10岁ALBERT英语学习楼
本帖最后由 啦仔啦妈 于 2014-12-30 13:24 编辑儿子ALBERT, 今年10岁，5年级。
不间断地在各个教育网站流连，看着很多爸妈对孩子教育的热心关注，真的很感动！特别是爸妈网，这里真的太多无私奉献的爸妈，太多非常棒的孩子，还有很丰富的资料。
我一直是那种默默收集信息和资料的妈妈，现在家里电脑里面是各种资料的大宝库！这里面的辛酸和快乐，相信不少妈妈是深有体会的！为了督促自己和孩子坚持有计划的学习英语，也学习大家在这建楼了，也希望论坛有经验的妈妈能给我一些好的建议！ 说到儿子学习英语的情况，幼儿园是EF在那里办的试验班，每周2节外教课，说启蒙，算是吧！反正我也没有花什么心思，当时觉得，孩子开心上幼儿园就好！没有要求！呵呵！ 坚持有计划的学习英语 幼儿园大班时，儿子说：“妈妈，英语很烦人的！很多小朋友也是这样说的。”细了解，原来有一位不懂英语老师的说的话，孩子们都听进去了，无奈！（可想老师随意说的任何一句话对孩子多大的影响！） 也是这个时候我开始注意到儿子对英语的态度，确实有小抗拒！当时思考如何改变这个心态呢？ 兴趣是最好的老师！如何让孩子觉得英语是有趣的呢？ 小学之前的暑假，我随意在家里放很多英语音频，开始孩子说不想听。我告诉孩子，你不听没有关系，妈妈喜欢听！记得我当时放的是泡泡英语，不断重复，谁知道一段时间后，儿子顺口跟着音频读了起来。
上小学时，发现英语挺好玩的！一方面来说，上学前，我有稍微教了一些简单的英语，另一方面，还碰到一位漂亮的英语老师，孩子们都喜欢他，更重要的是，开学后两周，英语老师通知儿子当班上的英语领读！ 1年级至今，儿子一直没有外面报班，因为我觉得只要孩子保持到学习的兴趣，在孩子低年级，不想给孩子太多负担！当然为了保持孩子对英语学习的自信心，我会给孩子读和听一些英语原版书籍，或者给孩子听和看动画片。不过这些一直不是很系统，都是比较随机的。如果很系统地按计划执行，孩子会觉得这是妈妈安排的作业，就有情绪了，那就回到没有兴趣的学习了！这又不是我的初衷！ 本帖最后由 啦仔啦妈 于 2014-12-30 13:23 编辑
这学期开始，也就是儿子5年级了，这个月初，儿子突然对我说：“妈妈，看着很多同学个个去上补习班，感觉有点不踏实，我自己有点无聊了！”
我对儿子说：“你也很忙啊！你一周要上2次围棋课，要上小提琴课，还有学校培优班的课！还要上游泳长训班，已经6节课了！“
儿子说：”妈妈，那算啥！那些同学10节课以上的大把啊！有个同学周日一天还上5节课呢！“
我说（心想也许我等的时机到了）：”妈妈不建议你像别人那样天天奔语数英补习班，上一个小时或者两个小时的课，我们来回路上也花费了大概2个小时了，如果你有担心，那我们自己在家学也行，你觉得呢？“
儿子说：”我也不喜欢外面上课，最好是妈妈教我好了！“
于是在儿子这声令下，我们开始在家学习课外知识的路！
英语也是在这个情况了开始了有计划学习的路！ 毕竟是5年级，功课还是有点压力的，由于还有国学和数学，目前我们计划英语每周花3个小时是固定学习的！
其实英语学习我最大希望是在儿子小学毕业前能做到自我阅读！
目前采用的方法了看动画片和阅读原版英语。
动画片，之前大概看过了小乌龟学美语，粉红猪小妹，查理和罗拉，最近孩子对降世神通兴趣比较大，加上找到了相关的剧本文本，决定给孩子精读这个剧本。
原版英语，之前读过牛津阅读书的一些，还有泡泡英语，农场故事，神奇书屋。。。。。。反正也不是很系统，有点随意。目前决定有系统读BOXCAR children. 楼主是好妈妈，孩子一定会很好的 为了孩子，加油！ :handshake
太好了，一起进步吧，多交流哈！！我看到你们也有boxcar children ！！！知音啊 真棒，学习学习{:1_1:}{:1_1:} "目前采用的方法了看动画片和阅读原版英语" 孩子有说他看懂了吗难度是不是有点大 本帖最后由 啦仔啦妈 于 2015-1-21 18:11 编辑
SmartDaddy 发表于 2015-1-20 14:32 static/image/common/back.gif
"目前采用的方法了看动画片和阅读原版英语" 孩子有说他看懂了吗难度是不是有点大
阅读，简单的孩子可以自己看，新词汇量大或者文章长的，就亲子阅读或者朗读。个别不懂的语句大人直接告诉孩子。
我家的10岁了，四年级，也喜欢AVATAR 本帖最后由 啦仔啦妈 于 2015-4-12 00:51 编辑
刚过了11岁生日，和孩子聊天，说到学校学习，问孩子现在学校课本的学习是否有不懂的知识，孩子说以前确实没有不懂的知识，不过最近发现英语考试经常有一些错误，语法题错误较多，有一些单词也不知道意思。以前孩子在学校的功课确实不需要我来操心太多，每次问孩子是否有不懂的功课，孩子一直都是说没有，最近经孩子这么一说英语有些知识是有点模糊，想到这点，关于原版书阅读，我们是轻松看了一些，也没有要求孩子记单词，也知道孩子的单词量还是不够，因此影响了孩子对阅读的一些理解，另外孩子学校用的是新派课本，跨度据说比较大，感觉再不加强一些单词的积累和原版书的阅读，也许会影响孩子英语的成绩，更担心是影响孩子对英语的自信。根据孩子的反映，感觉孩子对英语学习开始有点压力了，考虑到1年多一点时间就快升初中，经过细想，为了衔接应试考试，为了将来初中能更轻松应付英语这门科目，和孩子商量并约定，按照以下计划走。
1，花1年的时间，把新概念青少年版5个级别全部自学完毕。具体方法是熟读甚至尽量背诵原文，全部单词听写过关
2，有计划阅读或者朗读原版书籍
3，坚持听动画片或者原本书的MP3
下好决心，希望这一年能轻松过度到看原版故事书，轻松看懂哈利波特是我们的目标。呵呵 2015-4-12
1.朗读新概念青少年版1A unit1-unit4 并听写全部单词。因之前熟读过，基本上孩子是能背诵出来了。
2.朗读15页网上自己打印的一些小故事。
3.听my weird school 1mp3
2015年4月13-14日
1.朗读新概念青少年版1A unit5-7 并听写全部单词
2.朗读frog and Toad 故事TOMORROW并具体讲解
3.亲自阅读MY WEIRD SCHOOL BOOK1 chapter 1-2
4.不间断听上面几个故事的MP3
想到FROG AND TOAD 是一套经典的书籍，希望和孩子一起精读此套书。计划熟读，听写词语和课文。
另外看来是有点高估了孩子的英语理解能力，原本孩子说MY WEIRD SCHOOL 看完能理解，后来抽查发现有不少是囫囵吞枣地过去的。其实最根本的原因，孩子的单词量不够，不少是靠猜的。为了更快的走上自我阅读，看来还是需要加强阅读的理解，单词量的积累。
坚持是真理，没有捷径 不错，赞一个 宝宝很好。 谢谢分享好经验
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