请教：是否需要系统学习phonics
孩子五岁八个月，听力尚可，基本达到学习phonics的标准（记得坛子里的标准是能祼听初章书）。突击阅读了五个月分级读物，以体验系列为主线，辅以培生、开心小读者、i can read等，现在跟读到体验八，就是听一页然后读一遍，如果比较流利就算通过。祼读可以读培生六七级、i can read第一级相当的读物。目前遇到的问题是：暑期是否有必要系统学习phonics，如果不学phonics的话，以后的英语书写会不会出现问题，从目前阅读来说，没有系统学习phonics，但凭着语感，跟读的量够了后，基本能解决阅读的问题。现阶段如果学phonics的话，对阅读有利还是不利，毕竟时间有限，学习phonics也需要很多的时间。
请专家和前辈们来指导，希望能有利弊两方面的比较。谢谢！
不需要系统学。结合具体的学习实践，简单了解即可。 萧愚 发表于 2014-6-15 20:45 static/image/common/back.gif
不需要系统学。结合具体的学习实践，简单了解即可。
谢谢萧老师，其实现在也看点P的相关碟片，就是不系统，也里没底，基本能做到简单了解。
我个人建议系统学。 个人建议；结合实际学，系统学的多，最后忘的多。属于浪费型。犹如中国建高速，经济发达地区建，用的多。不发达地区，用的少。属于浪费型。当然楼主说，我不怕浪费，那就系统学。反正土豪嘛。 呵呵，不过H版说的系统学，也就看怎么理解，是短时间系统学，还是看长时间系统学。短时间不足取，属于浪费，长时间系统学，那就属于规划。先经济发达地区建高速公路，发达地区结束了，在次发达地区，到贫困地区，这就属于合理规划了。当然也是系统建设了。 谢谢楼上诸位的指教，暑期不打算跟班系统学P了，在阅读中加点P的内容，再辅以P的动画片，掌握多少算多少吧。等到有需求时，再系统学P。 本帖最后由 茉茉和莉莉 于 2014-6-16 09:12 编辑
我家是平时每节外教课里的最后15分钟讲字母拼读，刚把26个字母学完，在学AT AN的拼读，昨天拿了本攀登神奇的字母出来读，第一本A的那本书能全读上来了，很有成就感，感觉比认中文字快多了。之前每次课学2、3个字母，一周一次课，这26个字母学完用了大半年 茉茉和莉莉 发表于 2014-6-16 09:11 static/image/common/back.gif
我家是平时每节外教课里的最后15分钟讲字母拼读，刚把26个字母学完，在学AT AN的拼读，昨天拿了本攀登神奇的 ...
嗯，就是感觉系统学习P的话，有点费时间。26字母学半年也算快的了，外教能利用15分钟的时间，每堂课都融进点P，应该很不错。 我觉得这个时间点系统学phonics挺合适的。小朋友年纪也刚好，听力储备也够了。还要读一年幼儿园，时间上也比较宽裕。
羡慕下半年的孩子。我家今年暑假年纪也嫩了点，听力也不够。明年暑假又是马上要上学了，学了phonics后总是要多花点时间在阅读上，时间上又分配不来。
还是要系统学吧
sailing17于2014-6-16 11:12补充以下内容：
好好规划下 系統有計畫學phonics還是用whole language方式，國外也是有爭執過。
不過我目前看到的一些研究結果，似乎都指出學習phonics對語言能力較差的小孩的明顯的幫助。
所以對像我家這種沒有大量input，學第二外語的小孩來說，我覺得phonics是有很大的幫助。
我大女兒目前剛要完成HOP k級 (剩review課一堂就課程完成)
本來她開始有點排斥看英文繪本/讀本了。因為中文超前英文太多。
開始phonics後，因為和中文拼音的方式連起來，所以學的還滿順利的，然後搭同進度decodable的小書
讓她很有成就感，拿海尼曼k級的level a給她看，8成也能拼讀出來。
所以以我個人的經驗來看，有系統的學phonics效果很好。打算一路用完HOP grade 2
过来人来说说体会，其实应该系统学phonics，关于字母音倒是可以一带而过，然后是一些字母的组合音，phonics的后面就是关于一些语法的初步介绍，比如加个后缀或者前缀，还有关于Word family。
加州教材G1中的每一课练习，都有phonics的学习，而且是不断加深难度，还有一些单词的拼写也是与phonics有关联的。
楼主家的孩子都能听懂初章，学习phonics就很轻松，每天10分钟做做练习就足够了。
不学phonics，对文章的把握是整体阅读，学习phonics孩子的注意力会集中在拼读单词上，可能会忽略 一些文章的内容，但也只是一个过渡阶段，等孩子能够有足够的阅读词汇，就会直接过渡到整体阅读了。 过来顺便学习下！ 个人认为还是应该早点学phonics。就像学汉字一样，知道怎么念，告诉他一次这个字词的意思他就记住了。词汇量大了，对于听力，阅读都是很有帮助的。
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