有个一直很困惑的问题，孩子学英语的时候是如何把中英文建立起对应关系的呢？
我们小时候学英语，都是教单词的同时教释义。现在孩子学英文依托于大量阅读，而且提倡的是不要一句一句给孩子翻译，那么问题来了孩子是如何建立这种一一对应关系的呢？ 像一些实体的东西，比如苹果，香蕉，大象，猴子，这些一般有图片，可以建立联系还好理解，但对于一些抽象的词他们是怎么建立的呢，比如，昨天孩子读的关于自由女神的小书，里面提到了 torch stands for freedom. 这个freedom孩子是如何建立和“自由”的对应呢？
