串珠式识字儿歌（15首儿歌包括小一语文上册400生字，下册550生字）【修订完整版】
本帖最后由 xuanxuanie 于 2014-12-8 10:27 编辑【按：自从将小一语文课本所列生字编写为三字及五字儿歌后，得到大家的肯定和支持，颇受鼓舞。不过识字儿歌有诸多不足之处，如五字儿歌最初版本中超范围汉字较多，达110多个，加重了孩子的学习负担。于是我对其做了进一步修订，修订后的超范围汉字仅剩48个。再加上三字儿歌中的32个，超范围汉字共计80个，数量还算适中。这次的完整版本把超范围汉字及没有编入儿歌的生字全部列出，并在前面增加了一篇“说明”。希望我的工作对您和您的孩子学习汉字有所帮助。有批评建议请多多交流，以使本系列儿歌更加完善。谢谢！】
串珠式识字儿歌15首儿歌包括小一语文上册400生字，下册550生字
说明
1、上小学后识字成为一大难题，能不能找到一种好方法帮助孩子认字，而不是单纯的死记硬背？固然可以通过大量阅读来实现，但问题在于课业繁重，生字量大，有针对性的阅读材料太少。要想在短时间内增加识字量，就必须找到一条捷径。针对儿童的认知特点，我将课本中的生字用儿歌的形式进行串联，就像用丝线把珠子串起来一样，尽量排除超范围汉字的干扰，让孩子的注意力集中于需要认读的生字上，可以有效地提高识字效率，缩短学习时间。2、儿歌是孩子熟悉的，对增强他们的记忆有很大帮助。我编写的儿歌，尽量做到言之有物，甚至是有故事，这就可以极大地激发孩子识字的兴趣。儿歌句子短小精悍，合辙押韵，朗朗上口，易于背诵。小一语文上册采用的是《三字经》式的三字句，这是经过历代蒙学检验过的，效果自不必说。下册采用的是五字一句的方式。经过一个学期的学习，孩子有了一定的词汇量，在此基础上稍稍加大难度，句子也复杂多变一些，可以让儿歌内容更丰富，语言更流畅。3、建议先将识字儿歌熟读背诵，然后由家长用大字三字或五字一句书写在白纸上，每个字条折成三或五个部分。认读时打乱顺序，将新字展示给孩子，如果不认识，再展示其他文字，这样可以防止孩子通过已认识的字或机械记忆儿歌来代替认字并蒙混过关。4、至于具体的生字，应采用启发和联想的方法。识字时家长先不要直接读出该字，而是从侧面进行引导、启发，让孩子通过思考、联想找到字的读音。比如认“热”，家长说：“你看都出了好多汗，怎么样才出这么多汗啊？”认“身”，家长说：“你看这个字像不像一个人抬起一条腿？他肚子上的肋骨一根根都露出来了。”认“排”，家长说：“右边这个字里一行一行的多整齐，这个字是什么？”认“猫”，家长说：“左边是犬字旁，这是一种兽类；右边是个‘苗’。什么动物发出‘苗苗’声呢？”诸如此类，大家可以充分发挥自己的聪明才智，以孩子喜闻乐见的方式进行教学。当然，有一些字实在没有太多可发挥的，只有靠多看多念来解决了。5、本系列儿歌包括小一语文上册400个生字，下册550个生字。上册开头一部分简单生字（即“基础生字”）没有编入，已在本系列儿歌最前面列出，请在学习儿歌时一并认读。另外李白《静夜思》的生字也未编入，将该诗作为附录列出。6、因水平有限，未能将所有生字都编入儿歌，缺少的已在每首儿歌前的括号里列出。儿歌中涉及的生字，已经用下划线标出。7、超范围汉字已在每册识字儿歌后分别列出，数量不多，建议一并学习。
小学一年级语文上册识字儿歌
基础生字【儿歌A未包括的76个生字】 我、大、土、地、花、哥、弟、画、鸡、过、不、乐、书、车、的、你、他、白、皮、子、在、小、吃、鱼、和、牛、飞、机、儿、河、入、山、田、左、片、右、半、云、她、老、师、文、朵、鹅、雨、天、桥、二、三、里、四、五、六、七、八、九、十、口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、禾、竹、沙、台、也、色、听、无、春
A 有个人，去学校。打打球，跳跳高。跑跑步，拍手笑。踢足球，还拔草。做一做，身体好。下课了，要出发。晚上了，来到家。开电灯，看电视。声真响，远近惊。洗衣服，骑木马。读报纸，说说话。送水果，爱爸妈。 【课文1及之前的生字】
B （说、们、爷、棵、到） 你要唱，给你唱。哪座房，开门窗？屋南方，有条江。江对岸，一排树。跑两步，就是路。树叶绿，树苗香。远远看，真漂亮。江水流，江中游。肚皮圆，游向前。夏天热，秋天冷。打雨伞，听雨声。下大雪，脸发青。穿暖了，好过冬。 【课文2至课文5】
附录
静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【课文6】
C （着） 小黑狗，坐门口。小猴子，前面走。小松鼠，跟在后。它们仨，是朋友。大早晨，去影院。进了门，看不见。把手拉，走回家。谁最长，比尾巴。公正人，小野鸭。这只鸭，扁嘴巴。常游泳，像小船。尾巴短，弯又弯。毛色蓝，金星闪。阳光下，更好看。 【课文7至课文10】
D（“又”、“尖”） 森林边，是菜园。萝卜白，豆角绿。苹果红，杏子黄。桃子鲜，堆成山。东西多，一颗颗。不少人，一群群。男和女，用力气。两只手，不休息。一阵风，消灭光。老奶奶，一身尘。嘴上笑，擦毛巾。越干活，越开心。小猫咪，捉迷藏。小朋友，去商场。商场里，人众多。买书包，买牙膏。作业本，尺和笔。从明天，要学习。【识字（二）第1篇至第4篇】
E （点、方、呢、啊、很、吧、吗、学） 我想去，北京城。天安门，国旗升。彩旗飘，美风景。广场上，数不清。我问您，去北京，带上您，能不能？您回答，那不行。告诉我，路不平。这些年，没去成。我的梦，都落空。思念深，在心中。这一次，我自己，走路去，搭车行。时间长，会成功。住北京，看旗升。 【课文11至课文14】
F （次、得、呀、啦、几、成、为） 小青蛙，睡山洞。不言语，也不动。小燕子，把地耕。每天干，仔细种。什么样？很高兴。种西瓜，种花生。种梅花，可有用？梅花艳，格外香。再种树，路两旁。找青蛙，参加吧。许个愿，快出现。 【课文15至课文17】
G （怎、往、直） 大狗熊，造山洞。爱睡觉，都知道。快起床，把火烧。砍木头，不让玩。正做饭，上早班。过新年，在今天。拿礼物，手中满。宿舍里，放不下。小孩子，布娃娃。手会动，眼变化。真美丽，像妈妈。到这里，结束啦！ 【课文18至课文20】
语文上册识字儿歌超范围汉字 【包括《静夜思》，共32个】 踢、向、疑、霜、思、仨、院、泳、气、息、阵、消、擦、干、活、咪、买、膏、习、国、行、梦、念、时、功、耕、愿、新、宿、娃、眼、变
小学一年级语文下册识字儿歌
A （邓、油） 岁月如轮转，节气又清明。万物经寒日，冬眠复苏醒。日暖土生烟，泉底已无冰。雨滴如丝线，春雷不住鸣。淋雨像洗澡，植物颜色青。栽树好时节，洒水细芽生。柳枝梢头绿，处处闻鸟声。百花齐争艳，梳妆忙不停。儿童放学后，欢笑玩耍中。论古又说今，白首与高龄。软醉扶不起，休息复前行。站住且高歌，散发舞春风。村居乐趣多，题诗说风景。亲朋同品诗，无人不识丁。 【识字1至识字4】
B 张刚懂礼貌，都是父母教。全夸他懂事，户户评论高。妈妈累病倒，都因太辛劳。离家挤公交，邮局上班早。工作没有错，认真又可靠。人多事情多，午饭却吃少。精力气色糟，胖大变瘦小。背妈去看病，医生让吃药。另外晒太阳，病会慢慢消。替妈做点事，将妈照顾好。等到我长大，有钱再回报。碗筷洗干净，帮忙把地扫。休息听音乐，老歌大花轿。电视看新闻，采访女名人。看完改频道，球赛真奇妙。球员水平高，踢球像舞蹈。作业写完后，脱衣换睡袍。拖鞋贴墙摆，服装都收好。窗帘拉上了，电灯也关掉。身上盖棉被，躺下睡一觉。合上眼睛后，悄悄睡不着。心中不欢喜，愿妈早点好。 【语文园地一至识字8】
C 正值一年级，我来说说你。总是爱搞怪，活泼又积极。仿佛小鹿儿，一刻不休息。人小脑袋精，一向很聪明。眨眨大眼睛，忽然主意生。抬手写生字，一遍就记清。字体很工整，篇篇都干净。下课专心学，上课投入听。学习赶在前，连年头几名。取得好分数，老师来评定。各门都优秀，爸妈才高兴。请你准备好，仔细往下听。元旦放假时，游玩去南方。同学一起去，观赏好风光。大家排好队，坐上车一辆。推来又挤去，兴奋胜以往。风儿轻轻吹，朝霞映东方。没雾也没霜，天气也不凉。车慢时间久，心急路程长。到了先买票，每人各一张。风景美无双，让人没失望。紫色是李子，碧绿是白杨。彩蝶花间飞，蜂儿采蜜忙。双手捧野花，只闻扑鼻香。饿了吃野餐，围坐草地上。面包加鸡蛋，有如吃蜜糖。千山映夕阳，美景真难忘。 【语文园地二至识字12】
D （姐） 搬到新家后，我爱去池塘。不管阴和晴，自己来欣赏。爬过小山坡，时间不太长。池塘像摇篮，万物齐生长。生命一代代，来来又往往。地球无字书，页页好文章。触摸大自然，借此好地方。池水如碧玉，草坪像牧场。雨后风柔软，露珠晶晶亮。岸边潮湿处，蚯蚓松土壤。蝉儿不住鸣，蜘蛛在结网。水边蚊虫多，壁虎来品尝。蚂蚁收拾家，蝴蝶采花忙。蜻蜓展翅膀，停在莲花上。片片荷叶下，蝌蚪捉迷藏。阵阵喧哗声，青蛙在歌唱。趴在池塘边，蹲在树根旁。伸出小脑袋，睁眼看四方。声声如哭喊，嘴巴闭不上。池塘像炒锅，不闻饭菜香。毒蛇擦身过，舌头丝丝响。身子弓起来，眼睛透毒光。一秒还不到，青蛙逃跑光。可惜难走运，高草拦前方。腰被草割破，摔倒趴地上。急忙站立起，拨草逃一旁。谢天又谢地，感激非寻常。嘻嘻笑不停，脸上放红光。可惜没捕到，毒蛇闷得慌。下次所过处，一定消灭光。 【语文园地三至语文园地四】
E （丑） 冬天冻手脚，夏季气温高。乌鸦怕天热，口渴把水喝。找到一瓶水，心中暗自乐。瓶小喝不到，乌鸦办法多。投石水升起，令它很快活。尝到甜水后，笑脸如花朵。大官司马光，遇事从不慌。学校放了假，上街去玩耍。只因脚底滑，伙伴缸边倒。渐渐沉水中，眼看要挂掉。别人都害怕，吓得使劲叫。围着团团转，不知怎么好。司马矮又瘦，却要把人救。拿块石头砸，缸破水外流。有难互相帮，人品后世尊。大象腿如柱，何止千万斤。量量有多重，可惜称不动。众人齐商议，应该怎么办。要找大秤杆，实在犯了难。曹冲闲不住，找了一艘船。干得很熟练，真是不简单。完事微微笑，照旧很淡然。攻下这道题，大家都不及。小孩很单纯，却有大学问。 【识字5至语文园地五】
F （厂） 海鸥展翅飞，羽毛映蓝天。大海真宽广，如同大平原。弯腰捡贝壳，光脚走沙滩。渔家小楼边，船儿挂白帆。渔船速度快，顺风好行船。好像一匹马，飞奔冲向前。下海捕鱼虾，不用钓鱼竿。解网入海中，今天又丰产。捕鱼送市场，渔民笑颜欢。岸边远远看，军舰停海湾。铜号声声吹，飘荡天地间。机枪手中拿，哨兵在值班。表现很突出，比赛都是甲。人称军中王，勇敢把敌杀。出席英雄会，敬上大红花。战友来祝贺，领导连连夸。说句心里话，战士也想家。思念兄弟们，还有爸和妈。小溪里玩耍，池塘摸鱼虾。种田捉害虫，浇地把井挖。一起栽稻秧，事事不能忘。这个小秘密，时刻心里装。革命事业重，祖国要强大。理由很简单，部队需要他。等到放假时，申请再回家。干点田里活，帮助爸和妈。希望在明年，不要成空话。 【识字6至语文园地六】
G 小猪很刻苦，一点也不懒。虚心又诚实，赢得众人赞。他却不骄傲，处之很淡然。练习学种田，先将土地翻。选出好种子，丢到土里边。种子才发芽，挑担来浇水。矿物不能少，还要再施肥。招招都学对，做得很正规。禾苗很粗大，保管收成好。狮子睡大觉，表现很糟糕。肚皮圆滚滚，走路站不稳。整日懒洋洋，记性还不好。一概分不清，真是不可靠。小猪请狮子，宣布吃大餐。饼夹土豆丝，还要煮水饺。一起来等候，锅中水汽冒。盛上一大盆，饭菜真不少。水果饮料外，一共好几道。饭菜摆上来，座位已放好。狮子肚里饿，连扑并牙咬。狼吞又虎咽，乐得直跳高。不应怕辛劳，这样多害臊！ 【识字7至语文园地七】
H （啄、而） 节气已初秋，郊外冷风吹。湖里波连天，林间黄叶飞。大雁去南方，排成一列队。身披黑羽毛，灰斑颈边围。引颈提鸟尾，向后踢双腿。翅膀两边划，方向要辨对。身体特别稳，迎风快速飞。天气转寒冷，盼你早日归。阿姨摘果子，一采采一堆。今年蚜虫多，产量且缩水。树枝别掰断，明年有花蕾。建房埋柱子，伯伯不怕累。架上房梁后，再用砖头垒。他俩很勤劳，修好送给谁？姑娘真是美，杏眼柳叶眉。一张薄薄嘴，脸蛋笑微微。治家顶呱呱，机巧又聪慧。好像花木兰，弄啥啥都会。梦想成个家，查查谁能配？这名心上人，敢把世界闯。跌倒即爬起，能将事业创。不甘落在后，鼓劲要赶上。奋斗不停息，前程应无量。 【识字8至语文园地八】
语文下册识字儿歌超范围汉字 【共48个】 轮、妆、品、识、辛、劳、交、药、频、袍、搞、优、赏、奋、映、蜜、糖、章、触、此、玉、壤、喧、毒、斤、曹、简、单、滩、渔、钓、产、湾、强、需、性、冒、料、咽、臊、颈、缩、蕾、垒、呱、慧、啥、配 楼主辛苦了，不过我认为只要把课文背不出来不就好了吗。费心写这个意义不大。 fangshidie 发表于 2014-11-28 14:14 static/image/common/back.gif
楼主辛苦了，不过我认为只要把课文背不出来不就好了吗。费心写这个意义不大。
课文里有很多超范围汉字，会造成一定干扰。而且我这是儿歌，不是更容易朗读和背诵吗？就算不去学，孩子在学课本之余，把这些儿歌作为阅读材料，不是正可以巩固学过的生字吗？
楼主辛苦了，这个可能我们家宝宝以后能用得上。谢谢 楼主是个有心人，谢谢！ 建议楼主的视野再开阔些，识字是有层次的，学300字等于无，学1000字可读简单的书，但仍欠缺。《中华字经》只是一种对字音的快学。希望楼主能进入下一层次，识字3000方算圆满，不然跑得再快，大家最终都是一样的。 非常好哦谢谢啊 本帖最后由 xuanxuanie 于 2014-12-1 14:36 编辑
goodest111 发表于 2014-11-30 15:27 static/image/common/back.gif
建议楼主的视野再开阔些，识字是有层次的，学300字等于无，学1000字可读简单的书，但仍欠缺。《中华字经》只 ...
1000以外的字还是要靠教材和平时看书，难道3000字都要编成儿歌？倒是可以考虑。你说的饿《中华字经》我刚看了看，估计孩子没有多大兴趣。要编就编儿歌式的，有些故事内容的，不一定3000多，2000多足以应付日用了。
甲骨文识字，最有灵性
楼主太厉害了 上面的都没看楼主编这个儿歌的出发点，和楼主以期写的帖子。由于现在小学一年级上册识字量为400个。基本上是1天至少10个字。对于识字量零基础的孩子非常痛苦。我的孩子和楼主的一样。半岁开始亲子阅读。但从没有点读，孩子关注故事和画面。没上一年级之前，看到识字多的孩子翻书哗哗，还觉得是对精美画面的“浪费”。可现在上了三个月的学，被目前的语文教育、超前学习搞得精疲力尽。楼主是一个负责任的家长，无法改变目前小学教育的现状，那就只能自己想办法帮助孩子了。 噢 真不错呀 编的真好 用心的家长，留着孩子上学用 凡是把认字搞得很复杂，都是低效的学认字。 xdj1 发表于 2015-1-11 08:40 static/image/common/back.gif
凡是把认字搞得很复杂，都是低效的学认字。
你认为高效的认字方式是什么？
楼主这么尽心很了不起 必须要点个赞
xuanxuanie 发表于 2014-11-28 14:20 static/image/common/back.gif
课文里有很多超范围汉字，会造成一定干扰。而且我这是儿歌，不是更容易朗读和背诵吗？就算不去学，孩子在 ...
趣味性强一些 小朋友接受的也容易些
感谢！作为小一家长，觉得楼主这个儿歌挺好！ 感谢分享，谢谢！ 不错，拿来试下，谢谢lz
大赞，这样学识字，每天让孩子多看看，可以让孩子适应小学一年级识字方面的要求了。 很好，对于要上小一的很受用，这样能快点进入自主阅读 楼主辛苦了 楼主自编，好厉害！ 用了不错。 佩服佩服，拿來用上 好东西，正在找。。。:handshake 谢谢分享{:76:} 好东西，收藏了。
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