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2014-09-30

[方法探讨] 亲子英语要不要指读？

刚开始的英语启蒙，孩子听力词汇量小，一直着重的是听。即使咱们亲子阅读，也只是孩子看图，我找文本念，实际还是听力输入。但随着听力慢慢有点积累后，想让孩子慢慢认识英文文字。孩子对文字不敏感，亲子阅读眼睛孩子一直停留于画面上。要不要加入指读呢？指读对阅读作用大不大？

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witchforever

2014-9-30 23:17:09 使用道具

中文启蒙的时候一直指读，在没有刻意教字的情况下，娃认识了大量的字。英文刚启蒙，牛津阅读树的提示里要求指读，照做，效果未知。

wsfgyh

2014-9-30 23:19:19 使用道具

个人觉得应该指读。

high5

2014-9-30 23:44:34 使用道具

开始不用指读，尽量让孩子将英语的声音和画面，场景和动作表情联系起来。
到了快学phonics 的时候，开始指读。指读的材料，文字要大一些。

铭基同学

楼主 2014-10-1 08:41:54 使用道具

yvonne_8023 发表于 2014-10-1 00:23
看孩子的习惯啊

英文指读和中文指读一样，有利有弊，指读肯定影响读书速度，影响语句的连贯性，读起来也感觉呆板怪异。但英语感觉比中文好。昨天我指读，孩子还没抗议

RubyAtCuisine

2014-10-1 12:47:15 使用道具

没指读过，总感觉那个太重视学习效果而不是享受阅读。女儿倒也逐渐认识了很多字。可能还是得看娃兴趣在不在字词上。感兴趣的话，怎么也能学点。

rainsz926

2014-10-1 14:43:03 使用道具

学习了大家都是经验丰富的人呀

晴天蓝蓝

2014-10-2 00:15:50 使用道具

在phonics普及前，the whole language program好像就是鼓励通过指读来认字

anywaygow

2014-10-8 09:38:18 使用道具

即使我不指读，简单的绘本或者分级读物，同一本书读多了孩子自然而然的也会看字不看画了，就这样整体认读也认识了一些单词，当然字号太小字太密的除外。

花心他妈

2014-10-8 09:44:42 使用道具

一开始我指读时孩子反对，我就放弃了，后来学了p，现在开始自主阅读的过度，孩子自己有时指读，我不强求。

月华华

2014-10-8 09:48:10 使用道具

我感觉中文和英文还是有区别的，中文是象形文字，指读能将发音和文字联系起来，起到认字的效果，但是英文不是象形文字，学了P就能认字了，所以英文的指读不重要。

萱萱和曦曦

2014-10-8 09:57:10 使用道具

进来学习,女儿目前是听说多一些,对单词很不敏感.

铭基同学

楼主 2014-10-8 12:30:04 使用道具

花心他妈发表于 2014-10-8 09:44
一开始我指读时孩子反对，我就放弃了，后来学了p，现在开始自主阅读的过度，孩子自己有时指读，我不强求。

昨天偶然看到lily英语回答父母问题中，有提到指读的问题。指读不能用手指点读，不然句子硬是被拆分成了单个的字，确切的说，是手指划过去读。

Cherry妈妈

2014-10-8 13:51:32 使用道具

high5 发表于 2014-9-30 23:44
开始不用指读，尽量让孩子将英语的声音和画面，场景和动作表情联系起来。
到了快学phonics 的时候，开始指 ...

同问，请问何时指读合适。谢谢!

xiangjianli

2014-10-14 15:43:01 使用道具

我觉得要的

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