Peppa的音频听得很熟，用打印绘本带动识字可行吗？
娃一直很喜欢peppa，听了很多遍,最近看了点alphablocks，中文拼音懂得一点，但不会拼读，也不喜欢我让她拼，排斥。所以就想用peppa的绘本带动下，看看能不能有所突破。有没有家长这么操作的。可有具体操作方法和补充。谢谢！已经熟悉了，她还会有兴趣去看、去记吗？个人觉得行不通。 我也觉得行不通，我原先也和你一样的打算，买了粉猪一绘本后，听着录音光看图，我给他指着，他也多数看图，我问他，用我指着不，他说不用，显然目光没在文字上。 我觉得孩子不想指读就不要指读了，在这个时候，兴趣比认字更重要，你觉得呢？等过一段时间后，说不定，他就对那些字母感兴趣了呢。 你可以先打印前面几本看看他喜不喜欢，喜欢的话可以继续。兴趣最重要！ 本人楼主，最近用alphablocks动画片引起了她对拼读的好奇心，但实在是个不爱学习的娃，她知道单词和声音是对应的，但不愿意尝试去试一下。所以出此下策。用分级读物她更没兴趣了。动画的绘本还愿意去听本人去读下，本来中文就识字慢，英文就更慢了。读图能力强，但即使识字也不肯读。爱读书有时候也不是培养出来的，还有天份才行，我家只爱听别人读，绝对不肯自己读的。应该说这个方法有点效果，虽然单个单词拿出来她找不到北，但放绘本里人家能猜出来点。暂且先试试，好用就跟大火来通报一声。
说说我家的水平，接触英语早但断断续续，因为有段时间中文表达不利索我怀疑跟听英语多有关系，所以久停了，反正我家娃绝对不可能是牛娃，天份在那。peppa非常喜欢，听了有两年，书没读过，字没认过，中文都不认识，所以就没打算搞英文识字。可是本人后来觉得英语不用会忘，但识字有阅读就不会完全丢了，动画片也会有英文字幕，所以想用英文识字带动下。先教了中文的拼音，人家会拼但不识复韵母，但也帮助了认识了不少汉字。又看alphablocks，因为跟拼音类似所以很爱看。现在什么程度说不上，人家在美国呆过三个月，虽然很多听不懂，但不妨碍她正常上课，被逼着会一些简单表达，平时绝对不说英文 。书是绝对不肯自己看得。这样的娃，只能整体识字了。她的汉字我就是集中火力教了，中文书会读但不肯自己读。这孩子对字应该不敏感，反正中文以后总会熟识，借着学前这段时间冲刺下英文识字。这是我的想法。对了，此娃比较专一，喜欢的听不懂肯听很多遍，peppa是相当的熟，而且我家放的peppa字幕清晰，所以我视频音频字幕绘本对应起来，同时加入些phonics的规则，希望以此突破初步识字关。
英语接触了几年就这水平，实在惭愧，而且她真不笨啊。动手能力很强的，论坛李比比皆是的牛娃让我震惊，一度怀疑她是不是笨，或者识字障碍。也许她识字就是弱吧，相对其它能力。自主阅读目前我是想都不敢想。
如果孩子不喜欢书，lz可以等孩子大点再看配套的书。
很多女孩都喜欢peppa pig，我家也是5岁前看了无数遍动画片，大概6岁才开始看打印的书，现在是超级粉丝，每天必看。
两天过去了，没啥大的进展。慢慢走总比不走强。 楼主在米国这会，看打印绘本教识字，很管用。特别这会学以致用。 楼主我回来了，女儿在学校的表现还可以，最近，学校发了一个成绩单，老师当时对我说，emily is an outstanding student.emily amazws me with her english language skills.She clearly is a very bright girl.her reading and writing skills are excellent.这段时间我，坚持做的就是,给她读，从国内带来的，粉红猪小妹的打印绘本。 读书这条路我们认真去走，即使没有好的结果我们不难过。放手发展孩子全方位的能力，培养独立精神，读书只是一部分而不是全部。 楼主又来说说了，孩子英语听力进步非常大，直接超过楼主了，这两天路上有孩子打闹，我当背景音了，孩子就搞清楚别人在吵什么。上次一个美国女的跟我说了半天，我没清楚她说什么，娃也给我解释了下。当然她读的能力不到我。然后，我又茫然了，这回国后怎么保持听力促进英文阅读呢？ 用粉红猪的绘本代替阅读对我家管我，至少她每天都会让我读，也因此认识不少常见单词。虽然离自主阅读还很远，但还是个可以坚持的方向。在美国小学的kindergarten，没给我们中国人丢脸。每个方面都不落人后。 要对小朋友有坚定的信心。
我家小朋友也接触英语三年了，现在26个字母还认不全。我还觉得她挺灵光的。:lol
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