关于看动画片和听音频的疑问
从1岁开始到2岁，每天有空就听we sing的音频，当背景音乐听。从2岁开始到现在，每天看半小时的动画片（主要是朵拉、peppa pig和maisy），看动画片的时候，没有给他解释中文，也没有读英文。平时在家玩玩具或吃饭的时候放peppa pig的音频。感觉看动画片和听音频收效不大，不知道是不是方法不对，请教一下大家。
1. 看动画片的时候需要中文解释或英文跟读吗？
2. 音频应该如何听？
当背景音乐听音频有效果吗？感觉宝宝没有听进去啊。
难道要像考听力一样，老实坐着什么都不干只听音频？这样宝宝愿意吗？
3. 要不要配合看绘本？朵拉买到的绘本有限而且跟动画内容不对应，peppa pig倒是有些自制的绘本，不过担心自己的口语不标准不敢亲子阅读。
本帖最后由 牧云 于 2014-6-26 09:53 编辑
如果你不能提供双语的家庭环境，就不能完全用双语的方法来培养孩子，不适当的用中文，效率肯定会很低。
建议：TPR积累听力词汇先行；peppa pig放慢进度，多遍重复理解情节，定量重点词汇和简单短语句型。。。 要求跟读有点早，孩子还这么小，还是以simple song啥的tpr为主，不要以家长的水平和目标勉强孩子，要等着孩子慢慢成长 1. 动画片不用翻译，不要解释，孩子比你想像中的要聪明。
2. 听音频，她玩的时候，你就可以当背景音乐来放。内容是儿歌或者动画都可以。
3. 阅读要上，配套绘本可以，其他也可以。口音刚开始不重要 记得high５有过类似主题的贴子，楼主可以找一下。
1、动画片最好重复看，每集重复或者几集循环重复。而且要大人陪着看，看第一遍第二遍的时候可以稍加解释一下，后面不需要再解释，但大人可以跟着重复一些重点句子，这样也能加深宝宝的理解和印象。像peppa这样配套的绘本，如果觉得句子特别长，其实可以只读每页重点的一两句。
2、音频当背景音乐听效果不大的，不是可理解性输入。建议精选几首儿歌循环听，大人用情景或动作演绎让宝宝大体明白什么意思，然后大人学会唱，即使不开音频也经常唱给宝宝听，这样不久宝宝就会自己唱了。有很多儿歌本身也是有配套视频的，看一两次后再重点听音频有助于理解。
3、绘本有助于保持兴趣，而且很多绘本配套的音频、动画非常好，有助于精读绘本。如果绘本不是特别接受，可以同时尝试分级，等词汇量上来之后再慢慢引入绘本。分级短小有趣，有助于增加听力词汇量，句子短，对于担心自己口语的妈妈也是个不错的过渡和锤炼。
感觉wee sing的音频比较快，不太适合一岁多的启蒙。
如果动画基本是他一个人在看，没有大人陪伴，也没有关于情景的互动，那么动画基本就是看个画面的热闹了。
搜搜看有人写过无效输入有效输入的帖子。 RubyAtCuisine 发表于 2014-6-26 09:56 static/image/common/back.gif
记得high５有过类似主题的贴子，楼主可以找一下。
找到了一个汇总贴，很有用，多谢。
lwsmnly 发表于 2014-6-26 10:15 static/image/common/back.gif
搜搜看有人写过无效输入有效输入的帖子。
这个问题论坛讨论的很多，看了之后更加迷茫了。
要求跟读有点早 音频为主，绘本跟上！视频有点早，时间有点长啊！ 我家宝宝差不多大，我感觉也是绘本要跟上，刚开始的歌曲要简单一点
super simple songs 不错，有3个CD，坛子里也有
当然了，我家的英语也才起步，共勉吧。 canshuang 发表于 2014-6-26 09:56 static/image/common/back.gif
1、动画片最好重复看，每集重复或者几集循环重复。而且要大人陪着看，看第一遍第二遍的时候可以稍加解释一 ...
什么时候开始动画片啊~~我们19个月，虽然想以动画片英语启蒙，又担心眼睛的问题。早上试着给看了几分钟PEPPA PIG，貌似很有兴趣。不敢多给看啊~~亲，有好的建议吗？
aihping 发表于 2014-6-26 12:43 static/image/common/back.gif
音频为主，绘本跟上！视频有点早，时间有点长啊！
关键是音频怎么个听法，才能算有效输入呢？
miffyma 发表于 2014-6-26 13:29 static/image/common/back.gif
关键是音频怎么个听法，才能算有效输入呢？
音频可以用来培养语感，泛听的，可以不做要求，就当背景音就行了。
但最好是能精学一首儿歌，帮助理解内容。然后再学下一首。
我的操作是这样的：精学某一首儿歌时，会找差不多内容的来泛听。
Maria2014 发表于 2014-6-26 14:04 static/image/common/back.gif
音频可以用来培养语感，泛听的，可以不做要求，就当背景音就行了。
但最好是能精学一首儿歌，帮助理解内 ...
你们进度好快啊，还不到2岁就精学儿歌了。
我家的方法也类似14楼的，比如某一周或者半个月，专门泛听几首音频，有的是绘本音频，有的是童谣，精学某一首，一句一句的慢慢唱，同时结合音频讲绘本，或者用动作加深理解。精学的结果是会唱，至少你带着他能唱完，到最后他能独立唱完整一段。既增加了乐感也提高辨音能力。 suki_kwok 发表于 2014-6-26 09:53 static/image/common/back.gif
1. 动画片不用翻译，不要解释，孩子比你想像中的要聪明。
2. 听音频，她玩的时候，你就可以当背景音乐来放 ...
我们现在看故事情节比较丰富的绘本，宝宝没有耐心听你读完，看了画之后就迫不及待往后翻了。
看一些句式比较简单的，比如机灵狗、体验和sight words，宝宝好像兴趣不大。
尤其是机灵狗，不知道怎么讲，整本就那2个单词，大人讲起来都觉得枯燥。想用英文讲解一下故事情节，自己的英语水平又不够。
我觉得光看动画片意义不大，最好配合绘本阅读，不一定是一样的绘本，就是分级读物，亲子阅读的同时，再看动画片吸收的应该更好，我家现在已经能阅读简单的英文绘本了，我在带他读牛津4的时候，他已经开始自读牛津5了。。。 瑄瑄妈0831 发表于 2014-6-26 14:51 static/image/common/back.gif
我觉得光看动画片意义不大，最好配合绘本阅读，不一定是一样的绘本，就是分级读物，亲子阅读的同时，再看动 ...
这么厉害。已经学拼读了，认识单词了？
我们也是两岁开始的，两岁前一点没接触。开始两三岁时动画重复的看，重复的听，不解释，一直没介入中文。看简单的，peppa pig我们当时没用，觉得难，现在都5岁了，正迷这个，不过倒是可以裸听了。楼主坚持吧，不求快，就是可理解的积累听力词汇，到我家5岁这个年龄后就省心了，自己可以从动画中学习了。 孩子还没上幼儿园时，那是整天听啊。她喜欢看动画，看完一集还要看，我们就谎称电视坏了，那就听音频吧，于是孩子就边玩边听。实际上她虽然在玩，但是耳朵是听着的。现在也是这样，边玩边听，是她自己玩，但是要是和别人互动玩的话，就未必听进音频了。感觉听进耳朵里的也就是有效输入的前提是，孩子看懂或基本看懂了动画，要不然不会入耳的。基本看懂简单动画可能就要积累些简单的词汇，看最简单的动画。我们当初看的有kid's abc，朵拉等。
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