论坛里讨论阅读和听力的好像很多，但好像大家都对单词拼写不关心，考试还是要会写才行
论坛里讨论阅读和听力的好像很多，但好像大家都对单词拼写不关心，考试还是要会写才行。大家讨论一下如何高效记住单词拼写。
顶个，希望大家能分享这方面的经验 学好读音规则？ 学了拼读，接着背单词 我觉得要学了拼读规则，音标这些，可能对记单词有帮助 写，是小学的事。他们的用意是，先学会说、听。
就像孩子学母语，小学前，只是会听、会说，到了学校再学写。 不要着急，听说读写，最后才是写。
tombaba于2014-5-12 14:14补充以下内容：
不要着急，听说读写，最后才是写。 学习了phonics背单词快多了，好像也不用特意学，相关的动画片很多，多看一些孩子就总结出经验了 拼写的部分都放到自然拼读板块了，在这个板块讨论的不多：）
基本这里是：
1，听---->2，Phonics 拼读（能读了之后）---->3，拼写
2 和3 也可以同时进行，主要看孩子的年龄，小手的小肌肉发育好了没有：） 再来说一下楼主的这个问题“如何高效记住单词拼写”
英语为拼音文字，在有听力的基础上，学习Phonics，可以顺利进入阅读。
Phonics 有两个方面的作用：
拼读：看见单词（书面体），根据字母或是字母组合和拼读规则读出声音，这就是读（形--->音）。
拼写：听到声音或是要写作的时候想到音，根据音，写出每个音对应的字母或是字母组合，这就是拼写（音---->形）
当然这些的基础是：
1，听力输入
2，Phonics 学了自然拼读背单词超快可是忘得也超快。:L 本帖最后由 wenxibaobao 于 2014-5-13 08:33 编辑
high5 发表于 2014-5-13 00:05 static/image/common/back.gif
再来说一下楼主的这个问题“如何高效记住单词拼写”
英语为拼音文字，在有听力的基础上，学习Phonics，可以 ...
最近儿子突然很爱临时拼读出他会说的词，有相当高的准确率哦，颇感欣慰。Arthur 的动画片进行中，里头有一集讲Arthur 参加学校的拼读比赛胜出的事，所以这两周动不动就爱拼读了，看到陌生的词也敢读，而且大体正确。因为我们家是9岁多的男孩，讨厌自然拼读法的枯燥，所以只学了一点点，就中断了，但因为听很多故事音频，看的又都是英文电影，真的语感和拼读都不错哦。 high5 发表于 2014-5-13 00:05 static/image/common/back.gif
再来说一下楼主的这个问题“如何高效记住单词拼写”
英语为拼音文字，在有听力的基础上，学习Phonics，可以 ...
我家应该到了听到能拼出单词的阶段，比如只说orphan, offten,不放在句子里孩子会一般听成offten。基本都能听懂，并可以愿意的部分讲avataar、korra，可以读the dairy of wimpy kid. 或者同级别的阅读材料。孩子8岁半。现在也面临如何记单词的问题，之前以听力和阅读为主，阅读基本能过关，除了特殊的单词，阅读基本没有障碍。单词也能根据发音写出来，但是写的错误还是比较多，比如ur、er都是发一样的音，孩子还是会写错。即使这样，孩子也应该能写1000多以上的单词，但是易错的还是多，还有有些单词是孩子读多了，或者听多了猜的，意思近似，不一定很准确。
因为老师要孩子写作文，即使不写作文，也需要一定的会写的单词量支撑。所以感觉要讲记单词立上日程。关于记单词，个人的说法都不同。我是采用这样的，除了正常阅读中看到的单词外。看到单词表，5个单词，先让孩子熟悉看一下，都是会读的，我会造一个句子，孩子自己也造一个句子。通过造句明白单词的意思。然后拼写，主要目的是会拼写了也要会用。我家不愿意手写，就口拼，能拼对也可以。
是有这个问题，我们Phonics了。敢写敢说就是出错多 先记住自然拼读规则的词，再是不规则的词。 时候未到啊~~~~~~~~~~~~~ 太小的孩子让他记如何拼单词是摧残啊，担心压力太大不喜欢英语了，就像我们开始默单词也是小学后的事情，反正词汇量积累到一定程度加入自然拼读的课程就方便很多，不用一开始就学会拼写的
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