lily的暑期phonics记录
我家的是报名帖的80楼，不过我们对基本的拼读比较熟悉了，只是负责的需要加强，当时版版建议我们只做复杂的，不过和孩子商量后还是从头开始，只是前面的第一、第二册进行得 稍微快一些（我们选super phonics），配套decodable book 选sf的，raz的以前读过一些。孩子想把其他两套用到后面复杂一些的练习。目前我们已经进行到第二册的part2（今天开始），还是每天做简单的记录。
之前记录楼还没开，每天记到日记里了，准备抽空回头统一整理！
看到很多大孩子、英语很厉害的孩子都开了楼，我们也简单记录在这！
6月24日：虽然还没有放假，还是决定先进行phonics的学习。
每天进行5-6个字母的学习，跟读、模仿、做练习，读相关小书。
晚上继续阅读mth，听horried henry。
6月25日，继续进行
6月28日，考试。下午回来继续进行phonics学习。
同时把参赛的音频拷到mp3听，看达尔的马蒂尔德（我觉得太吵了，可人家喜欢，每天分几次看，并且连续几天都看这个）、peppa pig。 接下来几天，虽然暂时不去上学了，但每天还要去学校合唱团排练。phonics的学习（应该叫复习了）只能抽空进行
6月30日 完成所有字母的发音练习
7月1日，对所有字母发音复习，看动画片，读mth，听hh，看peppa pig等
7月2日开始进行元音的学习，每天2个。因为书中增加了绕口令的学习，兴趣大增。另外看到有个妈妈觉得前面的phonics学习对孩子来说很简单，就要求孩子听着写下来。和孩子一说，也同意了。后面几天的有时就是自己拿张纸把听到的单词都写下来了，很不错！
7月5日 散学典礼，下午合唱团排练，晚上演出，所以只是睡前听了hh。
7月6日 今天真正开始假期生活，完成全部元音的学习，读相关decodable books。
阅读假期老师留的分级阅读故事（这个很简单，做后面的练习）
晚上阅读mth（近期进行得很顺利，估计阅读又有提高了），听hh（这个实在太吵，不过喜欢啊，有时有些章节都会背了）
另外增加老师要求的牛津故事乐园上的故事的阅读
还有，老师要求学习新概念青少版，这个要买了（记下来，防止忘记） 今天上午阅读老师留的故事，做相应的练习，下午学习part2的前两个发音，这几个组合也是比较熟悉的，自己听着写也没有问题。
因为我有事出去了，晚上回来晚了一点，错过了yy的讲座，孩子非常失望。
另外，时间比较晚了，相关小书明天读。
晚上阅读mth，继续听hh。 另外，需要记录一下，今天下载了录音软件，安装调试，还给孩子试着录音，非常喜欢！
这几天一定要在回老家之前提交录音！
上午抽空把英语角的录音下载拷到mp3中给孩子听。晚上回来告诉我，虽然没有听完，但听的几个都很棒！
我告诉她，只所以让她听，是想让她学习一下别人是怎么读英语故事的，断句，停顿及感情要和读中文书一样！
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