关于听力资料的选择
有个困惑，这个听力资料的选择，向各位大侠们请教。我女儿9岁，英语水平很一般，读的内容是意大利的那套black cat，听的这块呢，因为爱看中文的哈利波特，所以选择了哈利波特的电影音频，平时抽空看电影，看了几遍后就开始听。
只是我自己想和大家探讨下，这个听呢，是听和自己水平差不多的资料呢，还是拔高一些，哪个效果会更好一些，我是否在她迷恋哈利波特过去后，选择适合水平的小乌龟学美语呢，还是继续稍微难一点的神奇校车类的呢。
或者把选择权交给孩子，让她自己去选择？
但从效率的原则考虑，听的资料您是怎么选择的呢
帮顶，同求解答。。。 这个我家也有疑惑，留下来听听建议:loveliness: 我也留下来，一起等吧。 貌似是说要能听懂？我自己听不懂，所以也不知怎么听，就瞎给孩子听，孩子愿意听哪个就给听哪个，坐等高手来解答吧 听和自己水平略高的要好点吧，如果太难大部分听不懂，会打击自信心吧。 最合适的听力材料是
（1）孩子非常感兴趣的材料。对非常感兴趣的电影和动画，孩子的注意力在内容本身，而并不是将其作为学习资料对待。她会着迷于剧中人物和情节，对剧中的语言留有深刻印象，并一再回顾。她在重复的、愉悦的倾听过程中不知不觉地熟悉新的词汇、掌握已知词汇的新用法，并内化已知的语言用法，这是一个完美的自然的语言习得过程。 兴趣为孩子提供了难得的学习动力，而动力是促成高效学习的一个关键因素之一。这个意义上来说哈利波特是合适的，如果她能基本听懂的话。
（2）孩子能理解的材料。现在大家基本上有共识，可理解输入才是有效的输入，不求理解的输入，收效甚微。对于过难的资料，孩子很容易滋生畏难情绪，如果与孩子现有水平跨度太大，孩子对于能吸收什么内容将会无所适从。而太简单的资料，孩子能学习的东西也有限。最理想的材料是略为高过孩子现有水准的材料，她能够基本听懂，但也有部分需要学习的新内容。这个度有时候不好把握，听懂多少，60%，75%还是90%？这里也可以参考第一条，孩子很感兴趣的内容，难一点也可以，孩子的兴趣可以克服部分困难。对于没有深度兴趣的内容，则要注意不要过难。
（3）符合当前孩子学习目标的材料。 如果只是没有明确目的的泛听，可以不过太讲究 ，感兴趣的听就好。但如果是有一个阶段性的目标，比如改善语音语调，提高某一主题的词汇量等，则需要选择更有针对性的材料。 我们家是首先精听，就是反复听，一句一句听，整段反复听，同时结合水平差不多的视频动画，等到词汇有一定的积累之后，慢慢提高精听和动画的难度，到现在动画片的难度已经远远高于精听的难度了。而精听和阅读能力几乎差不多。但不会主动要求读。
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