[初级阅读] 英語學習記錄

今天自己阅读体验4C中的其中三本

暑期前跟读的体验英语一至三级
九月开始读跟读体验第四级
很高兴可以完成九月跟读完成体验四级的目标

我是刚刚才开始呢

我们也正在努力中，一起加油吧

我也是刚刚开始给孩子做英文启蒙教育，一直在坚持，但也没有取得什么明显的效果。但我会一直坚持下去的，只不过还没有找到更好的方法。

十月份计划:
一、跟读体验第五级
二、每天一集peppa pig

今天自己阅读体验4C中的另外三本,体验4C全套跟读结束。
听吸血鬼猎手音频一次,约十五分钟。
听读peppa一集:The school play
听绘本故事两本。

10月1日——10月5日 跟读体验5A
体验5A相对也比较简单，每本书平均读两次
其它绘本：Clifford and the Dinosaurs
                Artur babysits
这几天对动画片比较冷淡，如果不主动放给他看，不会主动要求。

谢谢您的分享

本帖最后由 miaossh 于 2014-10-11 23:00 编辑

十月第二周
体验5B跟读完成，每本书读三次。由于不是很喜欢，效果很一般。
听妈妈读其它绘本：henry and mudge ----the first book（听过音频三四次）
                             henry and mudge and the tall tree house
                             henry and mudge in the family trees
                            ARTHUR BABYSITS(听过音频三次以上）
                  Days with frog and toad
动画片：magic school bus两集（其本上听不明白，纯粹是看热闹了。）
                 
                             

十月第三周
十月第四周
十月第五周
体验5C 5D跟读完成，每本书读三次。
其它绘本10本左右。

升上二年级了，英文阅读似乎没有提高，听力有所进步，可以听得明A——Z,my weird school, magic tree house。
现在打算以蜗速阅读，不怕慢，就怕停。

不错，赞一个

轉自盖兆泉老師的博客
首先，大孩子不用听幼稚的儿歌童谣，但可以听喜欢的流行歌曲，要看歌词听。
其次，大孩子裸听，要更加强调“可理解性输入”。大孩子没时间可以浪费，在“猜”中学是极其低效的，各种材料都要争取达到最高程度的可理解性输入。
还有，大孩子可以看着书听，实现视觉和听觉的同步输入。

有很多家长推荐“看完动画片然后提取音频给孩子听”这种做法，然而我却做不到，因为儿子根本不听。他因为看动画片都懂，看完一集就惦记着看下一集，根本不想听音频。一部看完，他就惦记着看下一部，总是图新鲜，音频是推销不出去的。所以我对于听动画音频这种办法持保留态度，大家根据自己的孩子的反应而定。可能有的孩子喜欢重复，尤其是小孩子。另外我推测，喜欢听动画音频的小孩可能没怎么看懂，所以需要一遍又一遍地反复琢磨。

大孩子学教材需要听录音、跟读，做听力题。

大孩子读分级读物需要先听录音。学完一本后可以隔天裸听。

听力练出来后，坚持泛听。让听力一直领先于阅读。

听力到了较高阶段，可以听章节书、听新闻、历史、科学等非文学类。也可以看美剧、看各种外国电视节目。

听力是学语言的基础，在入门阶段一定要花最多的时间。

1、魔登家庭第一季第一集
2、聽新概念第二冊1至7課課文