孩子初学琴小结
学琴起因：主观上，孩子喜欢音乐，2、3岁时会伴音乐跳舞。客观上，孩子三岁半开始学奥尔夫音乐，五线谱乐理知识学得不错，节奏感强。奥尔夫音乐学完孩子已经满4周岁，到了适合学乐器的年龄。再加上孩子很喜欢奥尔夫音乐老师，这个老师也教钢琴，孩子学钢琴变得很顺其自然的事了。学琴开始：考虑孩子慢热的特点，给孩子找个伴儿，两个孩子一个星期一次课跟着一个老师学，目前已上了四次课了。前三个星期孩子表现很配合，练琴也很主动，但很快问题出现了，现在最大的问题是手型撑不起来，拇指按键时其他四指的第一关节向下塌。
经验教训：首先自责一下，没做好功课，钢琴老师已经给指出孩子手型问题，自己没给予足够重视，在孩子练琴时出现问题动作只是一味的不对不对加以否定，严重打击孩子学琴热情，让孩子有挫败感。提醒刚学琴的家长陪练讲究方法，保护好孩子的兴趣和树立孩子自信心。对出现的手型问题，翻查资料整理出对这一问题的纠正方法：“松”，手腕放松，即弹奏每一个音都采用手腕放松，似掉下来的动作，让孩子体会手腕的重量是如何自然地从手臂运到手指的。“撑”，手指各关节要凸出，不能凹陷，告诉孩子“手形应保持握球状，指尖要有向里抓东西的感觉“立”，意念先行，想好“站立的状态”，让孩子指尖在琴键上站立。
mark一下，学习。 我们也刚学了二节课，手指第一关节总是顶不起来，顶起来，手腕也跟着上来，真是郁闷，孩子学琴的兴趣大减 我们家音乐方面好像不太有天赋呢
再等等，再看看 阶段小结:
第一个月结束，上了四节课，老师总结：孩子有感觉了。手型也好看了，动作不再僵硬，有时在音符结尾即兴发挥，会来了漂亮的抬臂动作，会左右手交替弹奏。现阶段的问题是音符的音长把握不好，弹不满音。老师给出的解决方案是：给孩子打拍子，让孩子跟着拍子弹。但在陪练时我用得倒不多，主要靠孩子自己唱谱把握节奏，感觉我打拍子有点影响她的情绪，由着孩子吧。每天练琴也就十几分钟吧，拇贪看来状态不错，自己挺主动的。 才上几节课，动作不好很正常。等过几个月再回头看，会很感慨的。 wherezhang 发表于 2011-8-11 18:10 static/image/common/back.gif
才上几节课，动作不好很正常。等过几个月再回头看，会很感慨的。
真是这样的,所以家长的心态很重要,特别是情绪会很影响孩子的.
我们刚刚开始了第一节课，也是感觉对于小朋友来说，手型没有想象中那么好把握，手腕放松挺不容易做到的。。 学习啦 LZ宝宝的准备阶段很足呢 家长的心态很重要，不要太强调效果，先保持兴趣，到一定时间再做技术上的进步
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