我正在学正面管教，推荐常用的一个小工具：日常惯例表。
你跟他一起先头脑风暴，从放学到睡前一共有几件事 ...
正面管教，是本书吗？
日常惯例表，有推荐吗
每个孩子不一样，性格方法不一样，有的成天一堆习题做，照样考的不太好，或波动大。有的孩子做练习题少，反而考的好。这就是方法得当与否，因人而异。
我家是放学在公园玩1个来小时，4点多回家，回家玩会，开始做作业，有时去同学家继续玩，到6点多回家吃饭，吃完饭玩会做作业。老师的作业不用提醒，他自己早迟会做。
晚了睡前故事少点，时间早就多点，偶尔早睡会，偶尔晚睡会，人是动的，我不会把啥事都卡死。 同样是小一的家长，不过我的女儿是乖巧，写的作业多半能自己在我下班前完成，剩下部分是口头和需要家长指导的部分，也能很快完成，我也想着放手都让她来，但我感觉一年级的小豆包们自己要那么自觉是理想状态，我们现在要扶她一把，把这个习惯养好了，再放手不迟，现在的扶是为了将来的不扶，而且你孩子8点多才开始作业，睡眠怎么保证？太迟睡觉多不好呀。 我家同样问题 孩子作业分神也正常，别给他们太金科玉律了，灵活些。前几天看一篇文章叫《情尊重孩子的磨蹭》，感觉部分观点有道理，有机会你可看看。 我很是理解这个妈妈，不是不想管，而是他自己不愿做，到处晃，看到什么东西都要玩一会，自己也会去拿，非要你帮他把书包拿来，坐在桌子边，然后一会又跑了。我们这个时间应该是要去做饭了，中间会提醒几句，但是等你做完饭，他依然只写了几个字或者根本还没有开始。 这种情况确实头疼啊 {:1_1:}{:1_1:}{:1_1:} 回家休息一会，就应该先做作业。晚饭后再做效率会打折扣。年龄小可能要多些时间才能养成好习惯。
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