little bear 亲子阅读三部曲实施--分享
本帖最后由 xiaohew 于 2015-1-10 14:58 编辑阅读三部曲内容
[*]第一步：读图，让孩子理解整个故事，故事是抓住孩子的关键，类似于中文的亲子阅读。看孩子的状态选择全中文或者部分英文。
[*]第二部：进行部分重点单词的情景对应，通过图片、卡片或者动作等，帮孩子把重点单词和情景结合起来。
[*]第三步：这一步英文好的妈妈可以直接读，或者用播放机进行英文音频的完整输入，选择比较安静、孩子状态较好的时间进行播放。
遇到问题
随着孩子年龄的增长，到目前源宝3岁10个月，由于中文已经有了一些理解力，突然开始很排斥英文输入。选书指明说不要读英文，只读带汉字的。本着兴趣为先，不敢强迫。在仔细揣摩阅读三部曲后，做出了一些调整，效果很好，记录一下，给需要的宝妈们参考。
昨晚洗漱完毕，例行的阅读时间。
源宝想读什么书？读几本？
四本。读带字的（暗指中文）就可以，你随便挑。
以往会说随便，我挑英文就英文，中文就中文，突然有了倾向。顺势挑了刚入的苏斯博士的中英文hop on pop。结果源宝不买账，不要这个，要没有英文字的。
说着源宝自己跑到书架前挑了4本揭秘系列。我也顺势挑了litter bear，对源宝说这个是妈妈想看的。源宝说好你挑你喜欢的，我挑我喜欢的。
走到床上，我对源宝说那咱们各看各的吧。我把书打开，一边翻页一边读，边读还边乐，怎么小熊那么有魔法啊。听到这源宝凑过来，爬我腿上。我说你看自己的吧。源宝说我要和妈妈一起看。（成功吸引孩子的注意力，注意要点：不强迫、通过妈妈影响孩子、找到关注点）
很快我们开始逐一翻页。
第一遍用中文读图，这一篇里我重点是和孩子一起找图里的细节，把小熊手里的笔起名为魔法棒，一下子兴趣就有了，然后说要是我也有魔法棒就好了，然后开始讨论如果有魔法棒的就好了，喜欢警车画一个就有了，喜欢救护车画一个就好了。继续翻页，开始讨论为什么要给大猩猩话小熊呢，为什么要给鳄鱼话吹号（表述不一定准）呢，为什么要给大象画老鼠（这个我现在也没有理解），全程讨论的过程过了一遍。中间夹杂了几个动物的词汇，这个宝宝以前就知道，所以没有什么困难。经过讨论源宝对基本的故事情节比较了解了（确实比较简单）。
还想再听一遍吗？恩。成功把孩子吸引到故事里去了
第二遍开始主要还是讨论，第二遍里源宝把每个动物换成了同伴同学的英文名，听得更带劲了，小熊是carl（源宝自己），首先遇到了大猩猩Michel，然后遇到了鳄鱼eric，然后遇到了大象Alices，最后的小老鼠就是mami。中间我讲故事情节的时候把英语也读了一遍，确实也比较短，宝没有任何排斥。
第三遍音频，昨晚就没有继续了，打算今天拷回去了抽空放着听。
今早起来，源宝还在说妈妈你就是那只小老鼠。我装着很惊讶啊，我明明很大，为什么说我很小啊。宝就很乐，咯咯笑个不停。
我觉得little bear还是有点难度的吧 我家是老大一边自己看着小牛顿，说自己不喜欢看英语，但又一边听我给小的讲英语故事，好玩的地方就凑过来看两年，再飘回去看自己的书 楼主计划不错 也比较认同 安妮鲜花 磨耳朵的概念 慢慢引导，继续加油
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