一、拼读学习
1、super phonics，学习第二册书的第一部分 Part I 复习短元音，全面复习前面学过的短元音和辅音读音和拼读，每天学习一个元音， 周末小结复习。
2、继续跟读SF G1的decodable books, 争取在这周读完。考虑是否换个电脑显示器，丫头的视力目前看随我，还不错，但也不能掉以轻心啊，毕竟咱那一位可是750度的高度近视，医生说丫头是行走在近与不近的边缘{:soso_e140:}
3、利用H版的卡片和大表，和孩子互相指认，越熟悉越好。
二、听力训练
1、开始听读Judy Blum 第二本书《otherwise known as shella the great》，看看丫头对小姑娘的故事是不是仍然兴致勃勃。
2、arthur第一季6-10集，前晚上看一集，两个小故事，第二天早上听音频。
3、小音箱装在孩子的小包包里，随她高兴，想起来就打开听听，里面被偶装满了儿歌、故事，指不定她又喜欢上了哪个音频呢，呵呵。
一、super phonics 学习计划：
Maggie已是四升五的大孩子了，而且寒假时已经学习过这套教材的第一和第二册，因此，对暑假的学习计划做了微调。
学习时间：晚饭后，孩子下楼疯玩前，20-30分钟
1、带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲，要求加上手语。这首歌孩子在幼儿园小班时跟外教学过，至今还有印象呢。
2、结合a - z 的字母卡片（自己做过），复习巩固第一册书的内容，重点是听音频跟读，然后大声朗读。
3、在电脑上跟读SF decodable books G1，除了练习拼读之外，还可以纠正语调。每天跟读的数量不做硬性要求，循序渐进，不能让孩子产生抵触情绪，大孩子可能这方面需要更多的引导。
二、听力输入计划
期望通过暑假的强化训练，把孩子听的能力激发出来，听语调、听词汇、听习惯用语，然后适当的朗读文本，把声音转化成文字，积累词汇。打算看、听arthur动画片，听、读Judy Blum的五本书，音频和书手上都有，独生子女对于姊妹间的亲情感受不是很深，正好可以通过故事多了解多体会。
1、早上起床闹钟~早餐时间，大约40分钟：arthur 第1季1-5集音频，前5天先按顺序听，周六、日让她选择听哪几集。
2、中午午睡起床时~吃水果时间，大约45分钟，听Judy Blum的第一本书，裸听为主。
3、晚上临睡前，视听Judy Blum第一本书。
三、教材学习
每天下午，下班以后，带着孩子学习1小时：
1、带着Maggie快速复习SBS第一册，读单词、分角色练习对话，做课后练习。第二天下午让孩子自己抽时间抄写单词，朗读书中对话。
2、妈妈读新课标百科丛书——外研社朗文中学英语分级阅读 第三级第一本 A Week in Space.