鑫儿妹妹安安的读 经楼
安安出生于2013.1，时间过得很快，已经两岁啦，跟姐姐一样，之前不说话，也是在18个月左右，语言表达一下子上来了，从两三个字迅速到几句话都会说了，特别是论语，学而第一，可能听我们读得比较多，几句几句冒出来，不打顿，发音极其不准，但是熟的人能听懂，常把我们逗得大笑，然后她自己也大笑，开心得不得了。因为要带姐姐读经，安安每天听着也是一样，现在只在中午抽一点时间带安安跟读学而第一，她不大跟我读，基本上都是读一句，顺一句地读法，看来学而第一比较熟，也许跟胎中就听起有些许关系，妈妈还是准备带读20遍再往下，从现在起，安安也算开始读经喽，有姐姐这个准助教在，安安真是受惠不少呢，姐姐常常要带安安读，两个小孩上课上得有模有样，煞有介事，真真是我的镜子呀，有时鑫儿也很严格，我常对姐姐说，安安还小，她这个年龄能开口读就很好啦，别太严格了：）像你这么大了，你再严格要求吧，她开始说不行，慢慢也就发现跟安安玩着读，很开心，如果她一凶，安安也会做出一副很凶的样子，两个人眼瞪眼，结果就更没法读了，现在也采纳了我的意见，我说安安就是你的镜子，你笑她也笑，你凶她也凶，你看怎样比较好，当然妈妈对你们是不一样，有时该严格还是得严格，哈哈，末了不忘重申一下我的权威。事实上姐姐现在读上道了，基本上也就顺其自然了，很少像以前这样吼了，通常点一下就知道了，而且我的要求也是定位在她能够做到且不难做到的，所以目前的配合度是挺好的。
好啊，我也想让孩子读，但实施不了 我家小的更本不感兴趣 安安从2015.1.13开始，妈妈就给计遍数读论语了，每篇读二十遍然后往下，现在读到八佾第三，今天第六遍读完。
安安现在主要还是以听姐姐读为主，鑫儿目前在读诗经小雅，安安每天这么听下来的效果也是非常好，其它妈妈再找时间跟安安读。安安现在其实也还不能自己读，只是妈妈读一句，然后跟一句，有时是顺一句，都随她了，或者长的句子分成两段读，听熟了的，六七个字的也是可以，就这样每天抽点零碎时间读上一遍两遍，读到二十遍觉得还是熟了很多了。姐姐读的诗经从来没要求她跟过，但是安安兴致来时也会突然口齿不清地来上一段，姐姐通常一听就明白了，妈妈还要听上一会才能听出来安安念的是哪一段，有时姐姐读的停了一下，安安也会偶尔接上下一句，然后得意地笑笑，姐姐常很惊讶地说，哎，你也知道呀。对安安来说，姐姐完全是个小助教跟妈妈一唱一和给她灌耳朵。
之前抽空给安安念的唐诗，安安很多都会背了，有时念第一句，就说我会的呀，然后着急地不让我们说，一定要自己背下来，还要跟姐姐抢着背。
自我意识越来越强了，常会说不要不要，那个温顺可爱言听计从的小屁孩进入了一个新的阶段。 安安的论语现在读到雍也第六，每天跟我读一遍，由于大部分的时间我还是跟姐姐读诗经，安安就在旁边听着，所以安安读的时间是比较少的，不过想来现在听的效果也是一样，也就这样吧。
姐姐现在有了新的任务就是负责洗全家的袜子，到现在练习了一个月了，已经可以熟练地洗完袜子放进洗衣机脱水，而这个时间就是我陪安安读雍也的时间，基本上一遍差不多，姐姐洗完，妹妹读完，两个人就自己玩去了，不要妈妈操心了。
安安的雍也现在读到十几遍，也是许多能顺下来了，有时顺，有时跟读，只要顺得对，我也随她，现在先熟悉起来为要，说实在，比当初带鑫儿读论语似乎要轻松一些，一则也许安安之前听得多，胎教做得到位一点，二则我也似乎没有那么多顾忌，要求起来比较明快，少了很多纠结，也许是带姐姐的一点感悟吧，教儿婴孩，教妇初来，从小要求好了，后面就顺理成章，读经既然是必须的，那么就做吧，无论如何都要读，那么，也就很简单地读起来了。 今年5月（2015.5）鑫儿拿着字卡说要给妹妹认字，这么说着也几个几个认起来了，她还挺认真地做了两个星期，每天都给妹妹认，安安居然也认了几个，毕竟是孩子，后来就虎头蛇尾了，一看安安效果也不错，妈妈就接力下来了，现在拿出字卡给安安继续认下去了。还翻出当初的千字文字卡一起认，对鑫儿来说，可以认后面的篆体，也是有价值的，鑫儿当初是通过指读认字的，现在安安字卡认也不错，殊途同归了。 安安的第一批字卡大概20几个字，已经全认识了，花了不少时间呢，2个月，之前对字卡不感兴趣，妈妈也实在太忙了，一天里难得想起来给安安认字，这个字卡还是要高频操作，效果比较好，这么三天打鱼两天打网的，效果不怎么好，不过这几天她认识了，对字卡也突然感兴趣了起来了，不像刚认时看也不要看，我只好老是停一停。
也没有完全采用闪卡的方式，有时快有时慢，不是很规范，总之就是拿着给她看，全部认识的那批字我就换几个新的，没有全部换，怕她看到全陌生的又不感兴趣了，这几天认得还好，有熟悉的有陌生的，她还是看得有兴趣，如果不认识的我就告诉她一遍，然后看个认识的，再迅速地回到那个不认识的，如果不知道再说一遍，这样反复两三次，一般当时都是认识了，过后如果不认识，再如法炮制几次，认得就很快。 安安的论语分篇已经读完二十遍，只能用零碎时间读着，读了将近一年了，现在准备1-5，6-10，11-15，16-20这样分篇二十遍读起来，识字用字卡的方式，认的也是论语里的字。 安安现在跟我读论语1-5篇30遍，如果有时间的话能每天跟读上2遍，大部分属于我读一句，她接下一句，所以速度比较快，如果接得不对，我会要求跟我读上一句，然后我再读下一句，如果对，就直接顺下去了，有时她也要求自己背，然后自己哇啦哇啦背上一大段，有错了或不知道了就问我，后面是什么？安安读经读得很开心，可能是从小看姐姐读经，比较习惯，还有妈妈一天天做下来，修为越来越好了。。。 安安的论语1-5篇已读完30遍，现在读6-10篇30遍。以前单篇读过20遍，她倒是还是有很多记得，仍然是读上句，有相当一部分能接出下句来。
安安的认字卡也在进行中，没有目标计划，每天看看，不认字的时候也很好， 不会自己找书看，可以比较安心地读经，也少伤眼睛，安安就晚一点认字吧。 加油，读经贵在坚持。
安安的论语从2015.11.20-2016.2.20读完50遍，现在3岁1个多月，还没有坐下来读，只是一句句跟，能大段大段地跟出来，串得也很多，每天大概能读2个小时左右。
接下来再将论语全本读50遍，读满100遍。 真好！赞！谢谢分享，希望能够坚持记录下去。 鑫儿读易经的时候，我便陪安安读论语，安安读论语的时间就比之前充裕了很多，基本上还是我上一句她下一句，如果跟不出来就重复本句的模式，这样读起来也很快，现在已经读到73遍，随着熟悉程度的提升及带读时间的增加，现在基本上一天接近一遍的论语，安安也算个读经宝宝，出生后以又一直看姐姐读书，所以带读上手很快很自然，时间的延长也是不知不觉中，一切都自自然然，我的心态也平整许多，知道坚持就好，不必太拘泥技术问题，可见这个环境对幼小的孩子真是无比地重要啊！没有那些诱惑，做读经就是那么自然。早上姐姐读英语的时候就让安安自己玩玩，也是熏陶着，等她大一点能读的时候相信会比较容易发音，虽然有时也吵，说话，本来觉得好像没有一个安静的环境听读英语，有点小烦恼，后来想想其实人们交流时也极少环境很安静的，很理想的，有点背景噪音也是一种锻炼，有背景噪音也能努力听出来，听好，那以后安安大了，能安静了，听起来更容易了，这样一想也释然了，孩子没有那么多分别心，除了实在没听清楚的要说一下，一般鑫儿还是这样听着，念着，也是习惯妹妹的说话了。 赞！好棒的妈妈！ 这就是两个孩子的幸福，羡慕 安安于2016.5.4完成她的论语一百，翻看了一下记录，居然是从2015.1.13开始读的，也读了一年多了，前面年龄小，读得很少，很零散，但也系统记了遍数，后面越来越大，论语也越来越熟了，加上姐姐后来英文除了陪读，中文可以自己管理读了，陪安安读的时间越来越长，现在可以读三节课，读的就越来越快了，最后的二十遍论语是从4.11到5.4，一个月不到的时间就完成了，其中很多是安安自己顺下去了。
安安从2016.5.4开始她的大学中庸一百了，安安因为论语读熟了，很喜欢读，常问问妈妈什么时候再读论语呀，我说论语一百遍了，先放一放了，我们现在读新的圣贤书了哦！ 今天安安完成了学庸论语百遍的诵读，明天开始孟子，是为记。
安安字还不怎么认识，现在同步在做字卡的训练，学庸论语部分是我带读的，没有要求每句跟读，顺下去也可，顺不下去则跟读，部分是跟读读经机读的，做不到像姐姐那样句句跟上，但是能听到，可能由于年龄的关系吧。 孟子特别印了大字本的，慢慢要求指读，期待能跟上读经机速度进行更好的跟读。
安安的孟子三十遍已经完成，现在每天早上姐姐自读的时间我带她指读部分的孟子，现在稍认了一些字，指读时间不长，然后就一篇篇 带读，或跟读经机整本读，准备读到百遍。
另外每天跟读英文名著选 三百句一遍，先熏陶一下。 安安四岁，孟子一百遍接近尾声，不过这倒是不算她实质上点着书读了百遍，而是听了百遍以上，自读了一段时间，没有具体计遍数，孩子听的效果确实很好，我以前不觉得，其实是因为遍数不够，安安因为开始自读的不多，有了读经机后经常是让她整本跟着读，有时也没有怎么开口，经常需要提醒，后来我也不太提醒，大部分都是听的，大概在五六十遍后就体现出效果来了，除了重复性比较高的句子，基本都能上句接下句，这样一个熟练度，后面我让她慢慢看着书读，因为年龄毕竟还小，也没有太强制点字，眼睛也不太看着，但是读得还是比较正确的，就是常常会相似的句子读岔，要给她扭回来又能正确地接下去，后面听的四十遍是要求看书，也附带认字这样，一篇篇反复读，再从头整本反复读，有时也要求点字，不读的时候读经机也在放着，读的时候就放她现在读的英文名著选。还结合姐姐的语文课本给她认认字，这样基本上现在孟子中的大部分常用字都是没问题的，有些字还是不认识，但并不影响她自己读下来，一方面熟，一方面一个句子中总有一些字认识就可以读了。就是定力还不太够，需要妈妈一旁看着再加鼓励能努力连续读上三篇，一些小故事，还有姐姐的语文课本现在能自己在那边念念字读下来了，不像之前总是在看图了，总之孟子现在百遍下来，还是进步不少的。接下来就开始读易经了。也就是姐姐正在复习的一本书。英文还是在读英文名著选，我给切的300句一部分，让她每天跟着读两遍，目前还是读的四不像，就当熏陶吧。孩子的听力吸收总是非常好的，只是输出还需要时间。
请问楼主，我们家男娃4岁半，每次让他跟读，他都很含糊，只有最后一个字听的清楚，一个句子前面的都挺含糊的，这样算跟读吗？
比如让他跟读“床前明月光”，他前面四个字都含糊嘟哝着，只有最后一个光字读的比较清晰。 还有一个问题，就是我们家有些文章有的段落已经读的很熟悉，背诵的很流利了，可是 他还是不愿意独立读/背诵，还是要求和我一起齐读。这种情况下，我是继续和他一起齐读，还是要求他独立读/背诵呢？
谢谢{:1_1:} 本帖最后由 linlin124 于 2017-4-16 11:23 编辑
konayuki 发表于 2017-4-2 09:13
还有一个问题，就是我们家有些文章有的段落已经读的很熟悉，背诵的很流利了，可是 他还是不愿意独立读/背诵 ...
四岁半的孩子，我现在发现听的效果是非常好的，真的不需要强制开口读，如果能读也好，不读只要反复听效果也好，他能跟读，前面的发音不清楚，只要听到的是清楚的，以后他就能发清楚的，没有关系。只要保证输入的量，时间到了，输出 就会体现出来。鑫儿3/4岁 的时候跟读英文也是四不像，但还是坚持让她听录音大量跟读，到5岁多就读得比较像了，像英文名著选这样的文章也可以读得很像了。如果没有之前大量听过，我猜想5岁的孩子可能不能一下子跟得很像。而且如果去让她跟读简单一点的幼儿英文，那就感觉非常简单， 读得也非常到位了，如果一开始就读那些，就显得有些浪费了。 安安现在读易经，我有时给她指指字，在不熟的时候是比较抗拒，现在周易上经听得很熟了，有时心血来潮也会自己要求看着书读上一段，这样就少了一些强迫，更自然了。对比较小的孩子听熟了以后您要求跟读，自己读一点什么都会不太难了，跟读也会自然地顺下去。
我们耐心地陪他们读着就行了，没空的时候用读经机让听着也很好，等他熟到一定程度了，您不要求他背他也会不自觉涌出来了，幼儿时期无论听，读，背都一样，就是利用他们先天的强大吸收力混个尽量熟，快乐地读就好了。等比较大了，6岁或7.8岁了再要求系统地背是不迟的。
好好做读经真的很值得，鑫儿语文课本上百字左右的白话课文三遍就能背下来了。：）
安安现在分部分听读易经，每部分先听30遍左右，然后整本听，现在听到系辞下传。并同时辅助认字，听熟的部分让她坐下来读，难度不大，就是还读不久，基本让她读个20-30分钟左右。
英文现在整本跟读英文名著选，之前分部分读了30遍，计划再整本跟读70遍。
安安现在跟姐姐读一本书是《书礼春秋选》，上一本书是《古文选》，姐姐把古文选背出来的时候，4岁的安安也已经整本能读下来了，还有很多篇章也能背了，就是还比较容易背混。一天天听的效果是巨大的，我计了一下我单独带安安读古文选也就读了20多遍，这个遍数是达不到这个效果的，到后来安安就是我读上句能接下句，带读得也比较轻松了。姐姐做作业的时候，我会用录音带读一下英文，跟姐姐也是同一本书，下午我还会跟她做一些珠心算和认字的功课。
《书礼春秋选》是2017年12月4日开始读的，现在也是全部了都会读了，但还需要反复以巩固。
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