经验二：动词要跟动作发展联系到一起
动作发展是有阶段性的，还不会走前，动作方面的词汇集中在吃、喝、拉、玩（精细动作）上，还不会走的孩子你在讲run，jump等，绘本上再多，再做TPR,她还是体会不到的，比如，YOYO很小就听super simple songs,head shoudlers knees and toes,都会唱了，walking那首任我怎么表演就是不爱，后来会走以后，突然间自己就边唱边表演了。
经验三：让孩子体会、并完成动作
单纯的TPR，对小宝宝来说并不是很合适，经验是找一些TPR中的词活用在生活中，让她完成动作。如：put sth into·· 优优刚会走那会，我就让她拿着diaper，领着她到垃圾桶边，让他自己扔，，这个过程包括拿、走、放进去，天天说，后来不用领只说一句put the diaper into trash ,她就自己去了，既锻炼了动作，又学会动词，记得很牢还会举一反三，比如优优说YOYO is cold，我以前只说过water is cold
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