣赏，又该怎样引导呢？
希望其他琴童的妈妈能针对小娃给些建议。
沒經驗介紹，我們自學中，自娛自樂 进来学习了 近来学习了
太小，孩子还没到学琴的年龄，这么早会扼杀孩子对音乐的兴趣，一个中央C 学了一个月，美其名是为改正手型，孩子骨骼还没发育好，这么枯燥的练习大人都觉得累，何况一个小小孩，学琴初期必须找一个正规的钢琴老师，懂得孩子的年龄特点，循序渐进慢慢来。楼主有点不淡定，现在的钢琴老师本人觉得不合适。个人见解，不喜勿喷 同解，看楼主这么认真，那就应该找个正规专业的老师教，千万不能找琴行的老师，那是批量生产。对孩子的兴趣培养和维持、手型、乐感、技巧的要求上绝对是专业的老师负责而后可以持续维持的。我也觉得3周多确实小了，除非每节课上15分钟 一个月就弹一个音，我表示无语。 white9296 发表于 2014-4-27 08:54 static/image/common/back.gif
同解，看楼主这么认真，那就应该找个正规专业的老师教，千万不能找琴行的老师，那是批量生产。对孩子的兴趣 ...
原来的是琴行的，后来就是看孩子认真了，换了个专业的老师，老师是非常不错的。正是因为老师很不错，我很喜欢这个老师，原来的琴行进度非常快，但是我非常不喜欢，现在这个进度慢，我反而非常欣赏。孩子兴趣还是有的，但是我觉得还不够爱，要建立爱，不是容易的事，所以才要支招。
心月妈妈 发表于 2014-4-27 09:09 static/image/common/back.gif
一个月就弹一个音，我表示无语。
哈哈，无语是正常的。不过我喜欢这种一个月弹一个音的老师，还是高价换的老师。
white9296 发表于 2014-4-27 08:54 static/image/common/back.gif
同解，看楼主这么认真，那就应该找个正规专业的老师教，千万不能找琴行的老师，那是批量生产。对孩子的兴趣 ...
补充解释一些，妞其实比一般同期孩子强，两岁上早教其他人跑来跑去，她就已经可以45分钟跟着老师认真上课。她三岁半未满的时候，琴行老师教，第一节课45分钟她都坚持得了，定性方面原来倒不是很怕，就是自己家里这块不知道如何下手，感觉我的功课做得不够，所以慢慢应对不了状况。
现在老师，我真的是觉得没问题的，非常好的一个老师，妞的乐理也跟上得算不错，弹一个月的中央C，我更觉得没问题，用高价换了一个这样的老师，我一直觉得是一种幸运。现在关键是我的问题，我不懂怎么在家里折腾了，要爱上这门乐器，比什么快进度来得都重要，我不在乎那种表面的进步，内心的真正成长，才是难做的事。 建议妈妈做孩子的学生，让孩子教你学钢琴，一来能够检验孩子的学习情况，二来促进孩子的学琴兴趣。 3周多的孩子的确是太小了，主要怕影响未来手骨的发育，那么小的孩子还高要求练手型，唉，可能各人的要求不同吧，家长的目的是要培养钢琴家吧。我家妞4岁开始，每次半小时钢琴半小时唱歌，小汤一时基本每周练琴一次，学了1年多以后手骨发育硬点后手型才好起来的，嘿嘿，现在高级别了每天练琴也不超过15分钟，反正我们不准备走专业的，自娱自乐现在基本做到了 helifang 发表于 2014-4-28 11:43 static/image/common/back.gif
3周多的孩子的确是太小了，主要怕影响未来手骨的发育，那么小的孩子还高要求练手型，唉，可能各人的要求不同 ...
孩子的手型基本没问题，别的琴行的老师看了都惊叹那么小的娃手型可以标准，叫好好培养。妞现在的老师还是很不错的，非常专业，叫一天练琴不要超过15分钟，毕竟太小了，千万别弄坏她兴致和练太多怕对手不好。但是如何能把兴致变成一种爱，就是家长的问题了。妞琴行的老师就是原来是上一半课唱一半课的歌，但是她被琴行抓去表演，唱的歌都是我教的，所以就作罢了。虽然琴行老师也许不是我喜欢的类型，但我也很感谢那个老师，很认真教她，也很喜欢她，还是为她打了些铺垫。
因为自己的孩子这方面兴致很高，她在3岁上幼儿园后的第一个星期在没任何准备的情况下，便被园长叫去当全幼儿园面表演歌唱，非常淡定，随后没多久又做了中英文小主持，表现也不错。我感觉她这方面是有发展的空间的，本身她两岁就叨念要学钢琴了，一直不同意，后来3岁后才让她学钢琴，也为了她练好音准，以后能自己谱曲，坚持走下去，一方面是靠她自己，另外一方面更是考家长了。
一个不到四岁的宝宝，楼主希望的她对钢琴的“爱”是什么样子的呢？ 粉色铅笔 发表于 2014-4-28 15:56 static/image/common/back.gif
一个不到四岁的宝宝，楼主希望的她对钢琴的“爱”是什么样子的呢？
因为不懂钢琴，所以不知道指向，也不懂怎么做。
她的英语倒是完全生活化了，看动画片能自发性同步模仿配音，所以英语不用管她，我们也知道下一步怎么走。希望钢琴能类似这样，慢慢融进去，但是这个路，不懂走，虽然也买了些书籍来慢慢让她理解一些音乐背景，但是毕竟不是这方面学过的人，练挑书都不是很会挑。
也许是我也没有找到恰当方法吧。不过，我觉得英语和钢琴是完全不同的两个体系。语言是通过双方交流可以产生乐趣，而钢琴更注重内心情感的抒发，（有人说过，越是沉浸在自己的世界越容易走向艺术，大概是这个意思吧，我记不太清了）而且练琴本身要遵守的规矩超过语言表达。这个年纪的孩子，可以喜爱音乐，喜欢听，喜欢唱；但是喜欢练琴的，凤毛麟角都是多的。
如果，是希望宝宝“爱”上钢琴，从外界环境来说，家长应该每天会弹一阵子吧，家里经典的古典曲目也得经常听吧，各种音乐会也是尽量多参加。别的还没想出来，但现在能欣赏高雅音乐而不是流行音乐的家长不多吧。至少我是做不到。 粉色铅笔 发表于 2014-4-28 16:27 static/image/common/back.gif
也许是我也没有找到恰当方法吧。不过，我觉得英语和钢琴是完全不同的两个体系。语言是通过双方交流可以产生 ...
我也做不到，所以现在努力学习中，可是像个无头苍蝇，没有方向啊。
孩子还小，一切都刚刚开始，妈妈还是多学习吧，再过两三年，你的观点会和现在截然不同。
其他的话不再多说，每 个人的成长都得靠自己，不到一定阶段，别人是点不醒，不付出代价，是不会成长的。
孩子对音乐有兴趣 一定要想办法把这种兴趣延续下去
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