小一上期中考试总结——“真空的孩子走进空气”要学会适应！
期中考试：1.小一，语文一张卷子，图片看不清楚，加上bd不分，扣了2分；2.数学分类9、1、2、3、5中与其他数字不是一类的数：2！唉，大人都不会，老师都没讲过！我的同事说：“小学试卷上的很多内容就是老师没讲过的，你的给孩子自己多练......”【唉，奥数也需要提到日程。】3低级错误还是有的，但是只有1分，我自己认为他很不简单、很棒，但是人家小朋友都能双百，是不是更不简单了呢？！4.在幼儿园很优秀的孩子，到了小学，我想当然的认为他也会很优秀，实际上有很多不优秀的表现了：常规虽然很好【班级NO.1】，但是学习上不能顶尖、低级错误经常犯；相反，他的好朋友，幼儿园时都坐不住的，经常被幼儿园老师点名批评，家长经常被留校，现在人家能考100分，怎么这么厉害呢？！换句话说，孩子都在变化，有人变好有人变差而已！5.幼儿园很专注的小孩，到了小学也会走神【班主任老师说不走神，上课很专注，但是，从他的成绩来看，应该还是有些课堂走神，甚至考试也不专注的——哎，苦恼，人家老师都说孩子很好、很专注了，可是，我就觉得他有一点不用心呢@因此，最近，对他批评较多——可是，我们家儿子心态好，刚批评就忘记，当然，错误也我行我素呗】6、幼儿园执行力很强的小孩，现在都会磨蹭，不知道该怎么办？其实，他的执行力总得来说还不错：能在妈妈下班前就把作业做好、能自己收拾书包、能将学校的任务及时完成...唉，总之，之前在真空里长大的孩子，现在进入空气中了，小学的同学的习惯尤其是坏习惯已经在不知不觉间影响到他了,他也在筛选、接纳、模仿……所以，我觉得：1、对小学的成绩不必太斤斤计较，关注过程的认真很重要；2.上课的专注很重要，回家只要能高效完成学校作业就给他玩玩吧，要不，孩子会用“磨蹭”来反抗！
才开始，任重道远。 思维能力比成绩还重要。 一步一个脚印 走好每一步吧 " 数学分类9、1、2、3、5中与其他数字不是一类" ， 这个考单双数的。应该可以做出来的啊（如果你在幼儿园期间对孩子有数学方面的启蒙的话），不致于大人不会吧？
以分数来判断孩子的优秀与否有失偏颇。而且何为优秀，何为不优秀？
在幼儿园有些孩子有些乱动，但到了小学反而有规则感了也不一定。你说你家bd不分，而那些以前乱动的孩子说不定人家拼音学的很好也不一定。
其实，优秀与否都是家长自己对自己孩子的认定，哪里又很清楚别人的孩子真正如何呢？
我认为自己的孩子在自己心目中最优秀就可以了。做最好的自己最重要了，不要与别人比吧。 感觉LZ的要求比较高，所以有些焦虑。 Andy很棒啊！大俣是零基础入学，一上期中考试时语文88，数学99，我觉得很正常啊，陪着他每天读拼音认字，一下期末成绩就上来了，语文99数学100，这次期中考试，语文99，数学今天考。我从不要求他考一百，但一定要认真看题，尽力做好即可。你家已经很不错了，淡定些，每天有学到新知识就好，只和自己比，每天进步一点就很棒啦。 Andy很棒啊,是妈妈要求比较严格. 不要对孩子太严格了吧，快乐最重要，我觉得 我觉得数学那个，单双数，应该是孩子没有理解概念，
还有，一二年级，成绩真的是次要的，关键是孩子要理解透知识点，所以家长该关注这个。我家期中考试双百，但是平时作业我都是盯着的，所以我知道她拼音其实有的地方还不过关，数学也是减法概念没有理解透。那为啥能得双百呢？语文薄弱的地方恰巧没考到，数学题目太简单，她猜都猜出答案。
所以，以成绩论孩子是否优秀真的是不对的。家长还是多注意细节。
毕竟，高年级才要看成绩的。这是我个人意见。 我家拼音是0基础的，学前是注重阅读什么的，数学是看过数学绘本，一直做口算，10以内的，所以数学算是有点基础。但是减法的概念真的还没吃透，很伤脑筋
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