上、下两图是完全不同的字迹。明显地看出，孩子描是描、写是写，没有用心去领会笔法。
“朋”字的问 ...
不建议一直给孩子挑刺，除非是很爱好的孩子。
表扬为主，比如“朋” 字，圈出第五个来，表扬一下。
两个月字是朋友，但是他们可不是一般大哦，然后让小朋友参照字帖找不同。
可以顺便观察一下“林”、 “双” 等，这些偏旁的感觉更明显。
其他觉得有错误的就以后再说。
我也来点评一下后面几个字吧，仅限个人的审美水平，和小朋友交流一下：
“们” 字的一竖 跟 横折勾 的顶端一定不能在同一水平线， 因为还有个点，实际上这3个比划是一体的，点很小，所以基本是和竖组合起来抗衡横折勾所以，算上点才能横折钩齐平。但是毕竟点和竖是俩比划，所以点要略右上，以成自己的点睛之势。
“红”字 倒数第三个最漂亮。这个字重点练习的应该是绞丝旁，因为用的很多。不过小朋友写的已经不错了，就不说了。说说工字，这个字的中心在下面一横，成扁平状，所以上横应该短点中竖也短点。两边一高瘦、一矮胖，相映成趣。下面接近齐平，多数字都是下齐的。不过绞丝旁太瘦了，她在上下都要多出一块。
“草” 独体字很难写，笔画越少越难写。关键是找好主笔。这个是下横，要写长写稳。写好这一笔，字就有样了。独体字对笔画要求较高。 祁爸 发表于 2014-6-10 22:14 static/image/common/back.gif
上、下两图是完全不同的字迹。明显地看出，孩子描是描、写是写，没有用心去领会笔法。
“朋”字的问 ...
多谢邹爸耐心指点，下午放学让小朋友自己看点评，再次感谢！ 本帖最后由 祁爸 于 2014-6-11 12:41 编辑
刘畅妈妈 发表于 2014-6-11 10:59 static/image/common/back.gif
不建议一直给孩子挑刺，除非是很爱好的孩子。
表扬为主，比如“朋” 字，圈出第五个来，表扬一下。
我的孩子，这些字的问题都全部不存在了，就是严格挑刺挑好的。
“但是毕竟点和竖是俩比划，所以点要略右上，以成自己的点睛之势。”－－孩子还小，不会理解什么“势”，这样的教导法，只会把字写坏。
练写字也不是那么复杂，只要对照标准楷体写法，看看哪里有差别就行了。
先学会走（把结构、比例写对），再学跑（学书法艺术）。
刘畅妈妈 发表于 2014-6-11 10:59 static/image/common/back.gif
不建议一直给孩子挑刺，除非是很爱好的孩子。
表扬为主，比如“朋” 字，圈出第五个来，表扬一下。
太谢谢热心的刘畅妈妈耐心的点评了，闺女今天下午又有得看了，会继续努力，再次多谢给予的中肯指点和热心关注！！！ 宝贝加油，坚持就是胜利 祁爸 发表于 2014-6-11 12:07 static/image/common/back.gif
我的孩子，这些字的问题都全部不存在了，就是严格挑刺挑好的。
“但是毕竟点和竖是俩比划，所以点要略 ...
哦，我还以为这样呢。希望别人不要这么误会才好。
本帖最后由 祁爸 于 2014-6-11 16:02 编辑
你看看那孩子的字吧……
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我的孩子，以前那像这个孩子这样写“们”字的。
你（们）不用担心孩子真会把 横竖钩 写得跟 一竖 的顶端对齐，绝对 对不齐。
我说的是练字时的方法必须那样练。
就像练字时 横平竖直 ，但实际写起来，横是不会平的，把纸反过来从背面看就一清二楚了。
如果练字时，跟从楷书的那种写法向右上倾斜，就会斜得难看。
继续第四天作业，感谢各位爸妈关注！忘记解释:前四行是描的,最后一行是孩子自己临摹的 本帖最后由 echo_yuan 于 2014-6-12 20:53 编辑
继续第五天的作业,还是最后一行为临摹,其他行为描红.
7月14日提交作业
本帖最后由 echo_yuan 于 2014-7-16 21:38 编辑7月14日提交作业
7月15日书法作业
本帖最后由 echo_yuan 于 2014-7-16 22:11 编辑7月15日书法作业,孩子从最初的不耐烦，到现在基本可以书写整齐，干净，好开心，继续努力！
本帖最后由 echo_yuan 于 2014-7-18 13:58 编辑
7.16交作业,目前临摹的效果很好,孩子自己都觉得有进步,坚持!
临摹效果不错，我觉得刘畅妈妈的经验值得借鉴，先描出手感，再用心向标准字形靠拢，祁爸家的宝贝还得加油有哟，字有些差强人意，最重要的是用心
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