【科普进行曲】人•地球•细菌——女儿对生命的疑问
本帖最后由 封疆大吏041010 于 2010-10-13 22:27 编辑8楼23楼38楼39楼，图片更精彩
接过独219的话题，我来谈谈我女儿对生命的认识——
人——女儿的问题从“我是怎么来”进阶到“第一个猿是怎么来的”
对于“人”问题的缘由，女儿是从3岁半开始提起——
第一次问“我是怎么来的”
第二次问“人是怎么来的”
第三次问“第一个人是怎么来的”
直到现在，第四次问“第一个猿是怎么来的”
女儿的问题一次次的深入，我一次次的寻找答案。
对于女儿的第一次问“我是怎么来的”，
已经不在是之前已经知道“我是从妈妈肚子来的”这个答案这么模糊又简单。而是——最初的她（女儿）本人的“雏形“是怎样的？
《科学绘本19册》中的《呱呱坠地》和《圆圆的肚脐》就是给“我是从妈妈肚子来的”画上了句号。
对于第二次问“人是怎么来的”
这次，女儿求知欲望更大——“我在妈妈肚子里是什么样的，‘蝌蚪’到底怎么成人的呢？”即（我来总结女儿话的意思）“我在妈妈肚子里是怎么生活的？”
当然在《呱呱坠地》和《圆圆的肚脐》已经提到了，通过脐带传送营养。但，女儿更想知道的是“蝌蚪”先长什么，后长什么。
我只是回答：“哦。那妈妈帮你网上查查，问问阿姨们，或者我来看看哪些书能回答你。”
女儿开始胡乱猜测，瞎编，经常在表妹面前说：“我们在肚子里，先是跟小蝌蚪一样，然后长骨头，在长肉，后来长得跟人一样以后呢，再请医生帮忙，把我们给取出来。”对于3岁半的表妹说，根本无趣听这个，我在一旁听了好像，同时感觉“事态严重”，一定要找到科学答案。
《DK儿童百科全书》有一页，给了她这个年龄段最好的答复。
对于女儿第三次问“第一个人是怎么来的”，毫无疑问，我告诉她：“猿。”
“那猿又是长的什么样的呢？”女儿问。
“长得跟猴一样。”我回答。
“跟猴一样？”女儿百思不得其解，“我们以前就是猴吗？”
“不是。”我说，“就是猿。就比如猩猩是猩猩，猴是猴，它们长得像，但不是同一种动物。所以猿就是猿。”
“那我们以前是动物？”女儿有一点点明白了。
我表扬：“嗯。对啦。是动物，我们就是动物，现在也是动物。”
女儿弄混了：“啊？我可不要做动物。”
“呵呵。”我笑着说，“我们是动物，我们的名称是‘人’。我们是会思考的动物，我们是最聪明的动物。明白了吗？”
“哦，这样啊。那猿变成人了。它们猩猩和猴为什么不变成人呢？”
我想了想，继续回答：“因为我们会动脑筋，会思考，会劳动，就凭这些，促使了我们不断在改变、变、变成现在这个样子喽。”
随后，就拿起《科学绘本19册》中的《地球上发生的故事》，翻开浑身长毛的人的那一页，说：“诺，我们以前人就是这样的。”
女儿一惊：“啊？这就是我们的老祖宗啊，还有毛。”还没惊完，继续问：“那现在动物园里的猩猩和猴还能变成人吗？”
我晕倒，还是不厌烦地回答：“不能了。”
“那它们的老祖宗为什么不动脑筋，不劳动呢？”
“呃——”我想了一会儿，“可能它们的老祖宗当时也在动脑筋，劳动了。只是还不如我们猿更会卖力吧。”
“那如果现在它们肯动脑筋，肯劳动呢，还会变成人的希望吗？”
我彻底倒在床上，回答：“没希望了，彻底没希望了。关在动物园里，每天有饲养员叔叔喂着，伸手一拿，嘴巴张张，不会有变人的希望了。”
女儿先“啊！”后“唉”了一声。
我机灵一动，又直立身体，对女儿说：“你可得小心了。每次吃饭要喂，小心会倒退，倒退，在变回变猿。”
女儿没作声，当然，女儿大了，知道我在骗她。
对于第四次问“第一个猿是怎么来的”
我在摸索中，摸索着对我女儿来说，最完美的科学答案。
地球——女儿对地球的认识源于《第一次发现》（透视系列）
“那地球又是怎么来的呢？”这是女儿看了《第一次发现》提出的问题。
看来这套《第一次发现》没有解决我女儿的疑问，反而提出了新问题。我回答：“呃，这本书的问题被你看出来了，确实没讲到地球的第一次啊。”
女儿继续问：“那她为什么叫“第一次发现”啊，叔叔阿姨是不是搞错了？”
我答：“没错呀。你不就认识地球了嘛。想要知道地球的形成，妈妈再帮你查资料，你等着。”
不久，败了聪聪科学1。女儿挑了《地球上发生的故事》，迫不及待的要我讲，当我开始讲时，女儿发现了一个问题——就是每页纸翻过去，没写页数。于是女儿拿起笔，开始写“1，2，3……。”把页数写完后，才开始讲。
细菌——从“树”的问题引发的思考。
女儿的问题是：“世界上第一棵树是怎么来的。”
我还真不知道怎么回答，我的回答是推卸：“问神仙老爸去。”
爸爸的答案是：“草。”
还真得很巧，同样是聪聪科学1（即《科学绘本19册》）“救了”我。果然，《地球上发生的故事》说道：“海洋里出现生命的迹象，诞生了生命体。那是由一个很小、很简单的细胞组成的生物，名叫“细菌。……细菌由一个变成两个，两个变成三个，越来越多起来。……细胞聚集在一起所组成的生命体，也就是一些小虫子。……还出现了特别的细胞。它们带绿色，能够利用阳光，制造养分，同时产生出氧气。这就是说：植物出场了。……”
女儿边听边从图画中找到了“草”，与此同时，女儿似乎对细菌有了新的认识——原来细菌不全都是坏蛋呀。因为在此之前总是把细菌和病毒联系在一起，认为所有的细菌都是坏的。
“对，细菌，有好有坏。”我用最普通的儿语肯定回答。
“那我们平时得病时，肯定是坏细菌到我们肚子里去了，对吧。”
“对，没错。”
我翻了几篇《世界上最脏最脏的科学书》给女儿看她最关心的关于“细菌”的问题。
我告诉女儿：“细菌能生活在水里、空气中，同时也能生活在我们内。”
女儿掘起小嘴：“啊哟，我是不会让坏细菌到我身体里的。”
“哦，那不行。”我解释，“有细菌虽然坏，但它会形成自己的团队，从而对另一种细菌会形成抗体。”
“抗体？抗体是什么。”
“抗体就是对抗敌人过来。”我本想说“侵入”，想想还是用儿语好。
女儿一愣一愣，似乎还没明白。
我就继续解释：“就比如，医生给你打预防针一样。虽说是好针，但，如果你有足够的学识，你去把它的针里的液体，拿到显微镜下看，有很多很多细菌是坏的。但话说回来，它们并不坏，只是它们第一次到了你的身体，也就是新家。它们会有些不适应，所以有些小朋友会有这样那样的反应。这样，种在你的身体里，先占领有利地形，跟你体内本身的细菌交朋友。如果新敌人来了，就开始准备进攻，打败它们。”
女儿似乎有点明白了：“啊，对，杀死它们。”
我说：“不，要讲和，要利用它们。杀死它们，如果又有新的敌人（细菌）来了怎么办？如果这批原来的新敌人只有它们可打败，别的细菌是没办法的，这可怎么办？”
“哦，对了，那就不杀死它们了，绕了它们吧。”
我“呵呵”的笑了一声。
2010年，是我女儿大收获的一年，尤其是对生命了解。虽然比不上那些会读经书的神童、也不算是智力超群的儿童，但我很开心，我也乐意为女儿解答这些问题、以后的未知，我也乐意去追求——因为我也想知道啊。
本帖最后由 funblue 于 2010-10-7 14:09 编辑
图片很精彩，女儿跟妈妈一样，妙语连珠的！
我抢了个沙发，嘻嘻~~
生命的历程啊～！ 哈哈，咱俩是有始有终啊{:1_1:} 求知欲强的宝宝，很有心的妈妈，非常认真的态度，还有贵在坚持。 前几天抢到了聪聪绘本,主要是因为大吏的贴子才让我喜欢上了这套书! 我也喜欢，快要去抢了，呵呵也是大吏的帖子，呵呵 女儿最喜欢看的图片——
她终于知道自己是这样生活在“水”里的了。
当然，女儿还不知道什么是羊水？
当时，女儿一个劲的问：“我们人的肚脐是医生帮忙剪的。那小猫、小狗呢？”
我还真没亲眼所见，不敢回答，不然女儿非得问：“是不是我看到的。”
问题交给了爸爸。
爸爸答：“它们是自己咬断的。”
女儿问：“它们不疼吗？”
爸爸答：“疼。但，不咬断，它们会觉得更难受。说不定把自己的肠子拉出来怎么办？”
女儿：“哦。这样啊。那你怎么知道的呢？”
爸爸答：“看到的多了。”
女儿回：“啊，你在哪儿看到的？妈妈怎么不知道呢？”
爸爸答：“厂里、邻居家。。。。。，妈妈不知道么，她笨哦，没我们俩儿聪明的。”
女儿告诉我：“啊，爸爸说你笨哦。”
。。。。。。。
我在旁边又气又好笑
我家的宝贝说：“妈妈，你给我生个小弟弟吧！你要多吃点饭，就能生小弟弟了！”:dizzy: 本帖最后由 巍巍 于 2010-10-7 14:52 编辑
女儿的问题是：“世界上第一棵树是怎么来的。”
-------------------哈，这个也讨论过，关于种子和果实的循环论。
这个跟先有母鸡还是先有蛋的问题一样。
种子怎么来的？从果实那来的？
那么果实呢？
循环了。
巍巍 发表于 2010-10-7 14:43 static/image/common/back.gif
女儿的问题是：“世界上第一棵树是怎么来的。”
-------------------哈，这个也讨论过，关于种子和果实的循 ...
对于我女儿那时5.5岁来说，太深了吧。
不过，你讲详细点呢。;P
本帖最后由 ahuiya 于 2010-10-7 15:15 编辑
呵呵，我家孩子说不要呢，不要小弟弟小妹妹 本帖最后由 fiona 于 2010-10-7 15:29 编辑
女儿对科学一直不太感兴趣。在她小的时候，我没有刻意给她讲有关生命和孕育的知识。孩子一直用她自己的小脑瓜遐想着生命的起源，她一直认为，当爸爸妈妈结婚的时候，她是一个小精灵，一直在天上飞来飞去，看到我们家很漂亮，就落下来，到妈妈肚子里去了。
也许听到妈妈和同事聊天，听到了只言片语关于生子之痛的抱怨，女儿很认真的告诉我：妈妈，将来我和你们还有外公外婆一起住，我才不要生孩子呢，太疼了{:98:}
上周女儿一边洗澡一边有点扭捏地对我说：妈妈，我们班***和***（她的两个女同学）很色了，体育课上一直在互相看。我说看什么呀？孩子答：看那里长没长大啊，还把衣服撩起来看。还让我也给她们看看，我才没那么好骗呢！{:101:}
暑假前给女儿看了《成长与性》这本书，让自己坐在一边，安安静静地看完。我也没有象往常一样，把她抓过来和她再讨论下，希望她自己能从书中慢慢了解和体会自己的成长轨迹。现在看来，还是有点用处的。国庆长假，又和女儿稍微说了说她这个阶段身体会发生哪些变化，以及相关的安全、卫生常识。在自然轻松的状态下慢慢灌输吧。
之前不是买了韩国的那套《我的身体很宝贵》……
看了一半，女儿自己说“太色了，不看了”;P
遇到班上同学对于身体方面的描述——她就是哈哈大笑不止。:L
只有对肚脐眼特别更感兴趣，因为游泳更衣时经常看到别人不一样的~
有些当初出生时肚脐眼没有留意，有个小结在外面……他感到乐不可支。
生命的问题没有特别感觉，我们也没有着墨。
应该说，对从哪里来比较有兴趣…… 我女儿是去年问的“我是从哪里来的”？当时告诉她是从妈妈的肚子里来的。她又问，那妈妈是从哪里来的？答：也是从妈妈的肚子里来的，每个人都是从妈妈的肚子里来的。
今年9月份又问“妈妈的妈妈的妈妈是哪里来的”我当时始终没有明白她想表达的意思，我这个做妈妈的反应也太迟钝了点，她当时急的哇哇叫！说我回答的她早就知道了，她现在问的不是这个意思，到了第二天，晨练的时候跟同事说了这件事，同事说她是不是问“第一个人是怎么来的”呀？我回去了之后马上就问琪琪她是不是这个意思，得到了她肯定的回答
当时手上还没有买关于生命的资料，就在网上找到了女娲造人，还有就是人是怎么演变过来的！
我当时听了同事的话，只告诉了女儿人是由女娲造出来的。
她现在一直没有问第一个人是怎么来的了，可能是我给她的答案她比较满意。一直想把人是怎么演变过来的告诉她，一直还没有找到机会。
告诉她人是女娲造的，会不会误导呀？
女儿今天还问我：“妈妈，你身体里面还有卵子没？爸爸身体里面还有精子吗？”
她一直都想有个弟弟，常说要我们再生一个{:1_1:} 我们也从来没有这么深入地讨论过呢，所以女儿小时候一直坚信她本是天上的一个天使，因为喜欢我这个妈妈才作了我的宝宝，咳咳。
好棒，妈妈引导的很到位，书就应该这样读吧。孩子的思考也逐步深入，这可能就是启发到位的缘故吧 妈妈和孩子都好棒哦 好聪明的女儿，好可爱的妈妈。女儿如饥似渴的什么都想知道，妈妈耐心而有趣的解答。我和女儿看了捧腹不已{:92:} 大吏解释得真好，我是在忽悠。说肚子好痛好痛她就出来了。害得我女儿对我说，妈妈:长大了我不生宝宝，我怕痛.... 本帖最后由 封疆大吏041010 于 2011-2-13 18:36 编辑
写这个帖子，是因为牵涉到“女娲造人”这个故事。
女娲造人是一个美丽的传说。
女娲造人是在给孩子讲历史时，必须要牵涉到的故事。（因为讲到三皇。三皇有三种说法，1.女娲、伏羲氏、神农氏；2.隧人氏、伏羲氏、神农氏；3.伏羲氏、神农氏、黄帝）
不多说了，说正题——
这是聪聪科学绘本1（《科学绘本19册》）中的生命部分。女儿就是从4本开始对生命产生好奇（5岁半时）。之前只是像认识“爸爸”“妈妈”一样的简单认识。从而达到科学的初步认识。
记得今年有一次在奶奶家——我婆婆告诉我的。女儿和姑子家的女儿（当时姑子家的3岁半）一起——
可能是妹妹（姑子家的）第一次知道人是怎么来的，就显示一下自己知道的比姐姐（我家的）多。就问我女儿：“你知道人是哪里来的吗？”
我女儿没说话，只是玩自己的手头玩具。
妹妹开口了：“人是用泥巴捏出来的。”她很高兴，因为姐姐“不知道”。（这就是源于“女娲造人”的传说）
我女儿一听，马上回应：“不对。人是生出来的。”
妹妹一口咬定：“是泥巴捏出来的。”
我女儿解释到：“我们人是爸爸妈妈生的。我们最最小的时候是跟蝌蚪一样的。先是一个男人趴在一个女人身上（这个源自于《奇妙的身体》的图片，我没SHOW出来，是因为送给了我姑子）。然后，爸爸肚子里的蝌蚪钻到了妈妈肚子里。我们在妈妈肚子里长大。先长骨头后长肉（当然这是我女儿的初步认识，后来从《DK儿童百科》才找到正确答案）。再后来慢慢长大，小蝌蚪变青蛙，我们变人。长得差不多了。妈妈到医院去，请医生帮忙。把我们给拿出来。我们人是这么来的。”
我女儿的一番“长篇大论”，妹妹听得云里雾里，嘴里嘟囔着“就是捏泥巴捏出来的”。
搞的婆婆差点对我们夫妻俩儿误会，尤其是那句“先是一个男人趴在一个女人身上”。婆婆还特地把我拉到一边，告诉我今天的“奇迹”。她以为夫妻生活是被女儿看到了，让我警惕。我没说什么。
（解释一下：《奇妙的身体》确实有这样的镜头）
过了两天，把那本《奇妙的身体》给了我婆婆看，同时送给我姑子。我这才解释：“由于我不会回答这问题，我是让她自己看的。真的女儿没看见我们夫妻俩干了什么。
然后，我又亮出了聪聪科学绘本，给我婆婆看，说：“看东方人的，就稍微好一点了。”婆婆拿了三本本《呱呱坠地》《圆圆的脐带》《母乳是最棒的》，感叹：“嗯，你挑的确实不错。啥时，帮qiqi（我姑子，婆婆之女）选选。”我“嗯”地一声答应了。
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大吏真棒，以后我要向你学习！ 你家女儿真厉害， 一个问题接着一个问题， 而且还都非常有逻辑。 你有没有觉得，你家小朋友的逻辑思维能力跟她学棋有关呢？ 说实话，看了独和大吏最近的这两个帖子，我才真正懂得什么叫亲子阅读~~~ 哈，真的不错
我儿子现在也有这样的问题
前一阵子，当他知道了，他是从妈妈的肚子里来的时候，还经常
“我肚子里有个小妹妹”
:L
shily 发表于 2010-10-8 02:01 static/image/common/back.gif
你有没有觉得，你家小朋友的逻辑思维能力跟她学棋有关呢？
发现了。
第一次问这个问题，正常。后面的问题，自我感觉跟围棋是有关系。但，我觉得女儿逻辑还是不通，所以，与围棋这阶段停止不前，我感觉是相通的。
有必要说一下，家里有飞行棋，她不喜欢，情愿拿到幼儿园里给小朋友们玩。我问老师和她同学了，拿过去的飞行棋，自己不怎么玩的，随小朋友拿的，无所谓。
所以，这就是我没让女儿放弃学围棋的原因，虽然进步慢。
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写页数，是因为《科学绘本》的每一本没有页数。
我女儿认为是编辑部叔叔阿姨的问题，所以她要写页数。
我后来翻翻其它的，也是没页数的，所以，没让她继续写，不然要写到啥时候
我知道是分段问的， 可以每个问题都是基于前一个问题之上， 而且逻辑非常清楚， 将你一步一步逼入角落。