想学好作文必须报辅导班吗？
孩子三年级了，有了作文，没有我指导根本写不出东西，书也看了不少，可是作文不管是构思还是语言都不行，而我本人对此也不擅长，去年买了作文多大点事，开始信心十足地以为写作文真的没多大点事，可是操作起来还是摸不到头绪，不知道咋给孩子讲，很是奇怪那么多跟着非常老师学习的家长人家咋都那么牛呢，把孩子教的走上了正道。她同学很多报了作文班，家长说有见效，我也动了心，要不也报班学习下，至少我该解放一下了吧 我觉得完全没必要报班 像我们这一代人上学的时候哪有辅导班啊不一样学的好吗 只要上语文课认真听老师讲的然后课下再琢磨着就可以了吧 现在的孩子都太依赖辅导班不是个好事情 其实我班上老师每布置一篇作文都要讲解一下怎么写，但是我孩儿都没听，自然写不出来，报班了不听也白搭 写作文除了基本方法还是需要增加阅读量，读得多才有内容可写。 也有同样的疑问，不知道报作文班的家长多吗？有效果吗？ 看看前辈的意见 千万不要，多看书多体验生活就能写好作文，好书别只读一遍 不建议报作文辅导班，平时多阅读，多积累，才有话可说。。。常瑞于2014-10-26 19:28补充以下内容：
没有大量的阅读做基础，即使是莫言来指导，也未必能写出文章
真实的是最感人的，只有多阅读，多动笔，才能笔下生辉。。。 我家的小四男孩作文不太好，也没报作文班
努力引导他观察和表达
希望有效果 作文写得好的估计没什么是上作文班的。 多阅读是基本，想到我上学时初中作文不错还得过奖，上了高中后水平就停滞不前了，分析原因可能就是书看少了，基本没有课外补充，当然写不出深刻的东西来。但是我觉得不报作文班，能学好的不光是靠阅读，估计和家长会引导是分不开的吧？这么说报培训班只是学到了一点小技法，短期看肯定有效果，但是却走不长远，我这么理解对吗？ 我认为作文好的不但要阅读量大，还要会思考，如果家长不能做这方面的引导，可以考虑能提供这种引导的输导班。不过外面那些花花绿绿的作文输导班，还真不知道有没有这个水平。 作文辅导班：老师讲一遍作文，学生听写一遍作文，家长看一遍作文！结束。论坛中很多视频的，下载下来和孩子一起看看，自己也学习到了，然后辅导孩子，不好么？还省老多钱呢！先试试便宜的，再看看效果，最后决定该不该报辅导班。 作文靠日积月累，小学一开始的作文多数是看图说话类的，完全可以在平时引导孩子。比如吃完饭散步的时候看见路边的花，可以形容一下，让孩子也跟着形容一下。或者让孩子描述一个她的好朋友的特点等。这些孩子都很感兴趣的。
目前孩子小一还没有真正的作文，只是我平常喜欢锻炼她语言表达能力的一种方式。 听说很多辅导班开始都会给你一个模式，然后让孩子们照这个模式去套着写，我觉得这样并不好，我家也三年级还不到八岁，可是超爱看书，每天最少半小时，作文完全不用管的，有时看了她写的我觉得我都写不出来，所以多看书很重要，这是一个很好的学习习惯。 我家大孩子才二年级，没写作文呢，说说我自己的经历，或许能给你一点启发。我十五岁之前也不会写作文，写不出来，虽然我爱看书，但那时在东北农村也没书给你看，好在我爸当时是村长，每每有参考消息拿回来，我还能看到点字。我在十五岁的时候遇到一个老师，他不上作文课，也没有作文作业，他只是说，你们争取多写点，写多少都行，什么题材都可以，什么体裁都可以，写完交上来，凑几篇来找我，当面给你批。我那时不爱学习，我同桌也不学习，但他有漂亮的稿纸都送我了，我就写，一开始好几天才憋出二三百字，时间长了就一天一篇。老师当面批改的时候从来不说不好的地方，专挑写的好的地方说。一年后我还在一个作文比赛得过一个小奖呢，呵呵，当年老骄傲了。 我也觉得光是读很多书不见得就能写好作文，会思考非常重要。我女儿也非常喜欢读书，周末她有时自己安安静静地可以看2、3小时书。可是写话（二年级上还没有作文）时，她有时也不知道写什么，而且就是写了，也写得内容比较空洞，图省事赶快写完。我作为家长也不知道该怎么引导才好啊。发愁！ 才一年级，但听说很多三年级接触作文孩子的家长烦的不得了，顿感压力山大，这么小的孩子能写出什么丰满的感情，思想得多早熟啊，有经历才有思想吧，现在的教育体制真的是拔苗助长！ 记得一位老师曾说过，大意为：
从写作的角度看，写文章如同盖房子，需要有 砖头 ，即字词。
也需要有表达的意愿和结构房子的技巧。没有这些，砖头是没有什么意义的。
当然，只有表达的意愿和结构房子的技巧而没有砖头，也不行。
所以，要写好文章，阅读是基础 我家孩子五年级，三年级开始写作文，当时很多家长报了作文班，但是我坚持不报，我是那种坚绝不给孩子报学习班的家长，比较固执。我一直认为写作文的基础就是多看书，看好书，你只有心里有了内容才会去写，所以孩子看的书是比较多的，现在我家孩子的作文在班上经常被老师当作范文读，所以，我觉得与其去上作文班倒不如省下时间来和孩子在家里亲子阅读呢。 我们三年级了，也没报班，支持要“自己多看书，才能写好文章”的观点。虽然，孩子写作文的时候，也不知道从何开始下笔，经过家长的引导，慢慢地开发，说着说着，思路打开了，文章也就出来了，好词好句是要靠自己积累的。 日记月累很重要。 有同样困惑的家长同问呀。 我感觉还是要孩子自己积累。我家的才一年级，还是看图写画阶段，但我感觉孩子看的书后自己会运用。
有一天，他的看图写画中有小花，还有燕子。他就写到”燕子从南方飞回来，一边飞一边说‘春天来了，春天来了‘。“看到小花，他居然会写到”一朵朵粉色的小花羞怯地探出了小脑袋‘。还写到”远看小草就像是给大地铺到了一层绿毯“。我当时看了很惊奇他有这么多的描写，后面发现其实就是他平时看的书上的，他变成自己的了。
比如写到帮妈妈打扫卫生，他先用的形容词“将桌子擦得干干净净“，后面擦窗户，他就写"擦得一尘不染"，后面写到整个屋子，他用的是”窗明几净“，他说这些形容词不要重复。在这之前，我没有告诉过他。
现在他每周写一两篇看图写画，每次他都要写200字左右。每次都得到老师的表扬，但是老师估计看他写得很辛苦，终于有次写到“ 只要写50-100字就好。” 可是儿子老说，50个字怎么能表达清楚啊。总之，儿子爱写作文，他觉得很有趣哟。
呵呵，所以，我的意思是，孩子要有自己的思想，家长适当引导一下，应该比上辅导班要好。 我也来谈谈
多阅读，有的孩子是囫囵吞枣，读个大概。
所以多阅读的孩子也会分化成会写和不会写的。
研究一下会写的孩子，其实就是会观察、会总结、会模仿。
一个动作、眼神、场景......孩子无法用精炼的词语准确地表达，自然无法写出优美的句子或作文。
有空让孩子背诵一些美文，胜过昂贵的作文班。
背诵或精读会让孩子内化一些词语、美句，成为自己语言的一部分。
家长可以把本网里的各种学习视频看一遍，然后自己教。
孩子自己看视频也行。 如果家长没有指导作文的能力，上作文班是一定有大大的好处的~~
打个比方，巧妇不是天生的，也是练出来~大量的阅读只是原料~而上作文班，是为了积累学习使用油盐酱醋等的方法当然了，不学方法，直接在锅里煮也是能填肚子的~ 光上辅导班，不阅读，那也是“无源之水”，效果有限啊！
现在都不太支持背诵了，其实大孩子诵读一些经典好文还是有必要的。 atlaszhong 发表于 2015-4-3 11:14 static/image/common/back.gif
如果家长没有指导作文的能力，上作文班是一定有大大的好处的~~
打个比方，巧妇不是天生的，也是练出来~大 ...
赞同，很多东西知道是一回事，动手又是另一回事 真实的是最感人的，只有多阅读，多动笔，才能笔下生辉。。。
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