我有一个疑惑，英语启蒙有那么重要吗？
我很疑惑孩子大部分的时间都用于学习另外一国的语言，即使到大学都是如此，专业课大部分时间都被压挤，别国大学生在搞学问，天朝大学生大片时间在考四六级。
个人认为未来趋势英语在高考中的地位有可能会降低。所以还没有考虑孩子的英语教育，语文数学启蒙我都买了一些，唯独没买英语的。
个人对现在的幼儿园和小学的教育一点也不了解，也可能是步入了误区。 本帖最后由 carol_carol 于 2014-10-29 16:23 编辑
如果不想出国的，不想进外企的或者几桶油海外项目的，不学也罢。当公务员，或者私企，医生，其他学科老师等等行业完全用不着。 英语教育当做学科来教育，而不是搞四六级之类的还是有用的。你想想许多前沿的东西都是英文的，比如医学，物理科学等等等等，不一而足，计算机更加是英文的语言，能够读原文文献是很重要的。而且我觉得不要把现在大家学习英语的情况来对英语做出评价，现在很多家长是花很多大精力，大代价学，看着好累，太过了，这也是你这么认为的原因吧。但是如果从小就当做“娱乐消遣”，看看故事书，亲子阅读促进和孩子的关系，“顺便”自然而然的学到英文何乐而不为呢。关键看你怎么想怎么做吧。 我只是想让她以后出国旅行的时候轻松点（不要像我因为语言不敢自助游），能看看原版领略另一种文字（而不是通过别人的翻译），或者能够翻墙看看资本主义国家到底是肿么看我们的？（可以更中立的看待事件）如此而已。英语这只是个工具，只是希望他能看到更大的世界。 是 说真的 我也觉得没有重要到那份上
只是如果在某一门功课上学到个比较高的程度 那么一般情况下还是要用到英语去看看国际的学说和做法
所以 我给她开始了极简单的启蒙 以调动她的兴趣 目的是未来 做学问的过程中 多一种语言帮助她走得更好些
仅此而已 本帖最后由 阿春1008 于 2014-10-28 17:16 编辑
很多启蒙之后的孩子只是把英语当做工具，英语故事，英语书籍，英语动画片在他们面前展开的完全是另一个气象万千的世界。有时候孩子有点抵触英语，这就像一个赶着牛车的人突然让他开汽车他不习惯一样，说明他还没有完全驾驭这种工具，一旦驾驭了这个工具，英语给孩子的享受绝对大于付出。我同事的孩子在美国读书，他现在回国之后看美国大片都要找没有中文字幕的，他说电影里的很多中文翻译都是驴唇不对马嘴。
刚到爸妈网的人都觉得这里的很多牛蛙的爸妈好疯狂啊，其实疯狂的爸妈往往是理智的爸妈，这里的很多爸妈之所以绞尽脑汁的找资料和咨询，其目的就是让孩子轻松快乐自然而然的学习，作为他们的孩子，一定比那些交钱直接被送到新东方去的孩子要快乐的多。 我觉得搂主的问题不是启蒙的重要性，而是要不要让孩子这么小就开始，花这么多时间，去学习看上去不是很有用的东西。
这里有两个问题，一是英语是不是有用，有多有用；二是早学是不是比晚学效果好。
这两个问题可以有千百万个答案，LZ只要把握住自己的想法，不要轻易受别人的影响就好了。
顺便说一下我的答案：英语很有用，早学有效果。 我一同事娃生病的时候，都要自己去翻英语医学案例来研究，还是能学一点是一点吧，说不定哪天就用上了。
英语现在还是通用语言，是了解世界的工具。一点都不懂英语的话基本算半个文盲了吧。各个学科的前沿不懂英文基本无法了解。
英语启蒙的初衷应该是抓住语言敏感期把外语学习达到事半功倍的效果。效果看起来被无数牛娃证明了 呵呵 楼主太过功利了，给孩子提供另一种语言的故事、绘本、动画片，可以试试，孩子未必不喜欢。 觉得需要就学 觉得用不到 就可以不学 个人选择问题 尤其是在娃还不能自主选择的时候 家长要营造环境 娃愿意学就学 不愿意 不强迫 愿意就好好引导就是了 就个人体验来看，工作中用到英语的地方真不多，用的到的时候都是在线翻译后再修改调整，即使出国英语烂点也没多大关系，专业英语熟悉就行，关键还是专业比拼。 反正我们家是先中文，觉得掌握了才进行英文启蒙。每天都是利用睡觉前一点时间读读英文书 英语在一定的时候是很有用 但是我觉得不用很刻意地去学 我们学到的也是一些应试英语 慢慢政策改变了我觉得还是重点学一下发音 能真正和外国人沟通才是学英语的初衷 否则只会让学习更累
个人观点没有针对性!{:1_1:}只要不要让英语成为你的累赘,负担,快乐的学习很重要!我们一边学习拼音,一边学习英语!打好语文基础更重要! woshiqixi1979 发表于 2014-10-28 17:38 static/image/common/back.gif
反正我们家是先中文，觉得掌握了才进行英文启蒙。每天都是利用睡觉前一点时间读读英文书
握爪!俺们也这样,主次要抓牢,哈哈 我觉得很有必要 现在很多孩子只知他国文化，不知本国文化。语文和数学，这两项在高考中的地位只会更加突出，而且语文考核估计涉及传统文化方面的考核会增多。 如果孩子将来想出国就很重要，在国内的话如果想去外企工作英文也很重要。就算一个普通的工程师职位也会有英文面试，所以还是看您给孩子的职业规划了。 7岁前玩儿着就能把英语学个七七八八，至少到时候看原版动画和书不成问题，一旦进入轨道，英语根本不用学，到以后多省时间呢？其实就是什么时候适合学什么东西的问题，比如6岁前学数学那完全就是浪费时间，思维没到那个程度呢，但是过了12岁就很难地道地学会一门语言了。 提出此类问题的，通常心里有答案，回复，赚贝，不必太认真。;P 按照现在的英语高考指挥棒，英语肯定是越来越重要。
从高考一次考，变成几次无休止的刷分。可以预料，英语高考走上了四六级的老路，主要养肥了教育部相关利益单位，尤其那些搞课外培训班的。英语很重要，至少不比其他专业差。
路过打酱油~~~~~~ 我还是觉得英语就是通向世界的一扇大门~外面的世界大大的~希望他的世界比妈妈大，比妈妈精彩！ 喂故事长大的孩子能hold住以后的所有考试。 早学英语就是为了以后不要把大把时间用在英语学习上，至于英语的重要性，个人觉得只会越来越重要，英语做为全世界的通用语言已差不多成即定事实了。在孩子小的时候，发点时间与精力把他引入路，以后的英语学习就不是单纯的语言学习了，在学习知识的同时英语自然就可以学得差不多了，这样的理解您是否认同？ 感觉现在孩子小启蒙英语最有用的可能就是培养她的语感，以后再念书学英语的时候可能就少费点力气，话说看爸爸去哪儿的时候，多多和两个讲英语的男孩子聊天那么流畅那么开心就羡慕呀：）
如果是为了应试，对于启蒙来说实在是没必要。如果是家长认为英语重要而让孩子学习，让孩子接触一点也是好事。但不管长大后，还是孩子都不应该把学英语作为学习重点。
通过我在国外的经历来看，对于很多人缺少的不是英语水平而是语言水平。我不敢说自己有多权威，但我有一些学语言得经历可以跟大家分享。中文就不用说了，我父母一句外语不会。我幼儿园大班开始接触英语，大学学的是日语专业（国内），在国外学了法语。在国内上大学的时候，班里很多同学英语都是拿很高的分数进来的，不说口语啊，至少应试英语不差。第一个月上课，老师只有一个日本人，一句中文不讲，全部用日语。这对于我们这些从来没接触过日语的人来说是个挑战。这个时候我发现，语言的能力开始分化，老师对不明白的词会用动作绘画来说明解释。有的同学很快就明白了老师的意思，但也有一些同学无论老师如何解释，就是不明白老师的意思。这个就是语言的能力差，跟英语好坏没有关系。
到了国外，我开始学习法语，教学方式跟学日语一样。老师从第一天上课开始除了第一次说明课堂规矩说了英语，从那以后一句英语都没有说过。班里大约有4-5个中国人吧（包括我在内），其他都是老外。不光中国人，有一些老外语言能力也不是很高，老师同样的解释，有些人就是不明白。但我觉得最差的就是有1-2个中国人，因为老师看到有不明白的同学，会不停的解释，直到每个同学都明白了才会停止（讲同一种语言的同学是不允许挨着坐的）可每次总是那1-2个中国人到最后都不明白。当然我不是说中国人如何如何，也许只是我赶巧了，正好碰上了而已。自然那些理解不了的同学，学语言是最慢的。
孩子以后的发展谁也不可能预知，就像我从小学英语，结果大学学了日语，本以为会去日本。结果去了个讲法语的地方。我觉得教孩子，不应该拘泥于英语启蒙，还是应该以语言启蒙为主。让孩子掌握学习语言的能力，学习的方法，让孩子做个学习的有心人，而不是全天硬性的大量输入。另外，我也非常同意一个观点，就是一个连母语都学不好的人，外语也不会太好。 我就是lalala 发表于 2014-10-28 20:23 static/image/common/back.gif
如果是为了应试，对于启蒙来说实在是没必要。如果是家长认为英语重要而让孩子学习，让孩子接触一点也是好事 ...
讲的非常好啊，
启蒙是一种能力的培养，英语的学习方法，对以后别的语言也是一种助力。
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