谢谢分享，什么时候开始学都为时不晚，贵在坚持
我觉得最关键的是你妹妹的专研劲。
楼主这个贴子有个最重要的两个要素：一个是大家都懂的多听，还有一个就是内在的学习动力。楼主的妹妹是自主性的学习，自己想要学好，这样听得才会用心、仔细、才容易从量变到质变的过程。外在被动式的学习虽然也有可能成功，但不如自主性的学习效果好。
多听，多听··········
励志故事,谢谢分享!
保持一定的兴趣，坚持下去才行哈！
学习了众多家长的经验，家里给孩子买的广播，就是让她多听，隔段时间，小家伙就会突然蹦出一句新英语来，听，确实很重要
谢谢分享,听，确实很重要
成功的经验往往不能复制
我也觉得学英语听是最重要的，让孩子情景对应之后听，效果就更好了。
感兴趣的东西,愿意花时间花精力钻研,这是最关键的
赞同你妹的说法。学英文要想能够提高快，不学成哑巴英语，关键就在于听。用听为主起步学事半功倍。理科学不好的女生还是占相当大比例的，你妹这种理化死磕还学不到一半分的比较极端了，不过也许正是因为这样她英文也比普通人学得好，天才都是某方面是天才，另外某个方面是极差的。
谢谢分享这么好的经验！
谢谢楼主的分享啊，看来我也得多听听了，学习了！
冬瓜丸子 发表于 2014-11-18 13:27 static/image/common/back.gif
我妹没结婚也没孩子，平时上网都少，没兴趣来这看咱们怎么带孩子哈。她曾叮嘱我，让我儿子多听，什么都听， ...
说实话，她不爱看书，不管是中文还是英文的，都不看。但她留学时，因专业需要，看了很多专业书籍。英文电影看的特别多
十分十分好的经验，谢谢楼主
每次看到这种帖子我就蛮激动！！是的，多听！双手双脚赞同 ！！另外鄙视下国内的应试教育，你妹都哥大博士了，绝对的人才，居然被高中老师说成笨蛋！！唉！国内的教育什么时候才能停止毁人不倦 ！！！！
看着有点意犹未尽，不过瘾哈
楼主再介绍介绍妹妹在国内读的高校情况，以及怎么去的哥大
大家再借鉴借鉴
本帖最后由 帅帅英语屋 于 2014-11-19 04:50 编辑
感谢楼主的分享。
CCTV9是当时不得以的办法。
虽然结果上楼主妹妹取得了不错的成绩，但不认为CCTV9是个很好的外语学习资源，更不用说对幼儿了。
同意楼主对直接听英文原版各种视频有点不符合中国人的实际情况的说法。
比如日本就有很多由英文母语人士主导的面向ESL（English as a Second Language)的电视英语教学节目（比如我的头像是节目中母语人士读绘本的画面。绘本在电视里还可以有些视频处理。人家把绘本搬到了视频里。国内用心的家长把视频打印出来做成了绘本。呵呵）。拿这些节目作为向英文母语节目过渡的一个桥梁，会事半功倍。
目前这种国内直接收看英文母语视频节目，得益于互联网技术的提高，同时也是由于国家在这方面没有投入，看不到国产适合孩子学习的英文节目。
这样的情况下，一部分条件好的家庭再加把劲儿虽然起步阶段比较吃苦，但英语上却可能进步更快，但大部分孩子可能会只起到磨耳朵，陪太子读书，没达到家长所期待的效果。
跟我经历有点类似，不过没你妹学得那么牛，也是学数理化补了半天，我依然差到不行。英语和语文从来没有补习过，轻松的很。我觉得还是兴趣和习惯的问题吧？我一看到或听到英语或者关于语文的内容，我就很走心。一看到方程式，我就想睡觉。中国的教育体制，没办法！！
我看到曙光了，儿子喜欢听，我这儿有源源不断的高品质原版给他听，假以时日。。。哈哈哈。。。想远了;P
本帖最后由 阿春1008 于 2014-11-19 06:36 编辑
这个故事很励志，只听CCTV9？神人啊。我看了那么多资料，学了那么多年英语，陪女儿上了那么多培训班，最后才知道英语要像母语一样从听开始。你妹妹这么早就开窍了，不成功都难啊。
这个方法现在看，并不是很好。一是听的材料，CCTV9都是新闻，毫无趣味可言，关键都是中国主持讲的英语；二是她一直坐在那听，没有精听，效率上或许差一些，当然最后都能达到目的。大学上的是一所外语学校，英语专业本科，在一个二线城市，这是我姨卡着她的成绩精心挑选的。除了这个本科，其它志愿都是北京本地的专科。大学四年具体她怎么学的，我也不清楚，美国之声肯定是听了，英语对她已经不是问题，二外法语也很快就过了四级，估计方法都是一样的，就是听的内容变了。大学四年成绩相当好，大三考的托福和GRE，分数肯定也很高，新东方奖学金都拿了。留学是她自己申请的，三所学校，只有哥大没给她奖学金，但我妹最后还是选的排名最高的哥大。
我妹的故事励志，不过也没想的那么神。那会没什么人专门研究怎么学外语，学生也都是各用各的方法，我妹刚好走对路了。再一个她的时间也花出去了，每天两三小时，方法对，再加上时间，想不成都难。而且她是听新闻，接触的词汇要更高深一些。
从我妹身上，我总结两个经验。一是齐头并进和扬长避短，我更倾向扬长避短。说真的，三年的高中学习对我妹的心理影响特别大，高中有一年多都在治疗抑郁症，那时不管老师还是家长还是她自己，都把目光放在她的短板上，想着办法帮她提高数理成绩，只有英语一门老师会表扬她。她现在即使英语这么好，依然有强烈的自卑感，不敢说话，对她的社交造成很大障碍。二是小学阶段，学习成绩不代表什么，我妹从小就是好孩子，乖乖女，小学初中学习从来不用我姨操心，成绩虽不拔尖但也是排在前面的。小学的东西只要认真学习，都不会太差，如果孩子是因为淘气不那么认真，就更不需要太担心，因为孩子的精力没有放到学习上，说明孩子还有更大的潜力。
很喜欢这个帖子啊，很励志，尤其看到CCTV9，我是70年代末的，那个时候网络还不发达，除了李阳的疯狂英语和四六级的听力磁带基本没什么资源，那个时候CCTV9也还没有开始呢，我最早看的是CCTV4晚间11点有半个小时的英语新闻，大概是老百姓能接收到的最早的英文电视节目了吧，听了一年多，似懂非懂，就这么点输入，也管用，起码这么多年依然对英语保持着兴趣，希望我的兴趣能延续给下一代。。。
还有我妹除了大力的听之外，还抠过一段时间语法，语法差，那写作的时候必然会有小毛病，她抠语法的方法就是买两本语法书，自己看，不明白的问老师。听还是主力。
听力先行，贵在坚持。
如果没有初中三年的英语学习垫底，光听CCTV9应该效果没那么大，LZ妹妹应该是在CCTV9的画面以及可能获知的新闻内容基础上来听英文的，这样也符合理解输入的理论。非常感谢LZ的分享，让我们在听力先行的道路上有信心坚持下去。
这种听是内在驱动的，跟现在我们放音频给孩子，孩子边玩边听有本质区别。需要有超强的专注力和毅力。
学语言就是听说读写，听是基础，说才能熟练掌握