看图说话--我的硬伤
最近看图作文写得很勤,几乎每天都语文卷上都有。最头疼看图写话了,实在是想象力不够丰富。有的图也看不太懂,表情什么的不是很明确。
不理解图意,从而影响了故事情节的发展。
另外,语言的组织能力也欠缺。
上下文过渡得不是十分流畅。
请教一位老师,老师回答我:写不好就写不好了,到三年级就没有这么脑残http://www.ebama.net/static/image/smiley/comcom/12.gif的作文了!
你们都上作文班吗?怎辅导孩子写作文的?
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 水之湄的微博 同是硬伤。 我们没上作文班
同是硬伤啊,好多时候图上的写的好少,自己想象的写的很多,老师说不行,不然好不容易按照图上写了,结果老师给的参考答案又是和图片关系不是那么密切了。指导孩子写的时候,家长凌乱了。我只能告诉孩子等到三年级的时候就好了,到时候只有题目,你可以按照自己理解的写。 仔细观察,扩句 cherry19830906 发表于 2014-12-4 12:16 static/image/common/back.gif
同是硬伤啊,好多时候图上的写的好少,自己想象的写的很多,老师说不行,不然好不容易按照图上写了,结果老 ...
同感啊!:handshake
同感,受不了看图说话有参考答案 一样 多锻炼 平时要多思考,也就是所谓的"脑补" 头疼了!
抑制想象力。 可以适当的看一些看图作文的书,看看别的小朋友怎么写的,然后在家里经常练习一下口头作文,自己先练着说一说,慢慢会好的,别急! dingtong2012 发表于 2014-12-7 19:57 static/image/common/back.gif
平时要多思考,也就是所谓的"脑补"
是欠缺思考啊!
这个学期我给小二的孩子买了一本看图写话,目的是想提高他的写话能力。好不容易找个空闲时间让他写一篇,他叫着不想写,其实就是不太愿动脑筋,写出来的都是第一人称,不是说我做了什么,或吃了什么,或很开心,很快乐。平常喜欢听故事,每天都听,经常也会说一些新鲜词语或成语,但是写起来都没有用上。其实还是让孩子多看看看图写话的范文,再引导孩子用上一些好词,好句,慢慢的积累多了,写多了,思考多了,也就会写出好的东西来。 目前正在进行中,我家孩子到没有楼主家的孩子反感写看图写话,写的倒还算通顺,就是不会写的字有点多。什么是都得有个过程,要是现在不积累,等到三年级突然写,恐怕会更糟 恩,就是,好紧张 同样感叹,孩子还在幼儿园,也有那么一天,不知道要如何引导。 我们也是小二
是绘画日记,自己画,自己写,这种形式还不错 平时要多思考,
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