想问一下,孩子读分级读物和桥梁书的时候要求朗读吗?还是默念?
想问一下,孩子读分级读物和桥梁书的时候要求朗读吗?还是默念?我觉得不让孩子念出来不知道她会不会发这个音啊,所以要求念出来,念得不好的还要求跟着音频再读,但是孩子不太喜欢。想听听大家的做法? 我们喜欢读出来,呵呵 我们的要求读出来,但不纠正(自己要求的),不过我们的是大童哈 我们也要求读出来,不认识的问下,读音不怎么纠正。 我也是提倡这个阶段要读出声来,到读出语感来了,到了章节书,字数多了就不要求朗读了。 只读过分级读物,还没读过桥梁书。要求跟读,读错了纠正。 学英语,还是得读出来的。虽然女儿也不愿意。 读出来,不读出来怎么知道他会不会读了。 同样问题,进来学习学习 我们一直在默读,看来得重新调整了 都要读,并纠正。现在词汇量大些了,有些简单点的书就自己看。 我娃也不喜欢跟读,要怎么办? 不清楚孩子多大了,亲子英语处于哪个阶段? 分级书,还是需要读出来的。 我们读,她读一遍,我读一遍,都是妞儿给我纠正读音-_-||
我觉得孩子听得多了,读音都会很正的,除非接触英语比较晚的大童,可能是需要多读出声来才可以的吧 我们朗读的,每本都是读到很熟才换新的一本,所以进度很慢。正在考虑是否加快进度,读两遍就换新书。 我儿三岁半了,大约从一岁开始接触英语。基本是我每天坚持给孩子读英语故事(主要是典范1-3,i can read王培廷推荐1),看过粉红猪,卡友的动画片。但是孩子有一个不好的习惯就是只听不说,从不跟读,。想请问妈妈们,怎么让孩子开口啊?急! 我家也是,在外面会说,在家不肯说。 我家读是读,但是读的很平 leoliu 发表于 2014-8-17 16:21 static/image/common/back.gif
我儿三岁半了,大约从一岁开始接触英语。基本是我每天坚持给孩子读英语故事(主要是典范1-3,i can read王培 ...
我家的也是不肯读,男宝比较难把,慢慢来把
我们刚刚开始跟读,这对孩子来说是上了挺大一个台阶的难度,有畏难情绪。
多多鼓励,降低难度,分解句子,读最熟悉的书。我们仍在摸索中。 我们也是在跟读,确实能看到较大的进步,就是教材选择要根据孩子的兴趣,感觉跟读对输出有促进作用 dragonsky18 发表于 2014-8-18 16:57 static/image/common/back.gif
我家的也是不肯读,男宝比较难把,慢慢来把
哦!估计男宝很慢点吧!也只有这样肯定自己的努力了!谢谢哦
页:
[1]