(转载)为小宝宝说故事的方法
小宝宝在两岁之前，最重要的不是「学会」了些什么东西，而是「喜欢」上些什么东西。进来看这篇文章的家长都知道为小宝宝读绘本说故事的重要性，也希望能在孩子的启蒙阶段就能培养孩子听故事、翻书的习惯。但是要怎样才能将故事说到让小宝宝听得下去，就是一们学问了。坊间有许多育儿教养的书籍，会告诉我们如何让孩子「喂故事书长大」，也许您也试过其中的几个方法却效果不彰，孩子往往在你翻没几页时就不安分地扭来扭去，想要逃离这个说故事的「惩罚」，就算家长讲得唱作俱佳，声嘶力竭，却只能望着孩子头也不回远去的背影瘫坐在地上。于是你只能无力地望着书架上一本本「推荐书单」里面的绘本在眼前晃动，然后安慰自己自己已经尽力了，美好的仗已经打过，但是自己的孩子「天生」就不喜欢听故事，然后毫无遗憾地将买过的绘本从此打入冷宫。于是有一天，你会望着看电视看得目不转睛的孩子发愣，思索着：「也许是男孩子比较不喜欢看书……。」「也许牡羊座的孩子静不下来……。」「也许是遗传到他老爸不喜欢看书的毛病……。」「也许……。」也许真正的原因只有一个。 因为你说的故事不好听啊!! 讲到这里你可能不服气：「我明明是依照某某某的畅销书上的方法去讲的，连动作带道具什么都来，而且人家都说我讲话的声音很好听，连打错电话的人都说想要跟我当朋友……。」停！为小宝宝说故事有三个不能犯的错误，如果您的小朋友不爱看着绘本听故事，请先想想您是否犯过其中几项错误。1.不能讲太久。对幼儿讲的陌生的故事尽量将时间控制在一分半钟之内结束。2.不能扯太远。讲故事就讲故事，不要一开始就扯到形状、颜色、大小、数量等认知的地方去，也先不要上「公民与道德」，让孩子好好地享受听故事的乐趣。3.不能逐字念。绘本一定有图，讲故事的时候是看图说话，用手指着图画去引导小朋友了解这个故事，字面上写的文字不够口语化，小朋友听不懂。以上三点是说故事的禁忌，如果你犯了其中几项的错误的话，那么即使你讲得再生动活泼，小朋友依然可能不爱听。讲到这里，相信有许多家长会充满了疑惑，先别急着反驳，让我解释得更详细一点。首先，故事不能讲太久，指的是针对0~3岁还不习惯听故事的小朋友，面对陌生的故事时，不能超过一分半钟，要见好就收，让小朋友意犹未尽，歹戏拖棚会让小朋友会失去耐心，听不下去，从此对听故事这回事兴致缺缺。但是绘本要怎么在一分半之内讲完呢？很简单，就是看图说话。用手指着图画去引导小朋友了解这个故事，也不要扯太远。不要一开始就扯到形状、颜色、大小、数量等认知的地方去，让小朋友好好地听完一个故事。所以以上三个重点其实是相辅相成，缺一不可。而实际的说故事流程，我会在下一篇做个实例示范。但是当小朋友对这个故事已经听过几遍，有一定程度的认识的时候，当然可以慢慢将一些认知的观念带到故事里面，以及将现实生活的规范透过故事让小朋友明白。当小朋友逐渐长大，对国字有一点认识的时候，当然也可以逐字念，这个时候是帮助他学习国字啊。写到这里你可能会发现，一些专家教的方法你的孩子不适用，原来是针对的小朋友的年龄不一样啊！当然，管用的方法就是好方法，如果你讲故事的方法和我不同，但是你的小朋友也喜欢听，那么你就继续用你的方法讲就可以了。除此之外，为小朋友讲故事好比是推销一项产品给消费者，推销的基本方法就是「AIDAS」的阶段方法，亦即如何引发产品的
1.注意力（Attention）
2.刺激客户的兴趣（Interest）
3.带动客户对商品的欲望（Desire）
4.促使客户采取购买的行动（Action）
5.最后让客户因购买消费而满足（Satisfaction）所以在讲故事之前，我会拿起书本，先不打开，设法先引起小朋友的好奇，例如有一本绘本叫「月亮好吃吗？」我会先问小朋友：「小朋友知不知道月亮？」「月亮能不能吃？」「如果能吃，要怎样才能吃到月亮？」「如果吃到了，你觉得月亮到底好不好吃？」「如果月亮被吃了，他会变成什么模样？」「想不想知道？」当这些前戏做足了，小朋友也被搞得心痒难熬的时候(!?)，才能开始讲，要记住，讲故事是奖励不是处罚，是小朋友表现的好才能讲给他听，而不是拜托小朋友行行好，听你讲个故事。当有一天，小朋友会拿着书本摇摇晃晃地走过来，拜托你念故事书给他听的时候，请你千万不要觉得烦。因为你已经成功了。
我觉得最有效的方法就是找他喜欢的东西来念，我家喜欢汽车我就多买有汽车的绘本。至于什么月亮能不能吃，他既听不懂也不关心。 那是，首先内容要投其所好；其次，还得会讲。当然，会讲了，小朋友喜欢的就更多了。 thanks for sharing
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