Frank：
1.听音识图
2.轻松学美国各学科，做的是测试
3.Phonics
4.Kids A-Z
Vicky:
1.听音识图
2.ABC mouse玩了20多分钟
3.brain quest今天进行的比较快
今天两个小朋友一起看了ABC bakery，主要讲家电相关内容
Frank:
1.听音识图，开始前就进行完了。
2.轻松学美国个学科，做的依然是测试，做的时候喜欢总结规律，总结规律对于考试来说，可能容易得高分，但对于平常的学习来说，未必是好事情。
3.Phonics:学的是2D
4.Kids A-Z,quiz部分做的不错，read 部分，读的时候不是很好，Frank 说录音的时候，很容易紧张，不够放松。
Frank:
1.听音识图，这次这部分错的不少，做的时候不够认真。
2.轻松学美国各学科
3.Phonics,学的是2E
4.kids a-z， Frank 反映对于他来说这部分还是有难度的。
私以为学任何东西都不要带着功利心，完全是为了热爱而学。孩子没有压力会学的更好。
黑暗旋转木马 发表于 2015-12-26 02:35
私以为学任何东西都不要带着功利心，完全是为了热爱而学。孩子没有压力会学的更好。
嗯，有些道理。不过大人热爱的东西，小朋友不一定热爱，我觉得热爱应该是对于小朋友来说的，是否热爱，关键还在于对小朋友的引导，培养他对所学东西的兴趣。
Vicky：
1.听音识图
2.brain quest学习了字母M和N
3.ABC mouse
Vicky 学习的时候基本上是边玩边学，学习brain quest 的时候，M和W 有些分不清楚，今天需要巩固一下。玩ABC mouse 的时候Vicky已经没有耐心了，总感觉Vicky和哥哥Frank在一起学习时 的效果更好。
Frank:
1.轻松学美国各学科4，主要学习了介词on in under by , by的读音容易读错，需强化。
2.Phonics: 学习了2F
3.听音识图
4.kids A-Zread和quiz部分没有进行。
Frank:
1.轻松学美国各学科4，主要学习了in front of ,behind ,between ,等词
2.Phonics ：学习了2G
3.听音识图
vicky:
1.听音识图
2.brain quest 学习了字母O，自己独自完成的不错。
3.ABC mouse 没有进行完，实在是不想玩了，下次补上
Frank:
1.Phonics: 学习了2H
2.轻松学美国各学科4，学习了unit2,复习了前面所学的
3.听音识图：Frank 反映不是难，是学过的容易忘，看来学过的东西得及时复习。
4.我的第一套自然品读故事书，对于Frank来说似乎不难。
神奇迪士尼英语的确不错
Frank:
1.轻松学美国各学科，学习了inside，outside，near，far from等介词。
2.复习了Phonics unit 1.
3.我的第一本自然拼读故事书。学习了city
Vicky：
1.听音识图
2.学习了brain quest 的P和Q。
Vicky没有进行ABC mouse，Frank没进行听音识图，进行到最后一项时，两个小朋友玩起来了，完全进行不下去，放弃了。
Frank:
1.复习了轻松学美国各学科
2.学习了Phonic unit2 2i
3.我的第一套自然品读故事书，学些了step one book 5,6
这两次学习的积极性没有之前高，感觉多少带些应付的心理，下次得注意引导。
Frank:
1.复习了我的第一套自然拼读故事书 step1 的book1。
2.学习了Phonics 的3A。
Vicky:
1.听音识图
2.brain quest 学习了r and s
3.ABC mouse 玩了三关，没进行完。
Frank的ipad又没有电，听音识图没进行，说是充好电了，自己玩，今天得检查一下。Vicky放学看见哥哥在学习，很主动的去玩听音识图了，还说要学习3个字母，因为明天没时间学习英语了，结果一看见哥哥进行完去玩了，她 也坐不住啦，不过还是完成了两个字母的学习。两个小朋友一起学习有学习氛围，效率也高；可一旦一个完成了学习，另外一个就很难坚持学习了，这是个问题，得想想办法。
Frank:
1.学习了Phonics 的3B.
2复习了轻松学美国各学科unit1
3.我的第一套拼读故事书。reviewbook3 and 4
Frank:
1.学习Phonics 的3c
2.学习了我的第一套拼读故事书，step1的book5 and6
临近期末考试了小家伙的homework比较多，学习了这两项后就迫不及待地去写作业了。
Frank:
1.学习Phonics的3D
2.学习轻松学美国各学科 unit5 up and down.
3.学习了我的第一套拼读故事书的step1 book7 and 8
Vicky:
1.听音识图
2.ABC mouse
3.学习了brain quest 的t and u,复习了p,rands；发现vicky 分不清哪个是p b d，复习了一下，还需要强化。
两个小朋友同时进行的，两个都很认真，看来同时进行，可以避免一个结束了，另一个会分心的情况。
Frank:
1.做了轻松学美国个学科 unit5 的daily test
2.学习了Phonicsde 3E
3.听音识图
Frank:
1.复习了轻松学美国各学科 unit2
2.学习了Phonics的3F
3.听音识图
Vicky：
1.听音识图
2.ABC mouse
3.学习brain quest 的字母v,又复习了一下p b d ,可以分清楚了。
Frank:
1.听了轻松学美国各学科unit 1的音频
2.Phonics 3G 这部分基本上是边玩边学。
3.读了Nanny and dinosaur,的26——27页
可能是由于刚期末考试完，小家伙很放松，很调皮，很贪玩；听音识图没进行，进行完这三项的时候，自我评价说：我今天太调皮了。哈哈，脸上一个大写的萌呀
学习一下！！
好厉害，好有爱
Frank:
1.听了轻松学美国各学科unit 2的音频，边玩边听，效果不是很好。
2.学习了Phonics的3H
3.听音识图
这两次学习时，很调皮，总搞怪，总想玩，可能是由于学校这两天放假了，小家伙的状态也太放松了，学习的积极性不太高。。。
Frank:
1.复习轻松学美国unit 2
2.学习Phonics 3J
3.kIDS A-Z
4.听音识图
Vicky：
1.听音识图
2.ABC mouse
3.brain quest 学习了Y Z
今天学习的态度很好，而且一起看来Peppa pig 第二季的07 08集。
Frank:
1.Phonics: 学习了 4A
2.轻松学美国 复习了unit 3
3.听音识图，很认真
4.Kids A-Z
Frank 提议利用星级评价的方法，来评价他学习的态度及效果，这个方法不错！
Frank:
1. 学习了phonics: 4B，由于我
2.做了轻松学美国unit5的测试
3.看了动画片big caillou ，看了hiding place和rainy day 两个小故事。
4.听音识图 很自觉地完成了。
虽然Frank这次很古灵精怪，但还是完成的还是很不错滴。
Frank:
1. 学习了phonics: 4B，由于我倒退让小家伙重复了一下，小家伙不乐意了，但还是学习phonics: 4B；
2.做了轻松学美国unit5的测试
3.看了动画片big caillou ，看了hiding place和rainy day 两个小故事。
4.听音识图 很自觉地完成了。
虽然Frank这次很古灵精怪，但还是完成的还是很不错滴。
周一学习情况：
1.学习了Phonics的4c
2.听音识图
3.kids A-Z
4.听了轻松学美国unit 4的音频
整个学习过程是边搞怪边学习，虽然是边玩边学，但还是学进去了
周二学习情况：
1.听了轻松学美国unit5的音频，并且背诵了i can read 部分（17：50---18：00）
2.学习了phonics的4d （18：00--18：18）
3.听音识图 18：20 （18：20---18：25）
4.kids A-Z这部分quiz 做的不错 （18：30----18：36）
5.看了peppa pig 第二季09 ，10集 （ 18：40--18：50）
09集主要讲了 the time capsule
10集主要讲了Mr.scarecrow
周二的每一个环节小家伙都很认真，基本上不用提醒或是哄着做，积极性很高，学习态度很好，效果也不错，自己还认真记录了自己的学习时间。五颗星！！！
周三学习情况：
1.看了半个多小时的极地大冒险
2.听音识图
3.kids A-Z
4.读了我的第一本拼读故事书step5的book5
Frank要求看半小时的英文电影，看的很投入，有时候还会跟读里面的内容。
谢谢你的分享。