小孩学英语初期真的不必学语法
想到这个话题主要源于昨天与嘟的一段对话，嘟问：妈妈，你喜欢LOVE还是LIKE？我逗她说，我喜欢BE LOVED。她说我也喜欢BE LOVED。我问她BE LOVED是什么意思，她说就是别人爱我。小学一年级的她还不会说“被”，但是我知道她明白这个被动态。嘟英语启蒙已有两年了，其间动画片，海尼曼，自然拼读，亲子阅读等等，至今未涉及语法或教材类，所以这个语法完全是她自己理解的。我曾想教她一些语法，但是一开头就觉得真的太枯燥了，她也没兴趣听，我也没兴趣教。现在看来大可不必担心，只要足够的输入，语法也是可以潜移默化得来，比一本正经地教可能更好。
最近我想在原来的基础上加教材类的学习（新概念），一直在纠结要不要教语法，要不要买练习册，每课做练习，现在我倒释然了，我打算把每课的重点放在听懂和读熟（背出来）上，不要求语法和练习。至于后期要不要调整，只能走一步看一步了。 很强哦！
最初可能不用教，后面肯定要教的，学英语绕不过语法。 我也这么认为，因为中文也没学语法，孩子不也运用自如嘛，语言的学习方法都是相同的，听说解决啦语法教给学校老师解决吧 我们也没学过语法，会用过去式和正在进行时
jessie_zou于2014-9-9 10:45补充以下内容：
我们也没学过语法，会用过去式和正在进行时 英语也是一种语言呀,不用刻意讲究语法。我们的母语没有语法也照样说得很好啊。 很有见地！ 赞同，初期学语法是吃力不讨好。不过，要什么时候接触语法呢？可不可以一直不接触，到高年级的时候稍微点一下就可以了呢？ 好棒啊，感觉同时学语法，破坏孩子兴趣，况且留着学校以后教，应该会一点就通吧 在这个坛子里大家都认同听说读写的顺序，也就是先听懂会说，再阅读和写作，我也认为最终语法是绕不开的，但是真心觉得可以到听说读都没问题了再介入，也就是说语法可以到写的阶段再学习和强化，那时有听说读的基础在，应该也不会很难吧。
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