2014年之夏——记录YOYO的暑期阅读
本帖最后由 livice 于 2014-6-30 14:44 编辑感谢High 版号召，正好也鼓励自己坚持，陪YOYO把暑期阅读一起下去，希望今年暑假能成为她阅读之路上丰收的一个假期。
6月25日：和YOYO制定暑期阅读计划，说好从6月30日开始执行，每天她确保自主阅读45分钟以上。
第一台阶目标：完成至少15本英文初级或中级章节书，15本中文分级阅读的自主阅读。
第二台阶目标：再多完成10本中文分级阅读书籍或者初级章节书。
第三台阶目标：这个暑假中文和英文书籍累计阅读量达到60本以上。
YOYO的英文阅读能力强于中文，去年暑期就可以自主阅读MTH了，但是中文还相对落后。所以今年暑期的重点要放在中文阅读上，希望这个暑期之后中文也能够实现简单儿童读物的自主阅读。
6月26日：YOYO要求提前开始暑期阅读计划。当天她读了MTH系列的Lions At Lunchtime，看了一本中文的《玛蒂娜学做厨师》。
6月27日-29日：YOYO在好友家sleepover。她自己带上了MTH的Night of the New Magicians，还有一本巴拉拉小魔仙的漫画书，这是她目前为止最喜欢看的中文书，还一直缠着我要多买几本。 有目标、有行动，赞！ Yoyo好棒，我家小朋友快4岁了，可以听得懂the magic finger, 楼主可以推荐一些适合4岁小孩的章节书吗？我想让她过渡到多看些章节书了。
6月30日：我在加班不知道她读书的情况，据奶奶说自己读了一本英文书和一本中文的迪斯尼的宝宝自己读系列。
7月1日：到朋友家做客，晚上没有阅读。
7月2日：自己读了小魔仙的漫画书，看了半本Who Was Albert Einstein 和3页100 Facts About Dinosaurs，我给她讲了《有故事的汉字》里的三个小故事，学习了“皇，封，史”三个字的起源和典故。 lisa1901 发表于 2014-7-2 21:01 static/image/common/back.gif
Yoyo好棒，我家小朋友快4岁了，可以听得懂the magic finger, 楼主可以推荐一些适合4岁小孩的章节书吗？我想 ...
不知道孩子现在的阅读进行到哪一步了。我们最初阅读起步是从RAZ开始的，目前读了一年多RAZ，到level M了。在读到level H以后我们开始看桥梁书和初章，一开始比较慢，现在已经快多了。我建议阅读起步可以从RAZ这一类的分级读物开始，过渡到frog and toad这一类的简单桥梁书然后再到章节书。
如果是推荐听的章节书，我们起步听的就是MTH系列，每个都听过很多遍，到现在她还在听。 7月3日：去朋友家做客没有看书。
7月4日：读完英文绘本一本，开始看penguin系列的章节书。
7月5日：继续penguin阅读。
7月6日：自己读了MTH的Pirates past noon，听我讲了《有故事的汉字》里面三个故事，学习了“牧，渔，孕”三个字的起源和典故。晚上参加小区会所读书会，再次听了《疯狂星期二》和《Danny and the dinosaur》的故事。 7月7日：她自己读了《恐龙大陆4：三角龙与大海龟》，和我一起读了杨红樱的《好性格绘本：生日聚会》。然后和我一起复习了学习过的声母和单韵母拼音的拼读，又学了几个新的韵母，因为有phonics的基础在，这个她学起来非常快，她自己也很开心。
整个晚上她都保持着非常好的心情，不仅非常利索地把自己的房间整理得干干净净，还和我一起拆了送过来的落地台灯，协助我安装好，最后主动把包装纸盒和泡沫板什么的都收拾干净了。我们夸她是爸爸妈妈的好帮手，她就更得意，表扬之后那个表现可真是好啊。给我们倒水，喂我们吃水果，自己主动洗澡收拾浴室，最后哼着小曲儿上床去了。看来我以后要多用鼓励教育法，哈哈。
7月8日：读了新入的三本大卫.威斯纳的绘本：《三只小猪》，《艺术大魔法》，《1999年6月29日》和另一个作家的《鸭子农夫》。悠悠爱得不得了，笑得前仰后合，还跟我以后也想做个画家。大卫的绘本确实太经典了，连我都看得爱不释手。以后还要再多入一点儿经典绘本，可以一读再读。 7月9日晚：
我另有安排很晚才回家，悠悠自己挑着看了两本绘本：《艺术大魔法》，《三只小猪》。然后又把她读过Ｎ次的小魔仙漫画书拿出来看。她只有一本这个漫画书，还是同学送给她的，喜欢到不行，一直嚷嚷着让我再买。但是我觉得这个书属于快餐式阅读，很没营养，也担心买了之后她只肯读这个书不肯读其他的了，所以一直拖着不肯买。
7月10日晚：
和悠悠一起读了成长阶梯阅读（第一级）中的一本《今天谁当发型师》 ，悠悠基本上90%能自己读了，不认识的字也不影响她理解。为了提高她兴趣，基本上是我和她一人一半这样读下来的。英语阅读方面，做了好久都没碰过的RAZ，在level M停了一阵子没读了，为了巩固她的基础。今天看看差不多是时候让她重新开始了，所以今天读了一课Author's bad news day.读得还是相当流畅的，大概只有2-3个单词没读对，10个阅读理解问题也全对。
她兴致颇高，又主动提出了要学数学，于是和她一起做了Math made easy中的两页，今天重点是各类形状和对图表的理解，中间pentagon和hexagon的意思我都有点儿忘记了，还是悠悠告诉我的。
7月11日：读了RAZ 里面的Dogs at work，和我一起读了Look inside系列的Look inside the airport。
7月12日：外出活动没有读书。
7月13日：参加小区读书会，听了《和爸爸去看星星》，《Go away, big green monster》。回家自己看了《恐龙大陆：大战肉食恐龙》。 本帖最后由 livice 于 2014-7-24 10:28 编辑
7月14日：
昨天给她看了一些牛蛙的日程安排，今天的主动性高了很多，都是自己主动要求学习的。
她读了RAZ里面的sharks，亲子共读了《恐龙大陆：三角龙和大鳄鱼》。和我一起学了大半个小时的拼音，基本上单声母和韵母的拼读没什么问题了。另外自己主动要求做了一页Skill Sharpener 的Spell & Write G2的练习册。
7月15日： 读了RAZ里面的The creature constitution。因为白天夏令营玩得太累，早早的就上床了，也没再学习其他的。
7月16日：读了RAZ里面的Keb needs a Home，学习了半个小时拼音，完成了两页描红，她自己主动做了两页School Zone的Time, Money and fractions的workbook.
7月17日-23日：
好几天都没有更新了。大致地记录一下妞的阅读和学习记录吧：
中文阅读方面：
自己读了《恐龙大陆：大战空中霸主》，《英雄不怕猫》，分级阅读咬咬书系列：《今天谁当发型师》、《养个恐龙当宠物》，还看了《酷虫学校》的第一章。我感觉《酷虫学校》对她来说还太难，但她还蛮有兴趣的，自己看了第一章说大部分都看懂了。我看看里面几乎都以文字为主，配合一些插图，光看图是看不懂的，那么就姑且认为她已经能自己看一些简单章节书了吧。
英文阅读方面：
把停了好久的RAZ又捡了起来，这阵子基本上一天一篇的速度在推进，预计本周可以升级到下个level了。另外她自己又把look inside 和100 facts系列拿出来看上了，都没看整本的，捡自己感兴趣的内容看看。
其他学习方面：
拼音除了复韵母之外，基本上都学玩了。她现在自己拼没什么大问题，但是对于声调的把握还不太好，也只有慢慢来了。
数学方方面MATH MADE EASY和想起来就做做，没有特别推她的进度，不过加减的熟练度方面好多了。
刚刚入手了一套fun thinker系列的练习册，准备和她一起做做，培养下逻辑思维。
页:
[1]