按照廖彩杏的方法，怎样确定孩子已经掌握了
按照廖彩杏的方法给孩子听音频，同时也会给孩子读相对应的绘本，可是真的不知道孩子怎样才能算掌握了。廖彩杏一般一周给孩子放3-4本，确认孩子掌握后就会画上对号，结束。我们因为还有儿歌和动画片，所以只是一周保证一个绘本，但对于孩子是否掌握的标准一直很迷惘，特求教各位宝妈。也想知道 我们也用廖彩杏，还在读RAZ，RAZ每本书要求听，要求自己读，读完还有Quiz可以考察孩子是不是理解了，所以我想如果孩子可以跟唱跟读，另外如果提一点简单的问题他能回答上来应该就算掌握了吧 不要盲目追求 我也很发愁呢 这个没必要考察的，我的孩子当时也想过这个问题，但是一想算了，她喜欢听就好，有时候靠她，她不理我，我就放弃了，等这样瞎听了快2年后，现在开始开口就是短句了，再不是像以前是中文掺杂些单词了，有一些句子表达都不知道她是打哪里听来的， 不知道说的对不对，我家孩子听多了音频后，有些书能全部背下来。看书照着念能全部念完。但是，中间有些单词可能是错的，明显的就是机械的背诵。但是，我觉得只要能开口念，应该就是好的迹象。而且，这么小的孩子，也不能表现的太急于求成，是吧？顺便说一句，我们没有看过动画，纯粹的就是书和音频。 我的进度更慢，大约10多天一本书，一个月也就是3本书，打算用两到三年的时间把廖的书看完。当然了，我的要求是要会读，会说，不求多，只求精。毕竟孩子5岁多点，时间有的是，急什么呀。 不知道怎么回点评，3岁多的孩子是不用要求读了，他喜欢读就读，不喜欢也没关系，总有一天现在听的能爆发出来的，一直保持他有兴趣就好了{:1_1:} 我家宝贝不排斥英语，但听也不行，不听也行。弄不懂她是真听还是假听 我家宝贝 用点读笔学了brown bear what do you see一周 已经会说了
我经常和她 一问一答的方式做游戏
她很喜欢 我还找到 对应的歌
应该算掌握了 迷茫中 我就想他能听进去就好 也许潜移默化中，突然孩子会给我们惊喜！ 我们是大童，一般我是要求会读会背会表演然后录音。就算是一本过了。英文绘本不可能象中文那些不做要求，毕竟英文绘本不便宜，且不容易随手就看到，本手数量就很有限，如只是听一遍就过，个人感觉收效甚微。 不要求，没法要求。怕要求多了人家没兴趣了！但是遇到喜欢的能自己背下来，而且觉得有的时候他明显想用英文讲个故事，最终苦于词汇量不够放弃了;P
lfczll2008于2014-5-28 15:28补充以下内容：
我家三岁半
我是这样的----只要孩子愿意就反复进行，在读牛津阅读树1.2. 不需要，坚持就是胜利 嗯，重要的是坚持 对的坚持就是胜利 我不提出要求，大的是看书+音频，小的是音频。有时他们会跟读出来，慢慢来吧，赞成上面的坚持就是胜利。最关键还是以后的日常交流 我只想知道你们的宝宝都是多大了？像我家1岁半，给她讲故事都不愿意听，看书也是看拉臭臭，洗澡刷牙什么的，我该怎么引导她呢
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