【2006年8月生】【8岁+】大童Elsa的英文故事启蒙记录
本来是记日志的。现在发现了这个地方，决定把主力：英文故事亲子阅读 放在此处2014-12-16
书随机挑。
试了试太难或者太简单没兴趣的不记录。
专门挤出了3刻钟
BookNameChosed byRead byLevelLike?Audio(let her Listen today)
I hate bootsshesheeasya bitnot so good
No Davidshesheeasyyesa little good
Alice the Fairymemea little harda bitvery good
Rosie's Walkmemeeasyyesgood, but too much bg music
Go Away, Dogshemeeasya bitgood, but only part
Hi! Fly Guymeshe(silent read), then memiddleyesvery very good
今天要听audio.暂时计划：
打乒乓(15-20分钟哦）时候相对比较安静，可以听，顺序是 fly guy, alice the fairy，rosie's walk, no david. I hate boots.
然后在亲子阅读前让她自己挑要听哪些。
明天开始要不要听这些老的audio取决于她。
有几个问题请教大家：
1）她亲子阅读前自己听的时候可不可以同时看书？ 我倾向裸听，不懂再翻书看看图；但是大童了，她坚持要看是不是就同意算了？我感觉会更加依赖文字。
2）关于生词：我本来想坚持努力去猜或者跳过，影响理解再查词典。但是昨天读的时候只要我读不出（其中部分单词我认识，但是吃不准读音）了她就要查词典，而只要我读得出她就不去查。
关于词典：我们用的是casio的ev-sp 2900, 老早自己想学英文买的 :) 里面主要有3个重要词典： NOED，英英，太难；英汉大词典；collins,双解。我感觉collins比较合适（longman也不错，但这个casio里没带），但是它是双解的，所以沦落成为英汉了。我想只看英文理解再告诉她，不行再看中文， 但她看见中文就不用我解释了...)。 是不是这样不好？还是要买本英英的电子词典。
另外，我看jolly dictionary之类很热，参见 十五本儿童英英图解字典大揭秘（已增加选购指引） http://www.ebama.net/thread-33015-1-1.html。 像我家这种情况，合适用那些词典吗？ 还是用 collins, longman之类?
3) 另外，我还给她裸听了bbc aesop's fable: the hare and the tortoise. 她说能听懂一点，但是喜欢， 是不是可以用3（裸听）+1（讲解）+3（再裸听）那种方式继续？
2014-12-17
BookNameChosed byRead byLevelLike?Audio(to Listen today)
Big Bear Small Bearsheshe(silent read)easya bitna
Big Eggsheshe(silent read)easya bitna
A Bike Lessonsheme, then she(silent read)easyvery muchna
Mittenssheshe(silent read), then meeasya bitna
Arthur's Back-To-SchoolSurprisesheshe(silent read), then memiddleyesna
词典：昨天基本没有难词，arthur那本有几个，主要查读音，意思主要靠猜。 我想，起码第一步，修饰类的词不能养成依靠中文的坏习惯 2014-12-18
BookNameChosed byRead byLevelLike?Audio(to Listen today)
Arthur's Classroom Fibsheshe(silent read), then memiddleyesna
Who Spilled the Milksheshe(silent read), then meeasyyesna
I Can Read with My Eys Shutmeme, she didn't wanna chan with meeasya bitna
本帖最后由 InGodWeTrust 于 2014-12-21 12:56 编辑
2014-12-19
sigh
http://www.ebama.net/thread-232438-1-1.html 2014-12-20
busy 很好的推荐图书，让小朋友选择一些她喜欢的书。谢谢
2014-12-21
BookNameChosed byRead byLevelLike?Audio(to Listen today ifpossible)
Arthur's First Kisssheshe(silent read), then memiddlea bitna
When Sophie Gets Angry ReallyReally Angrymeshe(silent read), then mehardnovery very very good
Arthur'sHiccups sheshe(silent read), forbid me to readmiddlea bitna
Arthur's Fire Drillsheshe(silent read), forbid me to readmiddlenot muchna
Arthur's Lost Puppysheshe(silent read), forbid me to readmiddlenot muchna
本帖最后由 InGodWeTrust 于 2014-12-22 13:24 编辑
发现她现在就喜欢挑Arthur的书，但是这种喜欢排在“吃东西” “看动画” “打乒乓” 等等之后
而Arthur的难度我问过她，一半左右能理解
昨天后来基本都不要我读，我只能陪看
其实Arthur有趣，特别是那本hiccups，我陪看过程中笑了好几次，不是装的，真的有趣。
但实事求是说，不是每本都如此，而且的确比较幼稚（相对比如中文现代文的《围城》，连模仿《围城》的《三重门》高中时我都津津有味看过2遍）
大童真的很难
而且大童很难练就金耳朵，很多含糊的音我听不出她也听不出，我凭借理解力听对的她还听错了。
所以想，也不能完全凭她，适合的材料精听精学也要有一些。亲子阅读的时候我也可以要求选几本（那种她看样子不会去碰，但我事先读下来不太难，有一定意思的书）。
现在还想在亲自阅读签慢慢加入ORT，用作泛听泛读。昨天用10分钟把first words 6本一口气弄掉了.
phonics，这个自己先抽空弄，总归要了解整体再教，100那本看的摸不着头脑。 2014-12-22
rest 本帖最后由 InGodWeTrust 于 2014-12-24 14:38 编辑
2014-12-23
BookNameChosed byRead byLevelLike?Audio(to Listen today ifpossible)
Arthur's Reading Racesheshe(silent read), forbid me to readmiddlea bitna
Henry and Mudgemememiddlenogood
InGodWeTrust于2014-12-24 14:38补充以下内容：
还是只喜欢Arthur,但也不是很喜欢的那种。就喜欢一本本快速默读，行吗？ silent night, home alone christmas, home alone cont. sth would occur, sth didn't happen 2014-12-27
a rest day... 2014-12-28
Read 1by1: Frog and Toad
Read Along: Dr. Seuss
BookNameChosed byRead byLevelLike?Audio(to Listen tomorrow ifpossible)
Everyone Poopsmemea little easier than middlea bitmiddle
2014-12-29
rest 2014-12-30
A big review of words.
Some changes. 我家两女儿比楼主家刚好都小一岁，目前已经基本启蒙成功。我建议楼主用动画片练耳朵，动画片孩子重复听七八遍不枯燥，而且都有图像在脑子里对应。绘本和桥梁书拿来调剂和自己读。 新年了。看来兴趣主导是不行的，比如Yell这个词她读过看过7，8次，不同书，不同段落，朗读过，看过，听过，然后意思完全猜不出。一方面是能力不行（包括猜的能力）——据说女孩这方面很强的。
还有可能是觉得意思不大，心思不在上面所以也猜不出。
还是要精听精读为主，提升听力词汇量。
phonics慢慢起来。
跟读暂停：因为frog & toad 每页不认识的单词3-5个。大童不明白单词意思，跟读困难，甚至要听我读出来好几遍才跟读。要么解释好单词：图片实物 TPR EE Sample 中文。 10分钟跟读时间一下子用掉了。和朗读合并暂时先了。 2014-1-4
时间全部浪费！因为她发音错误，帮她正音，正了2次不对就态度消极，非常不求上进，自甘堕落！我也知道不是一下子能够对的，本来打算纠正1分钟之内。关键是要明白自己不对，要改，要尽力，不要觉得难就懒的改，最后对错不分！一分钟1毛钱，罚她10元！下次再这样，罚她一分钟1元！学校，老师，外婆等等从小对她强硬式教育，不也乖乖的！我不赞成，但是不在乎把我的好脾气和讲道理，这种欺软怕硬的人类本能最令人讨厌！必须纠正。人人平等，但人有高下！我绝不容忍我的女儿堕落成乌合之众！！！ 2015-1-6
english words big review 听力，还有提升词汇量。
既然低幼故事没兴趣，索性用来做phonics了。
绘本故事有时间加入
再有时间随便她读一些
期待词汇突破
Music/Song/Rhyme: Any
Listen: Peppa Pig 2 Episodes / Dr. Seuss etc.
Study: Hello Reader / NG / LM
Phonics: ORT / Biscuit
Read Along: Dr. Seuss
Watch: Peppa Pig 3 episodes 2015-1-7 Wed
Music/Song/Rhyme: Any
Listen: Peppa Pig 2 Episodes / Dr. Seuss etc.
broken :(
2015-1-7 Thurs
中文作业>90分钟
sigh 本帖最后由 InGodWeTrust 于 2015-1-10 13:38 编辑
2015-1-9 Fri
Music/Song/Rhyme: Any
Listen: Peppa Pig 2 Episodes / Dr. Seuss etc
Study: Hello Reader / NG / LM
Phonics: ORT / Biscuit
Read Along: Dr. Seuss
Watch: Peppa Pig 3 episodes
发现孩子容易走神，因为无趣，甚至连dr. seuss 那么朗朗上口的连我读的都觉得有些意思的书她都说boring。没有办法，只有到了比如harry potter这个级别的书她才会觉得有趣，但是她没这个能力，我也没有。现在只有一次性泛看peppa pig她还愿意，此外所有的英文一律打哈气，区别是大哈气还是小哈气。 不可能凭她，人总是懒惰的，我能做的就是尽量找相对有意思一些的书和音频，和她一起尽快增加单词量。 2015-1-10 Satur
sigh. I've tried my best to maximum the utilization of time
Music/Song/Rhyme: Any
Listen: Peppa Pig 2 Episodes / Dr. Seuss etc
Study: Hello Reader / NG / LM
Phonics: ORT / Biscuit
Read Along: Dr. Seuss
Too much Chinese silly homework. more than 2.5 hours, just writing and copying.
2015-1-12
pipa Music/Song/Rhyme: Any
Listen: Peppa Pig 2 Episodes / Dr. Seuss etc
Study: Hello Reader / NG / LM
Phonics: ORT / Biscuit
Read Along: Dr. Seuss
It was NOT even aweekend, but the silly Chinese homework wasted more than 90 minites: recite, recite, recite; copy, copy, copy!. I gotta say shit!
2015-1-14:
Music/Song/Rhyme: Any
Listen: Peppa Pig 2 Episodes / Dr. Seuss etc
Study: NG / LM
Phonics: ORT / Biscuit
Read Along: Dr. Seuss
Watch: Peppa Pig 3 episodes