谈谈九九乘法表的学习方法（二年级上）
（本文只适用于普通爸妈和普通孩子，有请牛爸牛妈牛娃们绕行。。个人观点仅供参考，承担不起耽误孩子的罪名啊。。{:1_1:}）一、前提：
小学一年级的加减法，多数孩子在幼儿园就学习过，不会有什么压力；二年级上学期的九九乘法表，相信才会是小学数学上的第一个难点。
九九乘法表大多都是用背诵法学习的。但不少家长说“孩子背得可熟了，为什么作业做得非常慢”？
二、个人观点：
熟练背诵不等于熟练掌握。
身为家长，不妨回想一下：在孩子刚刚牙牙学语的时候，就可以跟着家长背好长的三字经。。。他们背了，但他们理解所背的是什么吗？代表他们演练掌握吗？
一句话概括：孩子们擅长强制记忆，而不是大人的逻辑记忆。会背，与熟练掌握、运用，基本没关系。
三、乘法表的学习方法：
1、第一步，背。。。。。两天时间足够，第一天背1~7；第二天背8和9。背诵达到基本不磕巴就可以。
2、提问。。。。。。。。至少两周以上时间，一定一定不要按顺序提问，跳着提，随机抽提，几乘几等于多少？？让孩子回答。
3、反向提。。。。。。。实质上就是提问除法啦。。。说一个数字，比如16，问孩子，这是几和几和乘法呢？能答出来2 8；4 4 。。。就是成功啦。
四、友情提醒：
请多注意孩子的强制记忆力。。。防止它发挥负作用。。。同样的事情，可能会在英文26字母识读或是英文单词学习上出现。。。孩子会“顺”出来单独的字母，但在单词里不认识；孩子会根据书上的位置“读”出来单词的正确发音，但你写出来，他不认识。
感谢分享，点赞 随感觉缺乏新意，但分享精神可嘉。感谢了。 感谢分享，写得意味深长 是这样的，方法很好
老师马上要开始教乘法了
我们自己提前背会了，也做了一些简单的练习题，平时散步也有温习，方法同楼主，几乘几可以等于16。。。 感谢提醒
孩子会根据书上的位置“读”出来单词的正确发音，但你写出来，他不认识。
我家孩子确实有这种情况。
不错，我们也适用。 谢谢分享，学学 我们小一，提前学习了，谢谢 pamamou 发表于 2014-10-14 12:56 static/image/common/back.gif
随感觉缺乏新意，但分享精神可嘉。感谢了。
嘿嘿。。。发现自己孩子有这问题，写出来供后面宝爸宝妈借鉴。。。
只希望能对其它家长有一点帮助就好。至于新意，不敢强求。 不错，回家按照这个办法加强口算练习 哇 我们老师也是这么教的 谢谢分享，学习了。 这个方法可以参考 谢谢分享
不仅仅要按顺序被，更重要的是乱顺序被，乘法背，除法也要背。
理解需要一段时间。 谢谢提醒，正好用上 真的是楼主说的这样,只有多练习多应用就好了,谢谢分亨 感谢分享，学习了 学习了，多谢分享 今年小一,提前学习! 感谢分享，我再用这个方法试试，孩子背了两天了，顺着都记不住 天呀，两天就能背小九九啦，俺家宝贝儿可做不到啊。背了好几周呢！:L 我就是lalala 发表于 2014-10-16 22:20 static/image/common/back.gif
天呀，两天就能背小九九啦，俺家宝贝儿可做不到啊。背了好几周呢！
只按顺序背，两天时间够了。
但不要企图一次背完。。分开背，先背1至七，然后第二天背八和九。。
正常的一年级孩子，两天能背下来。。（但还不能熟练运用） 二年级开始学乘法，我还没注意 快要学乘法了，学习一下 thankslot 很好的分享，孩子一样大，也在背呢 正好用到，马上试试看。
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