[家园共建] 3.4岁幼儿数学思维起蒙用啥教材

美国经典幼儿数学游戏、何秋光思维训练、百花、逻辑狗

同关注。刚到爸妈网，觉得只有英语重要，因为太多牛蛙的刺激了，现在慢慢学习了，开始重视数学。

个人感觉是多湖辉最简单且趣味性高，适合刚开始，逻辑狗也不错，何秋光的书偏难，数学的专业语言多孩子很不好理解。前段时间我家同时做的何秋光和奇迹，同一类型问题，奇迹里她做的很顺利，何秋光里她就不明白什么意思。

新出的伯拉兔也不错，类似逻辑狗，但是没有画画的部分。

小宝2岁了，刚好可以买来

我家就用的阶梯数学，逻辑狗

本帖最后由 ting0123 于 2015-1-3 17:41 编辑

同意地板楼的意见。多湖辉和公文游戏书很好，最棒的不只是数学部分，有很多手工方面的，特别适合这个年龄段的孩子。玩得多，心灵手巧，思维更灵活。纯数学的，奇迹幼儿数学不错，进阶难度适中。在数和量的对应关系方面，有很多练习，非常基础实用。

这么大的孩子，在生活中教就很有效。点数实物、读数字表，认数字。排序、配对...... 楼下转一个供你参考。读写练习尽量晚点开始，有助于保护孩子的视力。

一、数学的概念

1、数概念
     唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数
2、量概念
     多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢
3、图形空间概念
     基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成
4、逻辑关系概念
     推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率

二、孩子有兴趣的数学学习法

1、唱数字     
     如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。 有关的儿歌
2、随兴计数   
     上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等 。
3、喝水
     水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。
4、排队走路
     散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。
5、量长度
     可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？
6、堆积木
     玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
7、区别粗细
     如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。
8、看日历
      准备一本日历，妈妈提出问题，和孩子一起观察得到答案。今年是哪一年？一年有几个月？数一数一月份有几天？二月份有几天一周有几天？小朋 友上幼儿园的第一天是星期几等

有没有图片教材呢，我自己理科不行，都怕以后对宝宝的数学作业一窍不通

整理的太好了，省事了

谢谢推荐，整理的非常好

进来学习下。

家里用的多湖辉感觉不错，还有逻辑狗。

多买几套数学绘本，看多了就会了。

阶梯数学还可以

多湖辉貌似不错

家里在用逻辑狗，也是听别的妈妈介绍才去买的，
1 去图书馆的时候看到有数学概念的绘本就借回来给她看。
2 家里来客人的时候让她数现在有几个人啊，现在有时候她自己就会算。
3 去买水果的时候跟她说买多少个水果，现在去买零食的时候有时候让她算需要多少钱，不能超支。

逻辑狗和奇迹数学，这两套都不错。逻辑狗重在逻辑思维，奇迹数学重在数的概念，这两套书感觉都是系统的、完整的、逐步的训练孩子这方面的能力，我家都是按照指南按部就班完成的，感觉孩子进步很大。还有公文的一套，这个平常没事儿拿出来玩儿的，这个也不错。阶梯数学我觉得介于奇迹数学和公文之间，没有奇迹数学的系统完整性，也没有公文的乐趣性，反正我家的阶梯数学是睡觉了。我家还有一套学而乐，也睡觉了。4岁阶段，我就只打算买逻辑狗和奇迹数学了，另外再打印一套百花试试看。

谢谢回复，找来看看！

受教了，刚买了逻辑狗，其余都不知道，记下回头研究研究！

买了多湖辉和阶梯数学了，到5月份就准备上了

逻辑狗不错

逻辑狗、公文式教育、何秋光、百花思维都买了。都还可以

逻辑狗很不错，循序渐进我们一直做

关注一下~~~

我家买过阶梯数学，可是贴好贴纸就不受孩子关注了

你好数学，多湖辉，歪歪兔玩转数学，阶梯数学

何秋光的书偏难  很同意这个观点。

日本的数学游戏绘本是我用过中觉得不错的，关键是里面以故事为主，孩子感觉不到自己在学习，尤其值得买的是一。其实日常生活更能锻炼，有段时间我家孩子痴迷一个跳跳僵尸类似跑酷的游戏，我玩他看，每周只玩2次左右，然后每天我们做这个游戏，问孩子僵尸吃掉几个人类，增加了几个，然后碰到地雷挂了几个，过了几天孩子自己就会加减法了。何秋光的书孩子做过几次总感觉在学习重复，新鲜劲过了就没多大兴趣了。算术这东西会早会晚都没什么多大影响，多练练孩子的逻辑思维比这个重要多了，因为儿童总是记忆重复大于理解，关键是理解能力的高低决定了上学以后算术的好坏。